索桥的故事的提纲简短一点的
一、首先介绍索桥的桥身、桥面、栏杆、桥墩
二、然后讲站在索桥之上看到的和想到的
三、再写走下索桥，从故事中感受到的
四、最后点明主旨——“得到比故事更美、更好的东西”。
*全文的结构提纲是：
（1.2）自然段介绍索桥。对一段是说明性的文字，介绍桥的名称、位置、桥身、桥架。第二段是记叙性文字，写人在桥上的感受和桥上的景观。（3）自然段想象建造“鱼嘴”人的手和心，抒情。（4）自然段记叙何公何母修桥的过程及其贡献。（5）自然段赞美了何公何母为了多数人牺牲自己的伟大的心。（6）
像所有怀古吊今的文章一样，全文是有写景——记叙——抒情这样几个主要部分组成的。针对
第二、三自然段：桥上所感
第四、五自然段：桥下所悟
第六自然段：点明主旨
这够标准了吧！
还有一种
一、首先介绍索桥的桥身、桥面、栏杆、桥墩
二、然后讲在索桥之上看到的和想到的
三、再写走下索桥，从故事中感受到的
四、最后点明主旨——“得到比故事中更美、更好的东西”
全文的结构提纲是：
（1.2）自然段介绍索桥。对一段是说明性的文字，介绍桥的名称、位置、桥身、桥架。第二段是记叙性文字，写人在桥上的感受和桥上的景观。（3）自然段想象建造“鱼嘴”人的手和心，抒情。（4）自然段记叙何公何母修桥的过程及其贡献。（5）自然段赞美了何公何母为了多数人牺牲自己的伟大的心。（6）
像所有怀古吊今的文章一样，全文是有写景——记叙——抒情这样几个主要部分组成的。
1.首先介绍索桥的桥身、桥面、栏杆、桥墩
2.“我”走索桥的经过及所见。
3.“鱼嘴”的意义
4.何先生夫妇造桥的经过
5.走下 桥的感受
6.解释文章主题
第一自然段：索桥简介
第二、三自然段：桥上所感
第四、五自然段：桥下所悟
第六自然段：点明主旨
这够标准了吧！
还有一种
一、首先介绍索桥的桥身、桥面、栏杆、桥墩
二、然后讲在索桥之上看到的和想到的
三、再写走下索桥，从故事中感受到的
四、最后点明主旨——“得到比故事中更美、更好的东西”
以上两种你二选一，我跟人认为第二种较标准！
全文的结构提纲是：
（1.2）自然段介绍索桥。对一段是说明性的文字，介绍桥的名称、位置、桥身、桥架。第二段是记叙性文字，写人在桥上的感受和桥上的景观。（3）自然段想象建造“鱼嘴”人的手和心，抒情。（4）自然段记叙何公何母修桥的过程及其贡献。（5）自然段赞美了何公何母为了多数人牺牲自己的伟大的心。（6）
像所有怀古吊今的文章一样，全文是有写景——记叙——抒情这样几个主要部分组成的。
一、首先介绍索桥的桥身、桥面、栏杆、桥墩
二、然后讲在索桥之上看到的和想到的
三、再写走下索桥，从故事中感受到的
四、最后点明主旨——“得到比故事中更美、更好的东西”
1.首先介绍索桥的桥身、桥面、栏杆、桥墩
2.“我”走索桥的经过及所见。
3.“鱼嘴”的意义
4.何先生夫妇造桥的经过
5.走下 桥的感受
6.解释文章主题
以桥为话题写一篇提纲
二、然后讲站在桥之上看到的和想到的 三、再写走下桥,感受到...四、最后点明主旨——“得到比故事更美、
索桥的故事的提纲简短一点的
三、再写走下索桥，从故事中感受到的 四、最后点明主旨——“得到比故事中更美、更好的东西”全文的结构提纲是：（1.2）自然段介绍索桥。对一段是说明性的文字，介绍桥的名称、位置、桥身、桥架。第二段是记叙性文字，写人在桥上的感受和桥上的景观。（3）自然段想象建造“鱼嘴”人的手和心，...
索桥的故事提纲笔记
全文的结构提纲是：（1.2）自然段介绍索桥。对一段是说明性的文字，介绍桥的名称、位置、桥身、桥架。第二段是记叙性文字，写人在桥上的感受和桥上的景观。（3）自然段想象建造“鱼嘴”人的手和心，抒情。（4）自然段记叙何公何母修桥的过程及其贡献。（5）自然段赞美了何公何母为了多数人牺牲...
西山大桥写作提纲应该怎么写
1、首先介绍桥的桥身、桥面、栏杆、桥墩。2、其次讲站在桥之上看到的和想到的，然后再写走下桥,感受到...3、最后点明主旨。
桥为话题的作文 要题纲
站在这小桥上,轻抚它那漂亮的桥栏,心中会想起白娘子与许仙的故事,他们就是相遇在桥上,那千年等一回的旷世奇恋,到底还是得了悲惨的结局,这小桥于是也就打上了伤感的印记,看到它,我总觉得这装饰味过浓的桥似乎已与桥的精神远离!但深入再想,实用与美本该是一个整体,在色彩日益丰富的今天,桥也应该打扮打扮,也...
如果以“桥"为话题写一篇作文,请写写你这篇作文的立意和提纲
2.人们思想观念的变化 3.科学技术的进展 4.历史沧桑，乡情浓郁 等等均可用来拓展。提纲：第一部分：桥的介绍，桥的自述 第二部分：桥的所见所闻，配合桥的感想 第三部分：点题，归纳出文章的立意和中心思想。总体可分为多段来写，自由发挥决定。
谁知道课文《索桥的故事》小节提纲啊
《索桥的故事》：通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对“更美，更好”的东西的赞美之情，表达了自己对“那对夫妇的心”的敬意。《我站在铁索桥上》：通过回忆战士们在铁索桥上的英勇战斗的场面，赞颂战士们的英雄杀敌精神。《白鹤梁的沉浮》：叙述科技工作者千方百计地原地保护白鹤梁的经过，...
以桥为话题的作文题纲该怎样写,急急急。
三十多年过去，我带着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。啊！小桥呢？它躲起来了？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。哦，雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、自行车的叮铃，合奏着进行交响乐；南来的钢筋、花布，北往的柑橙、家禽，绘出交流欢悦图……啊！蜕变的桥，传递了家乡...
六年级语文《桥》教学设计
多用简短的句、段来渲染紧张的气氛。 大量运用比喻、拟人,对比等修辞方法,增强表现力。 通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展,通过刻画人物表情、动作、语言等塑造人物形象。 七、板书设计 16、桥 英勇献身 不徇私情 先人后己 沉着无畏 生命桥 忠于职守 六年级语文《桥》教学设计3 【教学目标】 1.认...
索桥的故事中竹索是如何做成
竹索是人们砍下竹子扭成几股拧合的竹绳索。竹索桥是在两岸建屋，屋内各设系绳的立柱和绞绳的转柱，然后以粗绳索若干根平铺系紧，再在绳索上横铺木板，有的在两侧还加一至两根绳索作为扶栏。《索桥的故事》通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对“更美，更好”的东西的赞美与向往之情，表达...
贰施诺维：[答案] 第一自然段:索桥简介 第二、三自然段:桥上所感 第四、五自然段:桥下所悟 第六自然段:点明主旨 这够标准了吧!还有一种一、首先介绍索桥的桥身、桥面、栏杆、桥墩二、然后讲在索桥之上看到的和想到的三、再写走下...
澄江县19110222953： 索桥的故事的提纲简短一点的 - ？
贰施诺维： 第一自然 第二、三自然段:桥上所感 第四、五自然段:桥下所悟 第六自然段:点明主旨 这够标准了吧!还有一种 一、首先介绍索桥的桥身、桥面、栏杆、桥墩 二、然后讲在索桥之上看到的和想到的 三、再写走下索桥,从故事中感受到的 四、最后点明主旨——“得到比故事中更美、更好的东西” 以上两种你二选一,我跟人认为第二种较标准!
澄江县19110222953： 索桥的故事的提纲笔记 - ？
贰施诺维：[答案] 一、首先介绍索桥的桥身、桥面、栏杆、桥墩 二、然后讲在索桥之上看到的和想到的 三、再写走下索桥,从故事中感受到的 四、最后点明主旨——“得到比故事中更美、更好的东西”
澄江县19110222953： 索桥的故事 的提纲 - ？
贰施诺维：[答案] *全文的结构提纲是: (1.2)自然段介绍索桥.对一段是说明性的文字,介绍桥的名称、位置、桥身、桥架.第二段是记叙性文字,写人在桥上的感受和桥上的景观.(3)自然段想象建造“鱼嘴”人的手和心,抒情.(4)自然段记叙何公何母修桥的过程...
澄江县19110222953： 索桥的故事的简单概括？
贰施诺维： 清初的何先生想出了造索桥的办法,使人们来往感到便利,可是桥上没有栏杆,在摇摆的木板上行走,不安全,甚至出现事故.官府要追究何先生的法律责任.在这个危险时刻,妻子要替丈夫雪冤,实现丈夫的愿望,于是用竹索在桥两旁边上了栏杆,从此危桥变安全桥,给人们带来快乐.这就是桥所发生的动人故事.
澄江县19110222953： 索桥的故事 的提纲 - ？
贰施诺维： 1. 介绍索桥的位置、名称、桥面、桥栏、桥架. 2. 写我走索桥的经过及所见. 3. 写“鱼嘴”的意义. 4. 写何先生夫妇造桥的经过. 5. 写走下索桥的感受.6. 收束全文,揭示全文主旨.
澄江县19110222953： 索桥的故事缩写100字以内 急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! - ？
贰施诺维： 《索桥的故事》:通过讲述都江堰上“安桥”的故事,抒发了对“更美,更好”的东西的赞美之情,表达了自己对“那对夫妇的心”的敬意.
澄江县19110222953： 索桥的故事 主要讲了什么 - ？
贰施诺维： 四川灌县有座桥,名子叫“安澜桥”.它是座索桥,用粗的竹索挽成的竹索上铺着一块块木板,桥两边有竹索编的栏杆.桥没有桥墩,取而代之的是高高的竹架.走在上面,桥身不停地摆动,让人心里感到不安.桥下有鱼嘴状的石头,是把岷江分成内外两条江的工程.桥的一头有一块石碑,上面说索桥是清初由一位姓何的教书先生建的,因无栏杆,有许多人失足看掉到了水里死了.官府就把责任全部推到了何先生身上,把他逮到处死,何先生的妻子决定为丈夫雪冤,就在索桥两边加上了用竹索编者按的栏杆.使三百年后的小孩还能在上面跑.
澄江县19110222953： 列出《索桥的故事》的提纲????? - ？
贰施诺维： 一、首先介绍索桥的桥身、桥面、栏杆、桥墩 二、然后讲站在索桥之上看到的和想到的 三、再写走下索桥,从故事中感受到的 四、最后点明主旨——“得到比故事更美、更好的东西”.
澄江县19110222953： 索桥的故事这篇课文先介绍了什么,在介绍了什么,然后讲述什么的故事,最后表达了作者什么情感?你认为写索桥为什么还要写都江堰? - ？
贰施诺维：[答案] 1.第一段写一个乡下人和两个孩子过桥有什么作用? 表现索桥给人们的生活带来的便利. 2.作者着重写“鱼嘴”有什么作用? 交待“鱼嘴”的作用.引出下文的都江堰. 3.文题是“索桥的故事”,为什么还要写都江堰? 索桥造福于人民,写索桥是为了...
