对教官的第一印象120字
加涅把人类的学习分为八个层次:
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面,对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为,这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络;而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化,包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得,但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理(规则)学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如,从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大,是一种"高级规则"的学习。
扩展资料:
一、学习结果
加涅认为,人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力,即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为,这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息",是因为"信息是言语的,或者说得比较明确些,信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为,这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如,读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类,随着学习的进展,他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式,它有层次性,由简单到复杂,包括四层次:辨别,概念,规则,高级规则。
三是认知策略。加涅认为,这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为,这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作,而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为,这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来,人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的,都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后,以一定的形式(表象或概念)在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段:这一阶段为检索过程,也就是寻找储存的知识,使其复活的过程。
概括阶段:把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中,这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段:也叫作业阶段。在此阶段,教学的大部分是提供应用知识的时机,使学生显示出学习的效果,并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段:学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标,从而使学习动机得到强化。加涅认为:“值得注意的是强化主宰着人类的学习,因为学习动机阶段所建立的预期,此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源:百度百科-加涅
头悬梁锥刺股
汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴柱头发,一头拴在房梁上。战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读书。每当深夜读书时,他总爱打盹。
于是,他就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人,人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
2.凿壁偷光
况衡,字稚圭,西汉东海(汉郡名,今江苏省邳县以东至海,连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家,祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡,却喜欢读书。他年轻时家里贫穷,白天给人做雇工来维持生计,晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。
邻家灯烛明峦,却又照不过来。匡衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞,“偷”它一点光亮,让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本,在洞前映着光来读书。
3.孟母三迁
孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔,但是传到他这一代,早已衰微。父亲早逝,与母亲相依为命。但孟子小的时候非常调皮,为了让他受到良好的教育,孟母也加入了对好的学区房的追求潮流里。
起初,他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。孟母看到了,就皱起眉头:“不行!我不能让我的孩子住在这里了!”不然,以后孟子很有可能变成殡葬礼仪了。
孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价,表演得像极了!只能说,孟子小时候模仿能力真的很强,也许也正因为孟母也意识到了自家熊孩子的这个特定,他们又搬家了。
这一次,他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。因为这次他模仿的是读书人。这个时候,孟母终于满意地点着头说:“这才是我儿子应该住的地方呀!”
4.萤火生辉
东晋人车胤,年幼时好学不倦,勤奋刻苦。他白天帮大人干活,夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒,常常没钱买油灯,书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上,车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容,忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
他忽然心中一动,要是把这些萤火虫聚集在一起,借它们的光不就可以读书吗?于是,他开始捉萤火虫,捉了十几只,把它们装在白纱布缝制的口袋里,挂在案头。从此,他每天借着萤光苦苦地读书。
5.各个击破
苏东坡学识渊博,他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍,只要理解和消化一个问题就行了;一遍又一遍地读,就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的,而人的精力有限,不可能一下子全部吸收,只能集中注意力了解某一个方面。
比如想探究历代兴亡治乱的原因,那么就从这个角度去读;要探究史实典故,就换另一个角度,再读一遍。这个方法虽有些笨,但这样读过之后,各个方面都经得起考验。
写作思路:抓住教官的外貌和性格特征来写,然后表达自己真挚的情感。
范文如下:
记得第一次见到老师是在开学的日子,那一天,是父亲陪我来的。按照通知书上的说明,我们找到了班主任的接待处。记得床单好像是您递给我的,我隐隐约约地记得你好像没说话。
那时,我只注意到我们班主任怎么长得这么“慈祥”,我们不会初中四年都在他的领导下吧!我心里嘀咕着。
接下来是军训,烈日炎炎,我们头顶白日,汗流夹(浃)背。记得老师最多的是,老师每次来总是带上几盒“藿香正气水”。在立军姿的时候,我向后看了一眼,记得你立在那里呆呆地看着我们,手里还拿着几盒“藿香正气水”。
学习才是正轨,在往后的学习中,你为了改善我们班的课堂气氛,我自知您做出了许多。我觉得您有一腔热血,有股青年人所特有的爱拼。但面对无奈,您只是深深地叹息。那时我真想为你打抱不平,那双忧郁的眼睛、有时暗淡的目光和无助的叹息声。
老师,在今后的学习和生活中,我一定不忘记您对我一点一滴的教诲。最后,张老师我想对你
很帅,动作很酷,很有军人风采,中国国防很厉害,无人能打垮中国,万岁\(≧▽≦)/
太严了,早上6点就起来跑,之后看看安排什么,主要看你是哪个连再排要小心翻障碍物我一个朋友摔倒直接退伍了。我是叶挺的127呵呵。
对教官的第一印象120字
范文如下:记得第一次见到老师是在开学的日子,那一天,是父亲陪我来的。按照通知书上的说明,我们找到了班主任的接待处。记得床单好像是您递给我的,我隐隐约约地记得你好像没说话。那时,我只注意到我们班主任怎么长得这么“慈祥”,我们不会初中四年都在他的领导下吧!我心里嘀咕着。接下来是军训,...
以见教官第一印象为题的300字作文
个子很高,长得很帅,眉毛很浓,篮球打得很好,我们遇到他都亲切的叫他凯哥,他就是我们少年军校八排的教官——陈凯。他对我们每个同学都非常关心。特别是对我,总像父母一样给我温暖,像老师一样耐心开导我,使我度过了愉快的军训生活。他对我的关爱让我永远难忘。记得有一次,我们去打靶,我一环...
对教官的第一印象怎么写200字
对于教官的第一印象,可以写教官,长得非常高大威猛,而且对同学们都很关心。
军训已经开始,与教官的第一次相遇给你留下了怎么样的印象呢?
军训已经开始,与教官的第一次相遇留下的印象有步伐整齐,行动有力、严肃面容和坚定眼神、专业和热情。1、步伐整齐,行动有力。那一天,阳光明媚,我们全体新生在学校的运动场上集结,等待着教官的到来。在远处,我们看到了一群身着迷彩服的人向我们走来。他们步伐整齐,行动有力,仿佛是一支无敌的队伍。
军训第一天
军训第一天,大家都满怀欢喜,高高兴兴地领导军训服装,准备在接下来的军训和新学期学习中大显身手,我何尝不是呢? 排长是一位五官端正,长相标志的教官,我对他的第一印象便是:在他手下,绝对少吃不了苦头!不过吃得苦中苦,方为人上人嘛。更何况军训主要就是为了来吃些苦头锻炼自己,这样的排长也不错! 开始训练了...
军训话题作文
让我印象深刻的有很多,比如周一晚上的学唱军歌。记得那时候,教官让我们全体四年级学生们去礼堂,学唱军歌。我们一共学了两首歌,第一首是《强军战歌》,第二首《一二三四歌》。第一遍听完这两首歌,我的内心十分澎湃,眼前仿佛出现了军人挺拔的身姿和嘹亮雄厚的歌声。 开始学唱军歌,教官唱一句,我们跟着唱一句。一...
第一次见教官的感受 作文1000字
当我们进入初中的第一堂课便是军训。“军训,军训”顾名思义,就是按照军人的要求进行训练。在仅仅只有五天的军训中,我们经历了许许多多的事,有酸,有苦,当然也有甜! 在军训中罪不可避免的就是酸。像齐步走这种就必须要经历酸了。因为每次摆臂都达不到教官所说的那种感觉,所以,教官就让我们摆在空中停下来,然后...
军训的随笔
今天是入学以来的第二天,也是军训开始的日子。 怀着满腔热血我身穿军训服站到了训练场上,教官是一位姓龙的未来警察。他给我的第一印象是一位和蔼可亲的大哥哥,但接下来的训练让我认识到他还是一位严厉的教官。 烈日当空,空气也仿佛是烧开了的沸水。一颗颗汗水从头上流下,双颊也似苹果般的红艳。可是烈日不能...
初一军训作文
分到我们连的两个教官给人的第一印象就是“逊”,当别的连队的教官都开始指挥学生们进行热身活动时,我们却是坐在小板凳上玩石子。显然连教官也看出我们的急噪,便让我们练了几个最基本的动作,就这样练练停停,很快第二批军训的队伍也浩浩汤汤地到达了。 待全体学生都集合在排练场上后我们的军训开幕式便开始了。
军训教官个人工作总结
同学们都怀着极大的热情投入到军训生活中,都期待着另一种生活。我们班虽然被分成几份插到其他班级,但这丝毫没有影响到同学们的热情,都积极配合教官的工作。说道军训最重要的就要数教官了。我们的教官被大家评为最帅的教官,事实也是如此,他是教官中的,长的与黄晓明神似,总之就是给我们留下了很深的第一印象。
释先阿多: 个子很高,长得很帅,眉毛很浓,篮球打得很好,我们遇到他都亲切的叫他凯哥,他就是我们少年军校八排的教官——陈凯. 他对我们每个同学都非常关心.特别是对我,总像父母一样给我温暖,像老师一样耐心开导我,使我度过了愉快的军训...
林口县15288842950: 我眼中的教官 - ?
释先阿多: 现在的世界之所以如此美好,是因为每一个人都与众不同,都是独一无二的.每个人都希望自己给别人留下好的印象,希望自己的优点别人通通看见.因此,我在努力做好自己的同时,也会欣赏他人,看到别人身上的好.所以,我眼中的每个人...
林口县15288842950: 写一篇军训后对教官的评价200~300字要怎么写啊?明天就要交了、帮帮忙.谢谢了~! - ?
释先阿多:[答案] 很久以前就听说往届的同学们说军训是件很吃亏,很恐怖,很痛苦的事情,也是最折磨人的事情,还听说每一个教官都是不顾人情的,都是超严格的.从这以后我对军训就没有一点好感,并且对它有很强的畏惧感. 当我开始军训后,我觉得事实并非...
林口县15288842950: 对军训教官的印象 作文 - ?
释先阿多: 王宝强的外貌,活泼的性格,时而严格时而幽默,很好的一个教官
林口县15288842950: 跪求《我的教官》作文600字 - ?
释先阿多: 《我的教官》当我第一次看清楚他的脸时,心里顿时萌发了好多种感觉——感慨、不安和期待…..好威严的一张脸!我们懒懒散散的排着队伍,只听他大叫一声:“立正!”这声音响的整个大操场几乎泛起了回声,我不禁哆嗦了一下.“叫这么...
林口县15288842950: 军训期间我印象最深的人 作文 - ?
释先阿多: 充满甜酸苦辣而又难以忘怀的军训生活终于结束了,这次的军训是我高中生活中的第一次军训,因此它显得比较弥足珍贵,这次的军训给我留下了许多难忘的回忆和教导,也对我的人生观,价值观产生深刻的影响.在这四天半的军训中,我印象最...
林口县15288842950: 以军训后回家后的心情也一篇作文{600字} - ?
释先阿多: 我刚来到初中,初中生活的开端5天的军训生活结束了,伴随着洪亮严厉、的哨音,迈着年轻而有力的步伐,我们开始了军训.不容置疑, 在军训中,很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我、锻炼意志的最佳良机.心里虽有说不出的酸甜苦...
林口县15288842950: 含较多细节描写的作文 - ?
释先阿多: 夏日的午后,蝉声如织,我独自在家里漫不经心地整理书桌.从一本旧书中蓦然飘落了一张照片,我俯身拾起,这张初中入学时的军训留影纪念照,使得我记忆的闸门猛然开启,宛如时光倒流.是的,照片记录的,恰恰就是初中生活里第一个美...
林口县15288842950: 美好的回忆.作文120字. - ?
释先阿多: 美好的回忆 时间如流水,一去不复返;岁月匆匆,无法冲淡的是那些美好的回忆....刚进学校的这四天里,我们进行了军训,这次军训给我们留下的印象都十分深刻.记的第一次林教官和我们一起训练时,我总觉的他是那么的冷酷无情,不管我们...