阅读下文,完成下面题目。(12分)人脑越来越聪明吗?林泉近年来许多科学家都在关注这样一个问题:随着人

作者&投稿:商诗 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
人脑聪明还是电脑聪明~

十万个冷知识

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小题1:随着人类的发展,人类的大脑应该是向着高级进化,但是遵循“用进废退”的法则。
小题1:对于人脑是不是越来越聪明的问题,近年来引起了广泛的争论,所以文中多用问号。用问号也更多能引起读者的思考,激发阅读探究的兴趣。
小题1:用了打比方的说明方法,形象而通俗易懂地说明了有些科学家认为我们人类智力长期以来并没有什么发展。
小题1:√√√


阅读下文,完成下面问题。 始得西山宴游记 柳宗元 自余为僇人,居是州...
1.“自余为僇人,居是州,恒揣栗。”(作者因王叔文事件遭贬谪,经常忧惧进一步的迫害)2.做陪衬,从而突出西山,吸引读者注意。3.怪特。4.其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐;萦青缭白,外与天际,四望如一。5.柳宗元有改良政治的大志和不附权贵的高尚品格。他对...

阅读下文,完成下面题目 夫水,智者乐也。今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流...
小题:B小题: D小题:C被动句小题:“因此”或“既然如此”)天下人没有谁能够和我争夺这条溪水,我能够专门拥有它并且为它命名。 小题: 自慰,自己安慰自己。A可以:古,可以用来;今,能愿动词。C牢笼:古,包罗;今,关鸟兽的东西。D同归:古,一样的归宿;今,一同回去。小题: 虽,虽然...

阅读下文,完成下面问题。 颜之推,字介,琅邪临沂人也。之推早传家业...
1.儒 2.(1)继承  (2)称赞  (3)看重(赏识、重视)  (4)使……跟从 3. B 4.(1)正好遇上黄河水暴涨,之推备船带妻儿逃奔北齐,中间途经险要的砥柱山。  (2)颜之推在军营外喝酒,段孝信把这个情况告诉了齐显祖。 5.(1)时人称其勇决  (2)不愿事敌,...

阅读下文,完成下面问题。 白少傅居易,文章冠世,不跻大位。先是,刘禹锡...
1.(1)居于首位(2)晋升(3)装满(4)排挤2.B 3.(1)我对于这个人,不满意已经有很长时间了。  (2)(有人)屡次(把他的文章)给我看,(我)另外让人收藏起来,但没有读过。(意对即可)4.向李德裕推荐白居易;委婉拒绝 5.文中将两人相比,是为了强调白居易和贾谊一样,虽然才能...

阅读下文,完成下面问题。 郑遨,字云叟,滑州白马人也。唐明宗祖庙讳遨...
1.C 2.C 3.B 4.(1)后来李振获罪向南方逃匿,郑遨步行千里前往探望他,从此以后听说这件事的人更加尊重他的德行。  (2)郑遨曾经察验这件事,果真如此,却并不(向李道殷,)探求这种道术。  (3)高祖很尊崇他的话(或:认为他的话很重要),将他请入内殿讲授《道德经》,拜(他...

阅读下文,完成下面问题。 赵韩王普为相 ① ,召普问曰:“自唐季以来,数...
1.(1)明白(2)赞成(3)任命官职(4) 任命为相 2.B3.(1)(石、王等)都拜了两拜说:“陛下顾念我们到这种程度,这就是所说的使死人复生、使白骨 长肉啊。”   (2)赵普脸色不变,慢慢拾起奏折回家后修补连缀,第二天又呈上去。 4.D 5.细节描写有“随之”“立于宫门” “...

阅读下文,完成下面问题。 金溪县义渡记明 宋濂 抚州金溪县南若干里,旴...
1.(1)通达   (2)之于   (3)接济,帮助   (4)表推测,大概2.C3.(1)河流十分宽阔,无法架设桥梁,一定要借助舟船横渡才能过河。  (2)如同脚踩在刀戟之上的样子,人们都以此为忧苦。(意对即可)4.东溪是交通要道,渡河却十分不便;百姓皆以之为苦。(意对即可)5....

阅读下文,完成下面问题。 稼说送张琥 苏轼 ①曷尝观于富人之稼乎?其...
1.更休 2.写出古人专注于培养自己学识才能时的状态。 3.C4.两文都运用了类比的写作手法。《种树郭橐驼传》以种树的道理来类比治理百姓的道理,本文用耕种的道理来类比治学、培养才能的道理。(写作手法还有对比等。) 5.作者认为人才须经长期修养,成熟之后,才可以到社会上施展才能;修养不足,却...

阅读下文,完成后面小题。(共11分)
【答案解析】【小题1】试题分析:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。注意“蛇”的用法,名词作状语。考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析:A项中的为可解释为:就是;...

阅读下文,完成后面的题目。(15分)每朵花本应芬芳①一些年轻的父母聚在...
小题1:(1)两岁半的宝宝误解妈妈的话。(2)不到三岁的男孩戏说地球转动。(3)四岁多的儿子雨中作乐。(4)上幼儿园的孩子午睡时趣语。小题2:我是一个善于倾听,善于反省、关注孩子成长的人。小题3:众人都笑翻了。(众人笑得也是东倒西歪。众人纷纷竖起了大拇指。众人笑得前仰后合。)作用...

上甘岭区17636113247: 阅读下文,完成小题(12分)张元饲弃狗有犬为人所弃,惶惶于阡陌间.张元见之,即收而养之.其叔父怒曰: -
端昏炎消: 小题1:①田间小路 ②应允(答应) 小题2:叔父被蛇所咬,倒地无法行走. 小题3:①狗被人所抛弃,非常可怜.②收养弃狗,是有仁爱之心的表现. 小题4:B小题1:试题分析:①“阡陌”,一词多义,田间小路.②“许”,一词多义,应允,...

上甘岭区17636113247: 阅读下文,完成下面题目(12分) 夏后伯启与有扈①战于甘泽而不胜,六卿请复之 ,夏后伯启曰:“不可.吾 -
端昏炎消: 小题1:(1)好(2分) (2)任用(2分) 小题1:C(3分) 小题1:因为他德行浅薄,教化不好(的缘故).(或德薄而教不善)(2分) 小题1:夏后伯启吸取作战失败的教训,励精图治,严于律己,最终使有扈氏顺从(3分) 略

上甘岭区17636113247: 阅读下文,完成下面题目.(共12分)低碳生活处处可为冯云①面对环境的恶化,科学家都鼓励人们过低碳生活 -
端昏炎消: 小题1:谈了三个方面的内容:(1)从碳足迹谈什么是低碳生活;(2)个人在日常生活中怎样减少碳排量,选择低碳生活;(3)面对高碳生活应利用碳中和进行补偿,降低碳排放.(每个要点1分,意思对即可.3分) 小题1:主要运用举例子...

上甘岭区17636113247: 阅读下文,完成小题(12分) 张元饲弃狗 有犬为人所弃,惶惶于阡陌间.张元见之,即收而养之.其叔父怒曰:“何用此为?”将欲逐之.元乞求毋弃,曰... -
端昏炎消:[选项] A. 关爱动物的人. B. 知恩图报的人. C. 易于感动的人. D. 重视亲情的人.

上甘岭区17636113247: 阅读下文,完成后面题目.(12分)渑池道中,有车载瓦瓮 ① ,塞 于 路.属天寒,冰雪凌滑,进退不 得 . -
端昏炎消:小题1:(1)B A (2)C 小题2:刘颜于是打开行囊拿出缣(货币代用品),马上偿还(抵补)给那个人(瓦瓮主人) 小题3:道路峻滑 车马太多 车身太重 小题4:当机立断(处事果断) 慷慨大度(豪爽大方)小题1:试题分析:(1)两...

上甘岭区17636113247: 阅读下文,完成以下小题.(12分)论 习曾巩① 治乱之本在君之好恶,好恶在所习.② 少习也正,其长也必贤;少习也不正,其长难与共为治矣.不幸而然,... -
端昏炎消:[答案]【小题1】(1分)国君年轻时的学习不合正道. 【小题2】(3分)作者假设出现了“少习也不正”的情况,并提出了自己的见必须施加外部影响使之归正,进而提出“择人”主张.通过假设推进了论述的层次,使论述更加严密,增强了说服力. 【小题3】(2...

上甘岭区17636113247: 阅读下文,回答下列各题(12分)①杜小康注定要在这里接受磨难.而磨难他的,正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子.②那天,是他们... -
端昏炎消:[答案] 小题1:引起下文(2分) 小题1:(1)暴风雨中追赶鸭子这样艰辛的生活不是他这个年龄的人应该承受的,所以委屈而哭;(2)他经历了这样的磨难,觉得自己忽然长大了,坚强了,所以激动得哭.(3分,“委屈”、“激动”各1分,阐述1分) 小题1...

上甘岭区17636113247: 阅读下文,完成小题(12分)闵子骞兄弟两人,母卒,其父 更 娶,复生二子.子骞为其父御,失辔,父持其手, -
端昏炎消: 小题1:再 离开(4分) 小题1:C(3分) 小题1:寒,衣甚单(2分) 小题1:爱护兄弟顾全大局(3分)小题1:解释词语联系上下文:更:再 去:离开(4分) 小题1:今汝欺我,寒儿:现在你欺骗我,让我儿受寒. 小题1:“子骞为其父御,失辔,”后文有答案:父持其手寒,衣甚单(2分) 小题1:人物品质通过人物言行和所做的事体现.通过“母在,一子寒;母 去 ,四子寒.”可以看出他爱护兄弟顾全大局(3分)

上甘岭区17636113247: 阅读下文,完成小题.(12分)武则天改字武好改新字,又多忌讳.有幽州人寻如意上封云:“国字中'或',或乱天象,请□中安'武'以镇之.”则天大喜,下... -
端昏炎消:[选项] A. 文中的幽州人“寻如意”阿谀奉承. B. 文中的另一个“上书者”未卜先知. C. 文中的武则天不加考证、偏听偏信. D. 文中的武则天忌讳颇多、朝令夕改.

上甘岭区17636113247: 阅读下文,完成后面的题(12分) 陈太丘与友期 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方:“尊君在... -
端昏炎消:[答案] 1.(1)约定 (2)信用或信义,诚信2.(1)简直不是人哪!和人约定同行,丢下我就自己走了.(2)到了正午还不到,就是不讲信... 能力层级为理解B.2. 分 析: 此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译....

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