初二作文《童年童真童趣》怎么写800字

加涅的学习分类~

加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。

扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅

头悬梁锥刺股
汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。
于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

2.凿壁偷光
况衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。
邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。

3.孟母三迁
孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔，但是传到他这一代，早已衰微。父亲早逝，与母亲相依为命。但孟子小的时候非常调皮，为了让他受到良好的教育，孟母也加入了对好的学区房的追求潮流里。
起初，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟母看到了，就皱起眉头:“不行!我不能让我的孩子住在这里了！”不然，以后孟子很有可能变成殡葬礼仪了。
孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！只能说，孟子小时候模仿能力真的很强，也许也正因为孟母也意识到了自家熊孩子的这个特定，他们又搬家了。
这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。因为这次他模仿的是读书人。这个时候，孟母终于满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”

4.萤火生辉
东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。

5.各个击破
苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。
比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。

童年里总会发生有趣事的，趣事中总免不了会有糗事的。那年，我就做了件糗事。

记得快过新年了，爸爸的朋友邀请我家一起山上去看杀年猪。当猪血被放完时，我跑上前问那猪血是干什么用的。猪场的人说：“猪血可以做成血豆腐，送到饭店里去。”说完大家就各忙各的去了。我这时看见一位女师傅把大大小小的瓷碗里都装满了猪血放在桌子上，看着这么多碗猪血，我突发奇想：血豆腐的味道腥腥的，一点也不好吃，如果它能变甜，那可就真的不错了。于是，我就展开了“甜血豆腐”的计划。

我先跑进厨房里在橱柜里翻东西，我翻箱倒柜拣出了一包白砂糖。有了甜甜的白糖，一切都顺利了起来。我想：“等他们吃到甜甜的血豆腐时，肯定会好好地夸奖我一番的。”

我来到桌边，只见大大小小的碗摆了一桌子，我就挑了一个小碗，心想：“血少糖多，当然更甜。”我开始把白糖倒进血豆腐里。我又抓了一把放进自己嘴里。等过足了糖瘾之后，便静静地等着晚饭时候的到来。

我与老爸他们在整个山里游览了一下午，才回到山下的场地。我一直担心自己的“甜豆腐”会不会搞砸，大人们会不会尝尝这独特的血豆腐，他们会表扬我吗？一切都是未知数。

开饭了，我们丰盛的菜肴中没有少火锅，也没有少血豆腐，我赶紧尝了一小块，不甜，再看其他大人都没有惊异的神情，怎么回事？不可能啊！我大失所望，赶紧跑向厨房里，只见我放糖的那碗血豆腐仍然放在那里一动不动。

我把疑问抛向妈妈，妈妈悄悄地告诉我，只有在新鲜的猪血里加点盐凝固后才能做成血豆腐。我恍然大悟。

还有~~
童年宛如数不清的繁星，今天我就摘一颗最亮的来和大家分享吧！

那是一个风和日丽的下午，我去姥姥家玩，那时我看到姥姥家的小猫向我跑过来，用它的长胡子直痒我的脚，这时我想了个“坏主意”那就是——把小猫的胡须剪掉！

我小心翼翼的把小猫抓到姥姥旁的小园里并对它说：“小猫乖乖，我去拿剪刀，你乖乖在这不要乱跑啊！”小猫似乎听懂了我的话，连忙点头。

我进去姥姥家拿来剪刀可小猫真是不老实乱跑乱串，我说：“小猫乖乖，不跑不跑啊。”可小猫还是不老实，我一气之下拿来牛皮筋把它按在不桩上绑了起来，这下小猫可乖多了。

我操起剪刀一下一下地把小猫的胡须剪了起来，剪好以后，我把它放下来，嘿！瞧小猫像喝醉酒似的，东倒西歪。我把它抓起来去问姥姥，姥姥笑得假牙差点掉了，她对我说：“傻孩子，小猫的胡须是不能剪的。”

到现在我上网查了查原来小猫的胡须是抓老鼠的好东西，也是它的方向盘。

童年的一件傻事至今想起来都好笑，笑的同时也为小猫被我剪掉的胡须感到惋惜。

还有~~
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

记得那是我四五岁的时候，有一次，奶奶给我和菊菊每人一粒使人一见就流口水的高级奶糖，这可把我们两只“小馋猫”给乐坏了，真是心花怒放。

我们俩谁也舍不得吃。我说：“咱们吃了好吗？”“好，一起吃！”菊菊答应了。我手脚快，一下两下就拆开了，我拿出糖，伸长脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了：

“你的比我的大！”

“哪里？我的这里缺一点！”

“哼，我的溶掉了！”

“你的颜色浓，牛奶多！”

“……”

我们争来争去没有结果，都觉得自己吃亏。可一说要调换，就连忙转过身，谁也不愿意。我们开始吃糖了，“1、2、3！”我们一起吃了下去。哇！真甜，真鲜，真香！吃了一会儿，我说：“拿出来看看，你大还是我大！”“好！”菊菊说着像只哈巴狗一样把糖顶在舌尖上伸出来。我一看也同她那样伸出舌头，可她说看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，并竭力把舌头向外伸。这时，正好一只小狗钻到我脚下，我躲闪不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是无巧不成书，我整个人向前一冲，右脚正好对着那粒糖，唉呀，怎么办？说时迟，那时快，我还没来得及回过神来，脚已经踩在“宝贝”上了。我真是又急又气：“你这只臭狗、烂狗、死狗！”我对准狗肚子就是一脚，狗吓得连忙逃走了。我抬起脚，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，舍不得扔掉。“扔掉呀，难道你还想吃吗？”菊菊讽刺我说。我两只粘满糖的手不由自主地搓着，两只眼睛盯着菊菊的嘴巴，就是让我看一看奶糖也好。我不断地咽着口水，恨不得她把糖吐出来，咬半粒给我吃。我再也看不下去了，只觉得鼻子一酸，眼泪像断了线的珠子一样流下来：“妈妈，我要吃……糖……我要吃……糖……”

现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。

还有~~
我们家新买的大冰箱送来了，它又大又漂亮，我满怀好奇地左看右看，妈妈对我说，这个冰箱不仅能冷藏食物，而且还能驱除异味呢！

一天放学回家后，我脱下我的鞋子，突然一阵阵酸臭味飘来。这时，我灵机一动：我家的大冰箱能驱除异味，如果把我的鞋子放进冰箱里，我的鞋子就不臭了，妈妈回来一定会夸奖我的！哇！我真是个天才！于是我立刻把我的鞋子放进了大冰箱里，等着妈妈买菜回来发现。

妈妈终于回来了，她直接进了厨房，只见她打开冰箱，大叫一声：“什么东西啊？怎么这么臭啊？”妈妈拎着我的鞋子怒气冲冲地问我：“这事儿是不是你干的？”我满肚子委屈地对妈妈说：“妈妈，你不是说过我们家的大冰箱能驱除异味吗？为什么异味没有驱除反而弄得冰箱里臭气冲天的呢？”妈妈顿时哈哈大笑，她对我说：“傻孩子，我们家的冰箱只能驱除食物的异味，并不能驱除鞋子的异味呀！”

这样的傻事我小时候还做过很多呢，不过在一次次这样的经历中，我渐渐地长大、懂事起来了。

迟迟自己选啊~~

补充补充~~
从一串钥匙中挑出一把“记忆之匙”。它将要打开我童年的记忆。！那个七八岁的小姑娘正在给可爱的猫咪剪胡须呢！不要得意，她会被猫咪要伤一口；那个五六岁的小女孩正在学妈妈炒菜呢！别烫着！不要紧，她待会就因为被烫伤而打退堂鼓……

瞧：

咦，我突然愣住了。我为什么会知道那个小女孩的事情呢？嗬，那就是我呀！

我又望见了五六岁的小女孩正在费力地揉面团。脸上左一块，右一块，像只小花猫。和边揉边和妈妈说话呢。我就讲一个关于酵母的故事吧。那可是我童年里的一个趣事。

那一天，我看见妈妈在和和面，桌子上还有半袋酵母。妈妈把面搬到了炉子边。过了一会，面团上起了一个个小泡泡。我猛地想起了鱼缸里的小鱼：它们也是吃了酵母才吐泡泡的吗？对，去看一下。

我走到鱼缸前，看见爸爸正在撒鱼食，小鱼们争先恐后地抢着。我夺过爸爸手中的鱼食，对爸爸说：“爸爸你是不是把酵母给小鱼吃了？”爸爸忙连困惑的问：“你是不是发烧了？什么鱼，酵母的？”“哎呦，爸爸‘面’吃了酵母才会冒泡泡的。不然，鱼怎么会冒泡泡呢？”我指着鱼食问。“鱼需要空气，水中有它们需要的养分和氧气。那些泡泡是鱼吐出来的二氧化碳。”爸爸指着鱼食说：“这才是鱼食。”

我才不信啊！小小年纪的我要去给鱼儿喂酵母，所以，我拿了包干酵母，跑向鱼缸。我打开酵母袋子，上气不接下气地喃喃自语道：“爸爸呀爸爸，我才不信你喂的不是酵母。我要找出证据让妈妈好好修理修理你。现在，让我这个‘大侦探’来检验一下。”我迫不及待地把酵母撒进鱼缸，鱼儿一如既往的过来接食，它们吞下了酵母……

没过多久，鱼儿死了，翻了肚皮，我沮丧极了。接着，想着“嫦娥奔月”，“驾鹤西去”的故事把鱼儿埋了。我一边埋一边想：鱼儿呀鱼儿，是我害死了你们。

这就是我童年的趣事，傻事。

继续~~
童年，充溢着快乐、幻想和好奇，就如阳光般灿烂。童年的一切是那么轻松愉快。童真童趣、童年无忌……描写童年的语句总是那么醇香醉人。

每当翻开那精美的、留下童年记忆中快乐时光的相册，总是一阵激动，又有着一些期待。

翻开它，那一张张五颜六色、记载着我喜怒哀乐的照片，总会让我想起童年的那一件件趣事。总会感觉自己又回到了那童年时光。你看，这儿有一张我正“怒”的照片。

还记得，这照片“出世”于一个夏天的傍晚。天空中，那金中泛红的云彩好像给那不知怎么羞红脸的夕阳穿上了一件华丽的“天衣。”而这时的我无心观赏这般美景，悠闲地坐在客厅津津有味的看着电视。突然“停电”了，再一看，电视旁明显多了一个人——姐姐，而且她手里还拿着电视插头，原来罪魁祸首是她。还没等我去“质问”这“罪魁祸首”为什么拔掉插头，姐姐就抢先我一步，说了一句让我似懂非懂的话：“看这么长时间的电视，你是不是应该‘犒劳犒劳’电视一下，你就去给电视扇半个小时的风，给它‘降降温’。”我正要反驳姐姐，哪知她像变魔术似的，从手中变出一把扇子塞到我手里，把我推到电视后面。我也“听话卖乖”地扇着，谁知我脑子还沉浸在姐姐“变魔术”的时候。突然，一阵笑声传来，把我的思绪拉了回来。只见姐姐正仰天大笑，我才清醒过来：我干嘛这么傻，真是气死我了。于是我跑到姐姐面前，刚要去“指责”她，哪知一道闪光配合着相机的“咔嚓”声，我生气的模样便永久定格在了那一霎那。现在回想起来都还想大喊一声：“天哪，我也太傻了吧！”

童年童真童趣、无忧无虑，真让人难忘！

再继续~
年像一幅退了色的画，有浓有淡，有的都淡的看不线条来了。但童年的一些趣事，都深深的印在了我的脑海中，想抹都抹不掉。其中，有一件事，让我记忆犹新。你们想听吗？那就在我的文章里慢慢的告诉你们吧！

一提起贴春联，就会让我捧腹大笑。因为在贴春联这件事中，我曾经闹出一场笑话来。

记得在我读二年级时的一个大年三十的早上，村里传来一阵阵鞭炮声，我一听到鞭炮声，就知道村里有人开始贴春联了。于是，我忙对爸爸说；别人已经开始贴春联了，我们也开始贴吧！爸爸说；”那你先贴，可别贴错了哦！不会的！话是这么说，以前贴春联，都是我帮爸爸递些什么东西，可我从来没有一个人贴过春联啊。

我先在院子里摆上一个小方桌，再把春联和胶棒准备好，最后就查把春联贴在墙上了。我迅速地把胶棒涂在春联的后面，再把春联贴在墙上。我接着又把其它的春联贴在墙上，几下子就把春联贴完了。我又高兴又自豪的跑向正在做事的爸爸那里大声地说；“我把全部的春联都贴在墙上了！爸爸说：“这么快啊，真……爸爸的话还没说完就大笑起来，说：“你把春联全部都贴错了。啊！不会吧！我半信半疑地说。你看，你把鸡鸭成群贴在大门的墙上，还不把咱们一家人当成鸡和鸭了。还把出门见喜贴在在鸡窝的门前，鸡能有什么喜啊，除非是不被人杀……

后来，爸爸给我讲贴春联应该注意些什么。

听完后，我自己也忍不住捧腹大笑起来。哦！原来贴春联也有这么多的规矩啊！

童年事丰富多彩的。童年的事，永远也讲不完。当你回想起童年的一些趣事时，你就会不禁的大笑起来。

再再继续~-0-
沙滩，是由千千万万渺小的细沙组成；童年，是由许许多多的趣事汇成。我的童年像带着朝露的蓓蕾，似闪着七色霞光的彩虹。趣事已在我的心中点燃熊熊烈火，似乎刚刚才发生似的。

记得那年暑假，我和姐一同回老家去探望奶奶，终于又能和老朋友见面了，我的心情非常激动。因为那时候很小，所有很调皮，就约了许多伙伴去河捉螃蟹，聚合地点在我家门口。时间到了，小伙伴们陆续赶来，只见他们戴着手套，提着桶子，戴着帽子。我们边走边聊，不一会儿就来到了小河边。

来到小河边，只见河水清澈见底，鱼儿无忧无虑的在河里游泳，树姑娘们纷纷给自己照了个影。河面在阳光的照耀下，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺的涨溢出光和彩。岸边的小草在微风的催促下摇晃晃。两岸的数目倒映在平静的河面上，犹如一幅大自然的画。

夏天的螃蟹大多数都藏在黑乎乎的洞里或绿油油的河草下边。我们戴上手套，准备开始螃蟹大搜索，我首先发现一个洞，周围的伙伴立即围过来。我心想：如果不早点行动，我发现的螃蟹可要成为别人的俘虏了。不行，不行！突然，我的手情不自禁的向洞里伸着，一下子被一个东西给夹了一两下，疼得哇哇大叫，鲜血听见了我那叫声，便出来溜达溜达，看看发生了什么事。虽然我知道乱摸会被夹到的，可我也没有办法啊，毕竟它在洞里，黑乎乎的喽，我又不能看见。如果它在外面，我肯定先用手抓住它的两把钳子，然后扔到布带里。我还是按照刚刚那么方法，猛地把手伸进去，它猝不及防，被我逮个正着。我哈哈大笑，因为我是先抓到第一只螃蟹的，得意的时候忘了它的外形。只见它身上披着铁甲，两只凸眼睛向外鼓着，两把钳子似爪子在胸前挥舞，八条腿乱动乱爬，不一会儿，只见我们个个的桶子里装着满满的战利品，我们提着我们的战利品满载而归。

回到我家以后，我们便一起生火，然后洗锅烧水，紧接着我们便把他们推入了死亡的殿堂——锅，螃蟹的嘴一个劲的吐着白沫，好像在发泄着它们的不满，看着这些吐白沫瞪眼的家伙，我心想：赶快把锅盖上吧，不要在让它们横行霸道了。过了许久，水烧开了，我们将盖打开，呈现在我们面前的是：上了战场后，牺牲的战士，鲜血已染满了他们的铁甲(就是说现在的它们已变成橙红色的了）。看着这些家伙，我们垂涎欲滴。我们不故顾形象和不顾刚刚从锅里出来的蒸汽，狼吞虎咽的吃着我们的战利品。

再再再继续~~
我们是船，童年就是帆；我们是海，童年就是湖；我们是太阳；童年就是月亮。

那件事发生在三年级时，记得那时我还不懂事。那天我一个人在家，我自己呆在那专门为我准备的小桌子上写作业写作业，其实称不上作业，只是随便画画而已。终于作业写完了，可是一看表才两点半，妈妈四点才回来，还是先吃根冰棒解解暑，于是就把手贪婪的神像冰箱。拿出冰棒以后，刚往嘴里放，就不仅拿出来，这家伙太冰了。忽然记得以前妈妈把那些刚从冰箱里拿出来的猪肉总是放在热水里，刚才还硬硬的一会就变得软绵的。我灵机一动把冰棒放入热水盆里，心想：一会儿肯定很软很暖。于时我就去看电视去了。时间过得很快，转眼间，一个小时过去了，“新鲜”的冰棒终于可以出炉了。我利箭一般冲向厨房。可是，以案前的一幕让我惊呆了我只见一只木棒出现在碗里而木棒呢？可能他被小猫吃了。顿时我眼泪汪汪茅塞大出。妈妈回来了，他看见我泪如雨下，就安慰我问：“别哭了，你怎摸了。”“妈妈冰棒被小猫吃了。”我委屈的说。“让我看看”“哈哈，傻孩子那是化了，你不信你尝尝水甜不甜？”我尝了一口果然很甜，妈妈说那是冰遇见高温会融化。所以说会只剩下水，现在我也明白了。几年之后我又遇见了这样的难题，我不由自主的回答：“水遇见冰会融化。”

童年真有趣！

再再再再继续~~-0-
童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……

在我5岁的时候，妈妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，所以那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去，我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想办法上去的时候，正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去时容易，见奶奶喂完猪一进屋，我就上猪窝，把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我，我看见奶奶，想让猪停下，但是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里，里面的黄瓜、柿子······都被猪踩断了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，这回奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶进窝之后，说我太调皮了，连猪也敢骑。

还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：“要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办？”我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来：“跳下车子，肯定没事”我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个人给撞上了。

每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节······我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失······

好了~~先看看~~

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庞侮复方： 童年,每一个人都曾经历,却久久难以忘怀的美妙时光.童年,包含着童真童趣,包含着我们的微笑与快乐.每一个人的童年,都多姿多彩.让大家分享一下我的童年吧!我的童年里有许多的趣事,其中有一个至今都保存在自己的记忆里.那...