跳水这篇课文中描写水手们的词语写在下面再说说这些词语是怎样推动故事情节发展的？
跳水这篇文章主要写的人物是船长。文中多次描写水手们是因为水手们在文中起到了推动故事情节发展的作用。
作者描写水手们的笑主要也是为了更加显示这群水手的纯朴和。
跳水这篇课文描写水手们的词语，可以写他们哄笑的样子，还有他们的语言。第一个笑，让猴子知道水手们拿它取乐才会让猴子有胆量去拿孩子的帽子。第二个笑，激怒了孩子，孩子拿猴子没办法而哭笑不。第三次想彻底激怒了猴子，让猴子会更加放肆
《水》阅读答案
1.高山流水、山明水秀、潺潺流水、水色一天、 车水马龙、2.下雨天是村子里每个人都期盼的日子。 写了：雨中洗澡、盼望水窖打开、用水窖的水洗澡 3.描写作者的回忆 珍贵的水、的水 4在没有太阳光直接照射的自然流通空气中干燥的方法。.文中指：人们太劳累.很疲乏.像没有了力气一样。 因劳...
孩子写作文能仿写吗
比如《白鹅》这篇课文,是按照“总分”的顺序写的,条理很清晰,是学生仿写的典范。 学完课文后可引导学生仿照课文的结构续写,描写自己熟悉喜欢的动物。 了解了总分这种写作方法之后, 继续扩展练写其它文章,写人、写景和状物的文章,学生有法可依,写起来就容易多了。 三、语言仿写 教学中发现,不少学生的作文语言干巴,...
《观潮》这篇课文描绘了一幅怎样的画面?
文章描绘了潮水来临前，人们等待潮水的场景；接着，描写了潮水汹涌而来时的壮观景象；然后，描绘了潮水退去后的情景。整个描写过程由远及近，再由近及远，给人一种非常立体和身临其境的感觉。在读者的脑海中，浮现出一幅壮观的画面：潮水汹涌而来，声势浩大，让人感到震撼和敬畏。随着潮水的推进，江面...
在桂林山水中描写水的词语有哪些
5.请仿照 中描写水的句子,描写水的一段话 我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前...
泉水的特点是什么?
《泉水》这篇课文写了泉水“多、清、甜、美”的特点。体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感，去体味课文的语言美，感受泉水乐于助人、无私奉献的精神。运用拟人化的手法，儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。课文用优美的文字描述泉水从山间石缝里冲出来，流过山腰...
从课文中积累几个描写“水”的四字短语
水月洞天，波光粼粼，汹涌澎湃
五年级下册语文第16课[,桥]中的句子和段落与平常有什么不同\/这样写有...
这几句话都运用了比喻的修辞方法,使描写生动形象,让人如闻其声,如见其人。再如,“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”“水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。”这里运用拟人的修辞方法,把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。 选编这篇课文的目的,一是继续引导学生在感人...
小桥流水这篇课文主要描述( )
课文主要描写了家乡（小溪 ）、（小桥 ）的美好景色和人们太平的生活，抒发了作者对家乡的（思念 ）、（怀恋 ）之情。
观潮这篇课文中有哪些写得具体形象的句子多一些
1、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动...
大禄天西： 作者描写水手们的笑主要也是为了更加显示这群水手的纯朴和.
涟水县15523016305： 跳水是一篇什么文 - ？
大禄天西： 《跳水》是一篇记叙文 《跳水》 作者:列夫托尔斯泰一艘环游世界的帆船正往回航行.这一天风平浪静,水手们都在甲板上.一只大猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑.它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来. ...
涟水县15523016305： 跳水这篇课文怎样分段,写段意 ？
大禄天西： 第一段(第1至第4自然段)第二段(第5至第10自然段)第三段(第11至13自然段)第四段(第14自然段)第五段(最后一个自然段)
涟水县15523016305： 五年级下册22课跳水的扩写 - ？
大禄天西： 《跳水》续写示例 :40秒钟——大家已经觉得时间太长了.等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板.这时大家的心都绷得紧紧的,船长紧紧地握着手,样子十分紧张,水手们个个都吓呆了,都不知所措,心里十分惭愧,...
涟水县15523016305： 跳水这一课,怎样形容大海 - ？
大禄天西： 是这么形容大海的:这一天风平浪静,水手们都在甲板上.“风平浪静”是故事发生、发展的必要条件.用＂风平浪静＂的描写,与下文中发生的故事高潮形成鲜明的对比,更深化了故事的主题.
涟水县15523016305： 跳水一文中用怎样的词形容那个孩子 - ？
大禄天西： 描写怎么跳水的句子如下:1、他轻盈的弹跳起来,在空中优美的旋转了180度,像条跃起的鱼,又重新回到水里.2、太阳像跳水员那样以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水.3、轮到张三出场了,他选...
涟水县15523016305： 五年级下册语文《跳水》多次水手的笑有什么作用? - ？
大禄天西： 水手们一次次的大笑,伤害了孩子的自尊心,纵容了猴子,导致孩子情绪变化越来越强烈,并且失去理智走上横木.水手是贯穿全文的线索,推动着情节向前发展.
涟水县15523016305： 8跳水的主要内容和作者的详细介绍 - ？
大禄天西： 这是一篇传统的精读课文,记叙了发生在一艘环游世界归来的帆船上的惊险故事.文章以事件的发生发展过程为先后顺序,以人们逗猴子取乐,猴子放肆起来为事情的起因;接着写了事情发展的过程:猴子摘走船长儿子的帽子,反过来逗孩子,...
涟水县15523016305： 跳水这一篇课文中的比喻句有哪些? - ？
大禄天西： 课文中的比喻句:扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里.这里把孩子比作炮弹,形容落水的速度很快.本文是19世纪俄国最伟大的作家列夫托尔斯泰的作品.课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最...
涟水县15523016305： 跳水的写作背景及作者资料 ？
大禄天西： 《跳水》写作背景是一艘环游世界归来的帆船上的惊险故事,课文虽然在船长出现之前,用了大量的篇幅写了事情的发生、发展经过,但目的还是为了体现船长的机智,...
