中班儿歌伞教案
在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我精心整理的中班儿歌伞教案，欢迎阅读与收藏。
中班儿歌伞教案1
目标：
1、理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。
2、能结合生活经验大胆想象，并尝试用儿歌中的句型仿编句子。
准备：
1、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图，片句卡，
2、动物头饰
重点 ： 理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。
难点： 能结合生活经验大胆想象，并尝试用儿歌中的句型仿编句子。
过程：
一、谈话导入主题小朋友们，你们看老师手里拿的是什么？它漂亮吗？它不仅漂亮，还非常有用呢！你们知道在什么时候常常用到它吗？对，下雨的时候我们撑起它，就不会挨淋了，那小动物们没有我们这样的伞，下雨的时候他们该怎么办呢？
今天我们要学的这首好听的儿歌《伞》里讲的就是关于小动物们找伞躲雨的事情，下面我们就一起看看它们是怎样找伞，都找到了什么伞好吗？
二、理解画面，模仿创编
1、出示小鸟，引出第一句。
师：有一天小鸟正在外面捉虫，突然哗啦哗啦下雨了。小鸟的羽毛要是淋湿了它就飞不动了，也会感冒的，小鸟没有伞。可是它很聪明，自己会找伞，你们猜他会把什么当做伞，它看到大树是怎么过去的？你能用动作做做看吗？小鸟躲在大树下非常高兴，他还给这棵大树起了一个好听的名字，叫大树伞。
师：小鸟找伞的故事听完了，为了使小朋友们记得方便，老师把这个故事用一句很好听的话说出来：哗啦哗啦，下雨啦，小鸟飞到大树下，大树伞！（边说边出示句卡，引导幼儿学说第一句）师：你们会说吗？看着卡片我们一起说说吧！
2、观察第二幅画面，引出第二句。
师：大树真是一把特别的伞！这又是一把什么特别的伞？（出示第二幅画面，呈现蘑菇图）师：什么动物在蘑菇下躲雨呢？你们想一想小蚂蚁是怎么来的呀？一起来学学吧！
师：小蚂蚁找伞的故事我们也可以用一句好听的话说出来一起说一说吧："哗啦哗啦，下雨啦，小蚂蚁跑到蘑菇下，蘑菇伞！"（出示句卡，引导幼儿学说。）
3、观察第三幅画面，引出第三句。
师：小鸟和小蚂蚁都找到了适合自己的伞，真高兴。小青蛙也在找伞，小青蛙会把什么当做伞？怎样到伞下的呢（呈现青蛙和荷叶背景图）师：谁能看着卡片用以句好听的话把这个故事完整的说出来？（出示句卡，模仿讲述：哗啦哗啦，下雨了，青蛙跳到荷叶下，荷叶伞！）
4、观察第四幅画面，引出第四句。
师：青蛙找到荷叶当伞真聪明，看看还会发生什么有趣的事情？
师：你能看着卡片用好听的话完整的说一说吗？（看句卡尝试讲述：哗啦哗啦，下雨啦，小蚂蚁爬到树叶下，树叶伞！）
三、问题讨论
1、师：小动物们都找到自己喜欢又有趣的伞躲雨，真高兴呀！想一想，小鸟为什么喜欢找大树伞呢？
2、师：小蚂蚁为什么找蘑菇当伞？（依次类推）
四、完整欣赏师：我们已经把小动物们找伞的故事编成了一首好听的儿歌，名字就叫伞，现在就一起来完整地欣赏一下吧！
五、情境表演儿歌师：你们真棒！这么短的时间就学会了这首儿歌，我们又会编，又会念，真了不起，那我们把这首儿歌表演出来给大家看吧！（八个小朋友分别扮演小鸟、小白兔、小青蛙等角色，其他小朋友看句卡说儿歌）
六、创编儿歌师：哗啦哗啦，雨还在不停的下，还有这么多小动物没有找到合适的伞躲雨呢！请你们帮忙啦，下课后，请你选择一个动物朋友，然后把你们的话和编的句子放在一起，又变成了一首好听的、有关'伞'的儿歌啦！
中班儿歌伞教案2
学习目标：
1、初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。
2、激发同情心，培养助人为乐的情感。
活动过程：
1、引入主题
观察图片后启发提问
森林的天气怎么样？下雨了，爸爸妈妈来接你的时候，会带上什么？可小动物们没带伞该怎么办？幼儿我们可以给他们送伞。小动物可以躲在大树下面谁能用树叶当伞？
蚂蚁，因为蚂蚁很小，可以用树叶当伞。
教师把幼儿说的编成一首诗歌。
2、感受理解。
1）欣赏诗歌，教师提问：谁撑开了美丽的伞？他们用什么做自己的伞？美丽的花朵是谁的伞？是什么颜色的'花？还有谁撑起了怎么样的伞？
2）理解重点。教师再次朗诵诗歌，喜欢的幼儿可以跟念。为什么蝴蝶用花来带伞？落叶能做蚂蚁的伞吗？为什么？漂亮的小兔找了什么做伞？为什么？小动物们都找到了自己的伞
3、仿编诗歌。
1）出示小熊玩具。是谁来了？小熊也没有带伞，他会淋湿的，请你们帮它找把伞。
怎样的大树是小熊的伞？还有什么可以做小熊的伞？
快下雨了，还有很多小动物没有伞，快为它们想想办法吧。
2）提供各种动物图片以及纸张画笔等，请幼儿为小动物贴或画伞，然后进行创编。
3）设问：你愿意为谁找把伞？想为它找把什么样的伞呢？
4）请幼儿说说自己创编的诗歌，并对幼儿大胆想象合理编排给予鼓励。
儿歌：伞
下雨了，下雨了
快快撑开美丽的伞
红红的花朵时蜜蜂的伞
黄黄的树叶时蚂蚁的伞
绿绿的荷叶时青蛙的伞
白色的蘑菇是小白兔的伞
下雨了 下雨了
大家都有一把伞
小班社会教案神奇的彩虹伞
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小班儿歌教案
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小班儿歌教案
3.配乐,幼儿完整欣赏儿歌小花伞儿都开拉,赤橙黄绿青蓝紫,我是怎么做的啊? 4.配乐,根据图片幼儿跟念儿歌 5.配乐,边念儿歌边用动作辅助表演。 三、小结提升下雨的时候,伞可以为我们来挡雨,那想想看,小花伞儿可以为谁来躲雨呢?回家可以去问问爸爸妈妈。 小班儿歌教案 篇4 一.活动目标 1.观察梨子、苹果等水果...
小班教案
幼:喜欢,因为小猫借雨伞给小动物了,帮助了别人。 2、教师完整讲述故事一次。 师:小猫把雨伞借给了小动物,他的心里感觉怎么样?幼:开心、高兴。 师小结:小猫现在能关心别人、帮助别人了,所以大家都喜欢它。它帮助了别人,心里感觉暖烘烘的。 小班教案 篇2 一、目标 1.区分动物的习性,认识词:小心、危险。 2.有...
小班儿歌教案
老师根据幼儿回答的内容,组织成儿歌的句子,并连成一首新的儿歌念给小朋友们听。 小班儿歌教案 篇6 小班音乐儿歌教案《小伞花儿》适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿知道伞对我们的用处,喜欢下雨天,学习儿歌,理解儿歌内容,感受花朵色彩美,了解儿歌的含义,快来看看幼儿园小班音乐儿歌《小伞花儿》教案吧。
大班教案
画一画,发明一把既好看又有用的伞。 大班教案 篇9 活动目标 1、探索沙包的玩法,发展幼儿的主动性,培养幼儿的创造力。 2、通过游戏的方式培养幼儿跳、踢、抛、接等能力。 3、鼓励幼儿运用不同的方式运动,培养幼儿的合作精神,并从中体验快乐。 4、发展身体协调性。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 教学重点、难...
小班儿歌教案
三.小结提升下雨的时候,伞可以为我们来挡雨,那想想看,小花伞儿可以为谁来躲雨呢?回家可以去问问爸爸妈妈。 小班儿歌教案 篇3 活动目标: 1、初步熟悉儿歌,能跟着老师一起念儿歌。 2、能大方地说出自己喜欢的同学是谁。 3、愿意主动地认识班上的小朋友。 活动准备: 儿歌图片一张。 图意说明: 幼儿上学最...
幼儿园小班语言教案:小雨点
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幼儿园小班教案
小班音乐儿歌教案《小伞花儿》适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿知道伞对我们的用处,喜欢下雨天,学习儿歌,理解儿歌内容,感受花朵色彩美,了解儿歌的含义,快来看看幼儿园小班音乐儿歌《小伞花儿》教案吧。 活动目标 1.学习儿歌,理解儿歌内容,感受花朵色彩美。 2.知道伞对我们的用处,喜欢下雨天。 3.了解儿歌...
幼儿园儿歌教案
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阿图什市19763939814： 幼儿中班教案下雨谁快乐活动反思 - ？
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