人教版六年级品德与社会期末复习题

六年级人教版品德与社会期末复习资料~

汉语拼音知识点
•①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
•②准确读出轻声和儿化音节。
•③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。
•④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。
•⑤知道大写字母的用法。
字母表
A a B b C c D d E e F f G g
H h I i J j K k L l M m N n
O o P p Q q R r S s T t
U u V v W w X x Y y Z z
声母表
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z o s
整体认读： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan
汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：
1. 汉语人名。姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如Zhang Hui（张辉）Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wang lao shi（王老师）W要大写。但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。如Xiao Liu（小刘）X、L要大写。
2. 汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海）S要大写，Ning bo （宁波）N要大写。如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。
3. 每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。
4. 商标和商店的名字，一般每个字母都大写。
汉字知识点
•①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。
•②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。
•③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。
•④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐。用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。
•下列各字都有多种意思，它们在不同的词语中分别是什么意思？请在括号里填上序号表示。
•望a向远处看b盼望，希望c探望d名望
•喜出望外（）一望无际（）德高望重（）
•满a全部充实，达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲
•满不在乎（）场面爆满（）心满意足（）
词语知识点
•①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。
•②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。
•③能按一定要求对词语进行逻辑归类。
•用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。
•王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。
•填字成词，再按要求写序号进行归类。
•a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色
•d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（）
•g五彩（）h（）山（）岭i微波（）
•表示水流的：_______________________
•表示颜色的：_______________________
•表示动作的：_______________________
句子知识点
•①能正确理解句子的意思。
•②掌握常用的几种修辞手法。
•③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。
•④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。
•⑤会修改常见的病句。
•⑥掌握几种常见句式的变换。
句式变化包括：
•①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。
•②陈述句、反问句、感叹句的互换。
•③直接引用和间接叙述互换。
•④肯定句和双重否定句的互换。
•⑤归并意思相关联的句子。
•⑥改变句子中词语的顺序。
•如果……就……即使……也……
•（）明天下雨，渡江活动（）照样举行。
•（）明天下雨，登山活动（）改期。
•只有……才……只要……就……
•（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。
•这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。
标点符号知识点
•①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。
•②认识分号。
•③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。
相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客 天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？
“下雨天留客，天留我不？留”
“下雨，天留客，天留我不留？”
“下雨天，留客天，留我不留？”
“下雨天留客，天留我？不留！”
“下雨天，留客天，留我？不留！”
词语积累知识点
•①对义务教材中要求学上掌握的词语，进行系统复习，对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。
•②掌握常用的成语、谚语和歇后语。
•③了解构词规律，懂得各类词的特点，对词语进行归类。

叠词的形式有：
•AABB式干干净净整整齐齐
•ABAB式商量商量讨论讨论
•ABAC式有权有势大摇大摆
•AABC式恋恋不舍姗姗而来
•ABB式静悄悄软绵绵

•模仿词语结构，写词语的有：
•①什么—怎么样—什么—怎么样：头重脚轻 语重心长
•②什么—怎么样：手脚发软四肢无力
•③并列的四种事物：天地山水花木禽兽
•④两个相关的动作相连：敲敲打打推推搡搡
•⑤由反义词组成的词语：顾此失彼有口无心
•⑥给一种状态程度加深的：烫——（滚烫） 热——（火热）
•⑦事物—这种事物所呈现的色彩：瓦蓝梨黄
•⑧颜色—叠词：红彤彤绿油油
•⑨两个反义词组成的词语：出没涨落
•⑩两个近义词组成的词语：开放凋谢
•用修改符号修改下面菜谱中的错别字。
冷盆：烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖
热菜：爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片
点心：印度飞屏八保饭
水果：糖水菠箩甘庶
古诗分类：
•按作者分：如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。
•王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等。
•杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。
按内容分：
•写四时风光中的春天的有：《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等
•田园风光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》
•山川奇景：《望庐山瀑布》《望天门山》《江畔独步寻花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《题西林壁》《鹿柴》《望洞庭》
•边塞烽火：《凉州词》（二首）《出塞》《塞下曲》
•浓浓乡愁：《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早发白帝城》《清明》
•依依惜别：《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》
•人生感悟：《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》
•忧国忧民：《题临安邸》《悯农》（二首）《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》
•儿童活泼可爱，天真烂漫，常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中，就有不少写到了古代的少年儿童，如“松下问童子，言师采药去”（《寻隐者不遇》），写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗？默在下面的横线上，并写出诗的题目。
•月亮美丽、圣洁，给人以无限的遐想，我国古代有许多诗人写过月亮。请从你读过的古诗中选出带有“月”字的诗句，默写在下面。
•1、题目（）作者（）
•2、题目（）作者（）
•3、题目（）作者（）
•读了《细雨蒙蒙》一文后，你能用学过的古诗来描述一下自己的心情吗？
•我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：
•“_______________________ ”，千载之后，读来仍然使人激动不已。
•将下面的古语名句与意思相近的谚语、词语连上线。
•蠹众木折，隙大墙坏。熟能生巧
•不贵尺之璧，而重寸之阴。小洞不补，大洞吃苦
•操千曲而后晓声，观千剑而后识器。一寸光阴一寸金
•老师请你选名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，你会选：_______________________
例如：①表示“注意力高度集中”的成语：
聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。
②说明“谦虚”的名言：
满招损，谦受益。——《书.大禹漠》
谦逊基于力量，高傲基于无能。——[德]尼兹
谦让是身体的良心。——[法]巴尔扎克
你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。——[英]培根
③描写“积累”的谚语：
千条小河成大江； 急火不如慢太阳； 聚尘土而泰山； 燕子衔泥垒大窝。
④描写“春光”的古诗：
杜甫的《江畔独步寻花》 叶绍翁的《游园不值》 贺之章的《咏柳》 杨万里的《宿新市徐公店》
⑤描写“离别”的古诗：
李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白的《赠汪伦》 高适的《别董大》 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》
2、指导学生正确地调用积累。
教师有目的地创设情境，设计一些学习活动，唤醒学生的积累，让学生正确地运用积累。例如：
（1）给学校的花草树木上挂上“古诗牌”。
（2）给下列地方设计标语。
学校餐厅、体育馆、图书阅览室……
（三）巩固练习。
1、开展语文综合性学习活动，内容可以有：成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名人名言读后感等。
2、根据要求写。
（1）写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。
（2）写出表示“革命烈士气节”的成语。
（3）写出表示“时间过得快”的成语。
（4）写出两句关于“读书有益”的名言。
（5）写出两首“表达爱国热情”的古诗。
（6）写出两首描写“秋天景色”的古诗。
（7）写出两首描写“友情”的古诗。
（8）写出两句关于“珍惜时间”的名言。
（9）写出两句 “农谚”。
（10）写出两句反映“气候”的谚语。
3、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。
（1）学校花圃：
（2）音乐教室：
（3）实验室：
（4）学校餐厅：
（5）体育馆：
（6）图书阅览室：
习作知识点
•（1）能自拟题目或根据命题写简单的记叙文。
•（2）能根据需要写各种应用文。
•（3）内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，并有一定速度。
•（4）养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
难点与对策
•（1）学会审题。
•（2）重视选材。基本要求是：①紧扣中心②详略得当③力求新意④富有真情实感。
•（3）注意文章的开头、结尾和过渡。
•（4）材料作文的类型主要有扩写、缩写、改写和续写。
•（5）应用文要掌握不同的写法、格式。
•（6）要重视在平时培养学生关心时事、了解身边发生的事的好习惯。
•自从广东发现第一例“非典型性肺炎”病例后，“非典”就进入了我们的生活。在这里，让我们来交流一下非典时期的非常措施，非常经历，非常经验。然后要求写一则启事“非典时期之非常措施”，一篇作文“非典时期之非常经历”。
•根据提供的材料为小明一家设计对话情景。要求：突出人物对问题的不同见解；注意标点符号，准确运用“××说”的三种不同位置状态。

整理 人教版六年级上册《品德与社会》期末试卷 一、填空。 1、克隆就是 。运用克隆技术，从生物中提取一个单细胞进行培育，可以长出同母体外形一模一样的子体。1996年，科学家克隆世界上首例克羊叫 。 2、电脑有 ，长期使用电脑学习与工作，会给 和 带来危害。 3、对大千世界的万事万物，我们应当学会 武装自已的头脑，用 的眼光去判断、分析和认识事物，这样才不会走入精神误区。 4、我们要注意自己的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾别人的 ，尊重他人的 。这样就是一个 的人，一个 的人。 5、 是人类和谐相处的金钥匙；讲文明，不仅为别人，受益也是 。文明礼貌不仅给他人，给社会带来愉快和谐，也会给自已带来快乐，带来温馨。 6、“ 。”这句话说明毒品碰不得，危害性极大。 7、毒品是指 、 、 、 、 、 、 、 杜冷丁等能够使人上瘾的麻醉品和精神药品。 8、吸烟对人的 、 及生殖系统匀有一定程度的影响。 9、写一写戒酒的宣传标语： 10、写一写戒烟的宣传标语： 11、写一写禁毒的宣传标语： 12、《小学生日常行为规范》第二十条规定： 二判断题。 1、克隆技术在医学方面能治疗疑难病，在农业方面，提高生产效益，同时也能拯救濒危物种，因此克隆技术，对人类而言，只能利，无弊。…… ……… ……………（　　） 2、对于电子垃圾处理，只能采用传统的填埋和焚烧便可。 ……………………（　　） 3、扔一张纸、吐一口痰、说一句脏话看起来都是小事。…… ……………………（　　） 4、保持你、我、他之间的一米距离不仅仅是空间概念，也体现了对他人隐私和权利的尊。 ………………………………………………………………………（ ） 5、社会文明风尚的形成，只需要某些人来努力。 …………………………（　　） 6、每个时期，都会有属于我们自己的流行文化，只有是流行，就是有益身心的。 ……………………………………………………（ ） 7、阅读是一种休闲，只要是阅读就是健康文明的休闲活动，它就是有益身心的。…（ ） 8、麻将及扑克都是一种极不健康文明的娱乐活动。 …………………………（ ） 二、简答题。 1、让我们从日常生活中一些细小的行为做起，为自己设计一个在公共场所的文明形象吧！ 我的文明形象设计 出入公共场所，要衣着大方、整齐 在公共场合，说话要 给他人打电话，要注意 在完厕所，要 说话要注意使用 在公共场所，不能 2、我们能为禁毒做点什么？

一、 填空题（40%）

1、在现代文明社会中，诚信应当是公民的（ ）。我国有句俗话叫（“ ”），说的是做人讲诚信，就像金子一样宝贵。

2、（ ） 月（ ）日是“世界节俭日”。有句节俭名言叫“节约如同（ ），浪费就像（ ）”，“滴水成河，（ ）”。

3、懂得欣赏别人，不仅表现出自己（ ），更重要的是可以从别人身上发现和学到（ ），使自己变得（ ）。

4、帮助别人不仅仅是出于善良，更是一种（ ），不是老师或学校号召下进行的，也不是你（ ） ，而是出自于（ ）。

5、什么叫“一穷二白”？“一穷”是指（ ），“二白”是指（ ）。为了改变旧中国一穷二白的落后面貌，（“ ”）成了当时全中国人民的信念。凭着这种信念，中国人民战胜了（ ），迎来了（ ），朝气蓬勃的新中国处处呈现出欣欣向荣的景象。

6、（ ）年，美国侵略者悍然发动了（ ），并将战火一直烧到中国与朝鲜接壤的（ ），中国人民解放军组成志愿军抗美援朝。

7、（ ）年，颁布《中华人民共和国宪法》；（ ）年，中国人民银行开始发行人民币新币；（ ）年，中国人民自己出产的第一批解放牌卡车出厂。

8、改革开放是从（ ）年，（ ）这个地方开始，改革开放的总设计师是（ ），有一首歌叫（《 》），歌唱的就是他。

二、选择题（正确的打“ ”，错误的打“ ”。）（30%）

1、生活在追求时尚的年代，提倡节约是不合时宜的。 （ ）

2、过去人们常说：“浪费是极大的犯罪。”你认为对吗？ （ ）

3、人人都爱美，但相貌和衣着的美只是美的一部分。 （ ）

4、英雄模范的事迹令人感动不已，为平凡而感动没有必要。（ ）

5、在旧中国，老百姓衣不蔽体，食不果腹。在四亿八千万同胞中，文盲率高达80%，

小学毕业生就是“小知识分子”了。 （ ）

6、《中华人民共和国土地改革法》是1950年6月公布的。 （ ）

7、“石油工人一声吼，地球也要抖三抖。”这是“铁人”王进喜的豪言状语。（ ）

8、1959年，我国举行全国第一届运动会。 （ ）

9、“四大件”的变迁指的是电视机、电冰箱、洗衣机和三用机。 （ ）

10、农民进城打工，使城市和农村发生了一系列的变化。 （ ）

三、简答题（30%）

1、什么是真正的美？请谈谈你对美的理解。

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南川市15382331765： 六年级品德与社会测试卷(一) - ？
胥兰乐脉：[答案] 六年级下册品德与社会期末测试题 班级:学号:姓名: 一、 填空.(24分) 1、在人们的心目中,洁白的 和翠绿的 象征着和平. 2、在地球上,、 和微生物共同构成了五彩斑斓的生命世界. 3、在当代,与 是世界的两大主题. 4、学校是我们成长的 .在...

南川市15382331765： 小学六年级品德与社会下册复习资料(答案) - ？
胥兰乐脉： 《品德与社会》复习资料第一单元复习题一、填空.1、会学会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)的人.2、在我们的学习与生活中,男女生无论是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又有...

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胥兰乐脉：[答案] 六年级上册《品德与社会》期末测试卷 学校 班级 姓名 得分 一、填空(30分) 1.( )年( )月中国共产党第一次全国代表大会在上海召开. 2.中国人是在( )年自己生产的第一批解放牌卡车出厂. 3.( )年( )月( )日世界贸易组织(wto)审议通...

南川市15382331765： 鄂教版 六年级 品德与社会教案急需鄂教版 六年级上册品德与社会教案 - ？
胥兰乐脉：[答案] 其实您不用那么认真的.就照这书上讲呗.据我所知,您还是别费劲了,哪有品德与社会的教案.不过我提示你可以去图书大世界看看有没有教案,或教材详解

南川市15382331765： 六年级下册《品德与社会》期末测试卷 - ？
胥兰乐脉： 世界最大的沙漠是 撒哈拉沙漠 ,世界最大的高原是 巴西高原 . 1 俄罗斯 2 加拿大 中国濒临的海洋,从北到南依次是 渤海 , 黄海 ,东海 和 南海 ,它们与太平洋连成一片.

南川市15382331765： 11 - 12学年鼓楼区小学《品德与社会》六年级(下)期末复习纲要？
胥兰乐脉： http://wenku.baidu.com/view/917e9a2be2bd960590c6779c.html

南川市15382331765： 小学六年级品德与社会复习题 - ？
胥兰乐脉： 1.水2.风9.天然气 以色列和巴勒斯坦--为了土地资源1991年的两伊战争--为了争夺石油 目前中东地区为了水源而引发的冲突 (我只能想出那么多) 主要有: 1.农产品:以水产品、蔬菜、水果、花卉.畜产品、粮食和食用油籽等为主. 2.通信产品...

南川市15382331765： 小学六年级下册品德与社会试卷答案 - ？
胥兰乐脉： 一·填空(1)评价和要求 (2)年龄,形象 (3)好,快乐,友谊 (4)抽水机,水分,涵养水源,保持水土 (5)27·3%和扩大 (6)水,水,取之不尽,用之不竭 (7)自然灾害,摧毁 二·选择 (1)B (2)C (3)C (4)B

南川市15382331765： 六年级下册品德与社会期末试卷及答案谁有?(2011) - ？
胥兰乐脉： 1、(月球)是距离地球最近的星球,(火星)是与地球最类似的星球.2、在我们的学习与生活中,男女生无论是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又有(共同点).3、如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(闪光点...

南川市15382331765： 人教版六年级品德与社会上册复习题和试卷 - ？
胥兰乐脉： 人教版五年级品德与社会上册试题http://space.30edu.com/0239994/ReadArticle.aspx?ID=a2f8fbc3-cf25-448e-8934-c334de6a3c2c