汶川大地震老师为了救学生的故事

作者&投稿:金独 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 2008年5月12日,一片沉重的黑色。但就是在广袤的暗夜里,也有星星点点的烛灯,微弱但清澈,让人仰望。黑夜中的人,才如此行色匆匆,一路向前。
  袁文婷,26岁,四川省什邡市师古镇民主中心小学教师。地震当时,教室里的孩子都吓得呆坐着,不知所措。清丽,而瘦弱的袁文婷,一次次地把学生从三楼抱下了一楼,当她最后一次冲上三楼时,楼房完全垮塌。事后,曾经的暗恋者发帖诉说了对这个"冰冷的美人"的追思:我只恨当初没有勇气和你说上一句话……
  苟晓超,毕业于西南大学,以全县第一名的公考成绩,到偏僻的通江县洪口镇永安坝村小学任教,今年24岁,本命年。5月12日,在他第三次冲到顶楼去救班上的孩子,教学楼的一根横梁砸了下来。事后,许多人才知道,当天,也是他刚举行完婚礼后上班的第一天。
  瞿万容,21岁绵竹市遵道镇欢欢幼儿园老师,用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板,让孩子获救。孩子的母亲跪在废墟前哭喊"瞿老师":去天堂的路上一路走好。王周明,27岁,什邡市红白镇中心小学二年级老师,汤鸿,26岁,红白镇中心小学一年级老师,各自都是在救出10多名孩子后牺牲。汶川县映秀小学四年级老师严蓉,救出13个孩子班主任推女生出教室
王周明是名年轻教师,是50多名学生的班主任。地震发生时,他指挥学生分两路,从教室的前、后门逃生。房屋垮塌的一瞬间,他一个箭步冲上前去,把还没跑出教室的一名女生推出教室。这时,一根粗大的横梁打在他头上,他的头盖骨被击碎……
学校行政办公室主任张文说,他从外面赶回学校时,这个女孩一见他就哭了:“王老师为了救我,被砸死了。”
舞蹈老师身体护学生
汤鸿今年20多岁,是名年轻漂亮的舞蹈老师。地震发生时,她正在为学生排练迎“六一”儿童节的舞蹈节目。发现险情后,她把学生推向墙角,把她们抱在自己怀中,垮塌的楼房倒在她的身上……她的尸体被找到时,她俯身趴在那面墙的角落里。她的怀里,3个女孩活了下来。
英语老师身体成两截
废墟中,她的身体断成两截,脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生!人们怎么掰,也无法掰开她紧紧搂住学生的双手!
地震发生时,她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措,她大步跑过去,一手搂住一个,朝门外冲。教学楼突然垮塌,她和几名学生被埋在废墟中。
这位老师叫向倩,去年大学毕业,到什邡龙居小学当英语老师。向倩的父亲向忠海是什邡南泉小学副校长,他悲痛欲绝:“我可以理解,作为教师,应该这样!应该这样!”后,教学楼全部塌了下来。而她只有1岁半的女儿雯欣,成了孤儿……


地震作文
——“我们发现他的时候,他双臂张开着趴在课桌上,身下死死地护着四个学生,四个学生都活了!”13日22时12分,四川德阳市东汽中学教师谭千秋的遗体从废墟中扒出来,这双曾传播无数知识的手臂,在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命。——“病人在,我们在!”12日下午2时36分左右,...

汶川地震后对死者采取了什么安葬形式?
有些已经被掩埋,无法找到,则没有办法。如果死者被挖出,有些要家属能认领,自行处理。有些要集体堆积,就地火化。当然会有很多人会一直在废墟里保持下去了,因为建筑坍塌严重,在加上泥石流的掩埋,没办法挖出来了。首先,那些是危楼,派人进去挖很危险。即便派机械进去挖,也很有可能对遗体造成二次...

四川地震的感人故事集
人们不愿再去想像当时的慌乱与无助,但正因为有了像瞿老师一样的平凡人,才让更多孩子得救。私人诊所医生 拿出全部药品救人在遵道镇,记者见到了28岁的韩先成,鼻梁上架一副眼镜,一副文质彬彬的样子。就是他,在地震发生后,第一时间把自己私人诊所里的急救药品拿了出来,为成功救治伤者争取了更多时间。作为一名服务农民...

四川大学受的地震影响大吗?
川大在这次地震中没有一人死亡,只有60多人受伤,受伤大多是因为地震来时从2、3楼往下跳。汶川地震属于主震---余震型地震,虽然说余震持续时间比较久,但程度都会比余震低,主震都过来来,还怕余震做什么?再说你今年来以后都9月份了,离汶川地震都快过去4个月,余震早消停得差不多了。所以别担心,想...

关于四川地震的作文 散文高手来
我估计今年我们中考作文可能会和这次四川大地震有关如果要写关于这次地震的作文那怎么写?老师说要找一个载体来写我擅长写散文.如何找到这个载体?发挥我的优势呢?从什么角度都行只要和... 我估计今年我们中考作文可能会和这次四川大地震有关 如果要写关于这次地震的作文 那怎么写?老师说要找一个载体来写我擅长写...

地震来时,四川大学做了什么事
四川大学华西第二医院医疗小分队奔赴灾区 5月15日下午2点 由校团委组织的第二批40名志愿者奔赴地震灾区绵阳.政治学院肖旭老师、校团委杨锦宇老师随志愿者一起赶赴灾区。同时肖旭老师作为心理指导老师将为志愿者们进行心理培训。他们将在地震灾区绵阳开展为期一周的志愿服务工作。华西医院以多种途径发布抢救...

汶川地震感人事迹作文
在救援一个相对安全的女孩时,她考虑到大家的安危,毅然选择了等待,女孩的妈妈在不远处看着她,她为有这样的女儿自豪。 当这一幕出现在屏幕上时,全国观众被震撼了,大家同时振臂高呼“中国!加油!” 孩子终于被救出来了……废墟上,经历了地震的中心学校举行了降旗仪式,悼念死去的孩子们、教师们。又升国旗啦,受伤的...

妈妈别哭的观后感
元元是琳琳的好朋友,因为元元摔倒了,为了救元元,琳琳也没有走,结果他们都被埋在了地底下。刘琳琳的妈妈看见地震了,赶紧去找琳琳的爸爸,他们一起到学校救人。学校的老师和同学们的家长都去救人了。他们一直救,最后终于找到了琳琳。最后解放军叔叔把他们救出来了。 无耻悲鄙下流的网学网总是抄六维论文网 我觉得刘...

关于地震作文,紧扣微笑面对挫折的
——“我们发现他的时候,他双臂张开着趴在课桌上,身下死死地护着四个学生,四个学生都活了!”13日22时12分,四川德阳市东汽中学教师谭千秋的遗体从废墟中扒出来,这双曾传播无数知识的手臂,在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命。——“病人在,我们在!”12日下午2时36分左右,...

12年前,在汶川地震救下7人的小英雄雷楚年,如今怎样?
那年,奥运会在北京成功地举办,全国人民为此自豪,但是汶川地震带来的伤害,同样令很多人揪心。在那年的5月12日,很多人吃完午饭后,正躺在床上休息,却不知道马上要面临一场灾难。在四川彭州市,有一个名叫雷楚年的初三学生,刚上完一节化学课,在走廊中休息。他突然觉得四处晃动,老师在办公室喊了...

邳州市15750716273: 求汶川大地震感人的故事.(30字左右) -
蔡京三九:[答案] 谭千秋老师张开双臂,护住学生成了他在地震中生命最后的姿势.英雄不死,精神千秋!他用自己的生命诠释了爱与责任!

邳州市15750716273: 512大地震教师保护学生的感人事迹 -
蔡京三九: 一.班主任推女生出教室 王周明是名年轻教师,是50多名学生的班主任.地震发生时,他指挥学生分两路,从教室的前、后门逃生.房屋垮塌的一瞬间,他一个箭步冲上前去,把还没跑出教室的一名女生推出教室.这时,一根粗大的横梁打在他...

邳州市15750716273: 如果这篇作文是写张米亚老师的是事迹,你们写的题目叫什么?张米亚:在四川汶川大地震中,挽回了两个孩子的生命,献出了自己宝贵的生命. -
蔡京三九:[答案] 《天使的翅膀》 《无法感谢的人》 《永远的“母亲”》

邳州市15750716273: 汶川大地震中令人感动的故事 -
蔡京三九: 在汶川大地震的生死关 头,四川省灾区广大教师义无反顾、奋不顾身地抢救学生,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,用宝贵的生命诠释了人民教师的光荣本色.瞿万容老师用身躯为孩子挡水泥板.绵竹市遵道镇欢欢幼儿园的瞿万容...

邳州市15750716273: 汶川地震中谭千秋是怎么救孩子的 -
蔡京三九: 下午2点多钟,谭千秋在教室上课,他正讲到高潮部分时,房子突然剧烈地抖动起来.地震!谭千秋意识到情况不妙,立即喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快!”同学们迅速冲出教室,往操场上跑.房子摇晃得越来越厉害了,并伴随着刺耳...

邳州市15750716273: 汶川地震中教师的感人事件70字,言简意赅 -
蔡京三九: 抗灾中让人感动的故事,催人泪下的场景很多.不同的是因为他们用鲜血和生命,又一次向世人宣誓人民教师这个职业的神圣.汶川等地的老师,你们用鲜血和生命印证了人民教师的伟大,谱写了一曲曲动人的华丽诗章.严蓉、张米亚、谭千秋以及所有为保护学生而献身的老师们,一路走好,在去往天国的路上我们在为你祈祷!你们的遗留下的精神也将会永垂不朽!

邳州市15750716273: 512大地震有哪些老师舍己为人
蔡京三九: 22、9名老师的带领78名学生安全脱险 位于北川县城15里路的刘汉希望小学的78名学生在9名老师的带领下奇迹般安全撤离的事迹经由媒体报道感动了许多人.18日,环球...

邳州市15750716273: 汶川大地震的老师救学生的事例 -
蔡京三九: 范跑跑,带着几十个学生跑出教室,那些学生都活了.

邳州市15750716273: 汶川大地震的感人故事(100字左右) -
蔡京三九: 1、手刨同学 一块水泥板倒下来,压在汶川县漩口中学初三学生向孝廉的身上. 13岁的小姑娘醒来后,模糊中看到缝隙外边有亮光,接着再次昏迷.此时,一个声音唤醒了她,是同学马健.“我哭着对他说,马健你别走,等我死了再走吧.马健...

邳州市15750716273: 汶川地震感人故事?
蔡京三九: 一位教师救自己的学生,将他们抱得紧紧的,被发现后,老师已经死了,怀中的孩子还活着.可当他们去扯老师的手,想把孩子救出,却扯不开!后来是把老师的手锯开,孩子才得救.

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