论述类文本阅读中的逻辑逐层递进是啥意思？

论述类文本阅读的答案。~

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　　一、观点鲜明
　　1、题目就是中心论点的简单概括(或论题)
　　2、开头第一段可能就提出中心论点
　　3、结尾回扣中心论点

　　二、结构清晰
　　1、分论点置于段首或独立成段
　　2、分论点之间要注意过渡衔接
　　（1）阅读文本的选择：题材侧重艺术、科学、文化、现实等等
　　（2）阅读文本的篇幅：都是超过1000字的文本。
　　（3）选择题的设置：部分设题是原文的相关内容的直接转换。部分选择题需要适度的迁移。

　　不少设题不再是较多地照搬原文或稍加改造的思路，不再纠缠于考查局部的、字面上语词概念内涵的细微差别辨析，更多的是着眼于文本内容的整体理解，着眼于繁杂信息的把握、筛选。采用一种有一定跨度的信息筛选整合方式，语言表达形式的转换中常常还包含了一定的因果推断意味，隐含了一定的能力迁移要求。这种能力迁移可以看作是以文本的说法（核心概念）为依据，来判断、理解文本未有提及，但又与之相似的某些情形。

　　解题指导
　　一、通读全文，思考四个问题
　　①文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理；
　　②作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的；
　　③本文依照怎样的顺序布局谋篇、组织文章，其段落之间的关系如何；
　　④行文中为突显立意主要运用了哪些手段和材料

　　二、阅读备考中的突出问题（“五缺”）
　　1、缺乏整体感知和整体把握意识
　　2、缺乏结构意识，不善于借助层次分析把握内容要点
　　3、缺乏文本意识，作答过于主观随意或盲目
　　4、缺乏提炼整合手段，有效分析往往不足
　　5、缺乏作答规范意识，错字语病频频出现

　　三、选择题解答一般方法
　　第一、比照原文 弄清概念 把握句意 辨析筛选。
　　设题情形有三种：
　　形同意同 （信息吻合 直接判断）
　　形异意同 （有所转换 实质一致）
　　形似意异 （迷惑性大 格外留意）

　　第二、懂得审辨标志性词语。
　　可以作为标志性词语的有：顺序词、关联词、指代词、范围词，类别词、过渡词。此外还有文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。

　　论述类文本阅读答题技巧
　　以下的关键词在读文本时要圈划出来：

　　1、有助于理解文章内容、提示信息的词语
　　（1）年代时间（多次出现时间）、数据（多个数据）及其概语（如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、等表范围的词语）

　　（2）重要的修饰限制词语（基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表程度的词语)

　　（3）已然未然（迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语）或然必然（如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语）

　　2、有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语：
　　（1）因果（因为、因此、„„的原因是、因而、由于、从而）
　　（2）转折（但、但是、反而、其实、实际上)
　　（3）并列或递进（也、又、不再是„„而是、不仅„„还）
　　（4）分类分层(首先、其次„„“；”等等)
　　（5）举例子(例如、如、人名) 抓住关键词要注意：

　　1、尽量落实到词，集中注意焦点；
　　2、可以用符号将有用信息作好标记；
　　3、若有题目根据题目把握全文的中心，若没有题目找出现频率较高的词，尽快弄清文章的论题及观点；
　　4、注意把握全文的顺序，边读边理清思路，读完全文要整理出全文的中心主旨。

　　四、简答题解答一般方法
　　1、把握文章基本思路，切分语段层次；准确把握、分析概括文章的观点；快速搜寻答题区间；组织表达语言，做到规范作答。

　　（1）养成切层分层意识，能够把握段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系；
　　同一关系取其一； 相属关系取其“属”， 相并关系取其“和”，
　　主次关系(偏正关系)取其“主”。

　　（2）具有全文整体意识：分析归纳时，要从全文出发、整体把握。

　　（3）答案利用顺序词或数字号列清思路要点 。

　　2、把握观点类题目解答方法
　　议论文的观点表述一般来说有以下几种方法：
　　（1）文题即观点。一般议论文的文题只是个“话题”，它的观点围绕着这一话题来展开，但有的话题往往就是作者的观点。
　　（2）开门见山提出观点。因为议论文必须要达到“观点明确”这一最起码要求，所以有很大一部分的议论文都是开门见山提出观点，这就给我们一个提示：阅读这种文章时我们一定要注意文章开头一内容。

　　（3）有的议论文观点的提出必须要通过几个分论点来表述，所以观点往往会在文章的最后提出，带有一定的总结性和归纳性。
　　（4）有的议论文因为话题范围较大，内容多，形式散，它的观点提出分散在文章的几个部位，而非集中在某一处。这种的观点概括就有一定的难度，需要有较强的综合分析与概括能力。

高考语文论述类文本阅读所选的都是社会科学方面的小论文，可以看成是我们熟悉的议论文。所谓的“逻辑”指的是作者论述时的行文思路，也可以理解为论证的思路。所谓“逐层递进”是指作者在对观点或论题展开论述时，由浅入深、由小到大、由表及里进行。常见的逐层递进的论证逻辑如：先说是什么，再说为什么，最后说怎么样。

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肥乡县18419278913： 递进法是什么意思 - ？
广咽五苓： 递进法——围绕一个中心论点,对论题进行层层深入论证的方法递进的作用是可以把复杂的问题论述清楚,阐发透彻,从而增强文章的说服力.递进论证的每一个层次都有一个分论点.这些分论点不是分别说明中心论点的一个侧面,而是逐层向问题的核心靠近、深入.同时可以结合与中心论点相反相异的看法,进行辨别和澄清,在正误的论辩中,使中心论点的论述不断深入.递进的论证方法适用於内容复杂,或者反面意见、模糊认识颇多的论题.运用递进论证的方法要注意各层次之间的内在逻辑,要层层衔接,环环相扣.

肥乡县18419278913： 双重叙事结构 - ？
广咽五苓： 原发布者:oo海芋通过对大量的电视纪录片作品的赏析和研究,我们也能够总结出它们在叙事结构上的共性,并且可以分为以下几种样式: 一、阶梯递进式 阶梯递进式或称为逐层递进式,是指按照事物进展情况或人们认识事物的逻辑顺序来安...

肥乡县18419278913： 什么是语文递进式 - ？
广咽五苓： 递进式结构方式إ在阐述中心论点时,各层次、段落之间的关系,是环环相扣、逐层深入的关系,前一部分论述是后一部分论述的基础,最后推导出文章的结论. 递进式结构是纵向开拓,步步推进,深化议论. 纵向开拓的思路,就是＂是什么——为什么——怎么样＂的思路,也就是＂提出问题分析问题一一解决问题＂的论证模式.事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理.

肥乡县18419278913： 说明文逻辑顺序的分类? - ？
广咽五苓： 按事物内部的联系安排文章.一般事理说明文多用这种顺序.如因果关系(《万紫千红的花》)、由现象到本质的层递关系(《向沙漠进攻》、《死海不死》)、主次关系(《中国石拱桥》的赵州桥部分、《大自然的语言》物候现象来临的决定因素)、总分关系(《苏州园林》)、并列关系、相关关系(《看云识天气》在列举各种云同天气变化的关系时,就说明了这些云互相转化的情况.)

肥乡县18419278913： 关于说明文的逻辑顺序 - ？
广咽五苓： 这种是逻辑顺序;、逻辑顺序是按照事理的关系来安排顺序.介绍比较复杂的事物和现象的说明文,以及介绍事理的说明文,往往使用这种顺序.常见的逻辑顺序有下面一些形式.(一)由抽象到具体的顺序.如《中国石拱桥》一文,作者先...

肥乡县18419278913： 议论文的结构是什么 - ？
广咽五苓： 议论文的结构方式通常有以下几种: إ1.纵贯式结构方式 إ按照引论(导论、绪论)、本论(正文)、结论三部分组织材料,叫纵贯式结构方式.它大体上是按照提出问题——分析问题——解决问题的逻辑顺序来安排的.又称“三段式结构方...

肥乡县18419278913： 您能不能系统的说一下什么叫议论文的并列关系和递进关系?谢谢! - ？
广咽五苓： 你好,谢谢你的信任.对于你说的“系统”,由于我知识有限,所以我是无法完成你的请求了.我只能通俗地给你讲一下,然后你再结合我找来的资料,自行体会.对于议论文来说,段落与段落之间是存在明确的逻辑关系的,最常见的便是“总...

肥乡县18419278913： 议论文写作方法.(初中) - ？
广咽五苓： 从文章内容的逻辑关系来分析,议论文具体的结构形式可分两大类:a.纵式:逐层深入的论述结构 例1.“层层深入”式,先提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述.例2.“起承转合”式:开头破题,引出论述问题(起);接...

肥乡县18419278913： 语文论述类文本解题技巧 - ？
广咽五苓： 整体阅读,从整体上把握语料:阅读一般论述类文章:从议论说理的角度入手,弄清文章的中心论点是什么,有无分论点,用什么材料来证明观点,论证结构有什么特点;阅读科技说明文:科技文一般属消息一类,其结构一般为“倒金字塔式”...

肥乡县18419278913： 议论文的标准结构. - ？
广咽五苓： 议论文的结构(一)议论文是一种运用概念、判断和推理等思维形式反映客观现实、表达认识成果的说理论证的文体.议论文既然要论说对某一客观事物的见解,表示作者的态度,使读者信服,那么,不仅要提出作者的见解和态度,而且要阐明...