文学语言对应与人的听觉对吗

文学艺术形式有哪些~

文学艺术形式包括诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁。
1、诗歌是中国最早出现的一种文学体裁，源于原始人的劳动呼声，是一种有声韵、有歌咏的文学形式。古诗多四言，如《诗经》，东汉魏晋以后多五言、七言。
唐代有古体和近体之分，“五四”有了新诗。中国古代将合乐的诗歌称为歌，将不合乐的诗歌称为诗。无论合乐与否，都具有很强的音乐美。
2、小说也是文学作品的一大样式。通过描写完整的故事情节和具体的环境，塑造多种多样的人物形象，广泛地多方面地反映社会生活。中国小说渊源于古代神话传说，经历了六朝志怪、唐代传奇、宋元话本、明清章回小说和"五四"现代小说的发展过程。
按篇长短可分为长篇、中篇、短篇；按内容不同分为社会小说、神话小说、历史小说、科学小说和侦探小说。
3、古代，凡不押韵，不重排偶的散体文章，包括经传史书在内，概称散文。现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的文学体裁。
4、剧小说，又称小说剧，融和剧本与小说的元素，使其像剧本、又像小说，它结合了小说的自由叙述和剧本的排布严谨，两者的结合，长短互补，使得该文学体裁的内容，既自由度高，又剧情严谨简便明了，具有庞大的世界观。

扩展资料：
文学艺术起源于远古时代人类的生产劳动。劳动推动人的思维和语言发展，导致手的完善，使文学艺术的产生成为可能。原始人在协同劳动中伴随劳动的节奏发出的劳动号子，形成了最初的音乐和诗歌。
旧石器时代晚期洞壁绘画描绘狂奔的野猪、猛犸象和鹿群，中石器时代的岩画表现手持弓箭追猎山羊的人群。都说明原始艺术是直接来自生产劳动，是这些活动在艺术上再现。作为观念形态的文学艺术作品，是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物。
人类生活中存在着的丰富的文学艺术原料的矿藏，是一切文学艺术取之不尽、用之不竭的唯一源泉。社会生活对于文学艺术的需要，是文学艺术发展的动力。
文学艺术来源于社会生活，又反过来作用于社会生活，成为最易被人们接受、影响面最广的社会意识形式。进步的文学艺术，对于教育人、改造人、推动历史前进起着重要作用。一定社会历史阶段文学艺术的发展状况，是该时代精神文明发展水平的标志之一。
文学艺术同其他社会意识形式相互影响、相互渗透。政治、法律、道德、宗教、哲学和科学影响着文学艺术并作为思想内容包含在文学艺术作品中。由于文学艺术能够以生动的形象感染人，常常被用作传播其他社会意识形式的工具。
在阶级社会中，作者总是站在一定的阶级立场上认识、反映和评价生活，文学艺术作品也反映一定阶级的利益和愿望，必然带有阶级的色彩。不同社会不同阶级的成员，由于具有某种相近的生活条件，共同的民族心理，也会有一些共同的美感和艺术爱好。
参考资料来源：百度百科-文学

要到主考学校报名听力口语。具体情况你可以咨询当地自考办。

对的，语言是思维、想象和人际交流的工具，其重要性可想而知。如果人没有语言,立刻与动物无异。但人的语言有多种，有“听觉语言”（听话说话）、“视觉语言”（识字读书）、“触觉语言”（盲文）和“手势语言”（哑语和旗语）等，这些语言都能用于思维和交流。但高素质的健康人则务必掌握“听语”和“视语”这两种语言，缺一不可。
听觉语言是作用于耳朵的听觉信号，它用非常复杂的声音组合，代表一定的事物、意义和思想，这种有意义的声音按一定程序和规律连接起来，孩子在情境中听熟了，就能领悟、记住、模仿、发音，口语就不知不觉地学会了。学得那样微妙，那样逼真，每一个正常孩子都不会学错，不会走调，例如武汉孩子决不会学成广东话。
“听语”常用于生活交流,它使用方便且伴有表情；“视语”则多用于自学、思考、研究，属于熟练以后能发展为“思维流”的内部语言。“视语”还能通过文字记录知识、感受、情感、意志、想象和创造，制订周密的计划、方案，而且人类的全部知识几乎都保存在视觉语言形成的文字库里，所以视觉语言是文化人必备的高级语言。世上只有婴幼儿不怕“听觉语言”，他们只要生活在那个语言环境中一年左右，就能不知不觉地把那种语言说得惟妙惟肖，逼真无二。如果你给他二三四种语言环境,他照样学二三四国口语给你看！
视觉语言是作用于眼睛的视觉图像——文字(特别是汉字，它是一幅一幅的图)，它也代表一定的事物、意义和思想。这种有意义的符号，孩子看惯了也能领悟、记住、配合听觉语言而读出。这样，识字、阅读就不知不觉地学会了，细细想来毫不奇怪!视觉语言的自然发展，确实是人类识字教育的伟大飞跃，是数千年来人们教孩子识字读书的最新里程碑。汉字最利于婴幼儿自然识记，因为他是一个一个图形，形象集中，结构稳定，书写有风格，利于视力“聚焦”，这样一个一个的文字就像一个一个东西，容易使婴幼儿获得认读敏感，印象记忆，像认识实物一样，深深地印刻在孩子飞速生长着的大脑神经元里……。事实证明，在婴幼儿面前，所谓最难学的方块文字，将成为最易记住和理解的图形文字。汉字将以更加光辉夺目的形象，出现在世界文字丛林之中。
但人要掌握的两种语言孰易孰难？数千年来人们都陷入了一个大误区，认为“听语”最易,人人都会,不学也会,天生就会；而“视语”最难，“学也不会”，理由是许多中小学生写文章常常错字连篇，连大学生看书自学都有困难。其实世上学一口“听觉语言”最难最难,青少年和成人苦学多年仍说不好外语或某一方言就是证明。因为学“听语”必须看清口型、听准语音、理解词汇、掌握语法、发准语音，仅发准语音即需八大器官,五十余块肌肉的高度协调，如果有一个器官一块肌肉配合不当就走音跑调，这就是外语、方言难学的根源。

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仰话藿香：儿童语言的发展与听力密切相关,人类语言和言语的形成是不断进化发展的产物.听觉器官担负着接受语言信息输入的功能.只有把各种信息经过耳输入大脑,进行分析归类,再传给语言的皮质中枢加工处理,才能构成经过口舌及咽喉等发声器...

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仰话藿香： 人类语言和言语的形成是不断进化发展的产物.听觉器官担负着接受语言信息输入的功能.只有把各种信息经过耳输入大脑,进行分析归类,再传给语言的皮质中枢加工处理,才能构成经过口舌及咽喉等发声器官输出有一定意义的语言.如没有听觉,就没有语言信息的输入,大脑的语言皮质中枢也就无法加工输出语言.

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仰话藿香： 文学是想象的艺术,音乐是情绪的艺术.文学是阅读的艺术,音乐是聆听的艺术.文学是人生的艺术,音乐是心灵的艺术 …………

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含山县19812311100： 语言和听力有什么联系吗? - ？
仰话藿香： 你好!语言和听力当然有联系,而且关系很大.因为我们在发音前,首先要听到声音才知道怎么发音,才能判断自己发音是否正确.所以很多听力不好的人才会说话不好,同样听力下降长期不干涉的话,自己因为长期听不到声音,发音也会变化的,变得说话大声.尤其是高频损失的人,甚至会出现说话大舌头的现象.所以发现听力下降要及早配助听器,以免情况更糟糕.

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含山县19812311100： '文字'和'语言'的关系是什么? - ？
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