阅读下文，完成后面的题目。（15分）每朵花本应芬芳①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上

孙权劝学文学常识整理
阅读下文,完成后面的练习。 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若弧?孤常常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学,及鲁肃过于寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目...

阅读下文,完成小题。(17分)
点评：景物描写一般是为塑造人物形象和情节的的发展服务的。一般作用有交待故事发生的时间、天气等；渲染气氛，烘托人物心情；推动故事情节的发展，为下文作铺垫等。【小题3】试题分析：读全文可知，注意文中的小女孩在风雨来临时、风雨之中的表现，用简洁的语句概括出来作答即可。注意拟答要完整，语句要...

阅读下文,完成小题。(共13分)
点评：概括文章的段意，先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子；然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。需要说明的是明的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的...

《过秦论》教学设计
B、⑤中的“序”是书序,“后序”是附在《指南录》书后的一篇序文。④中的“序”则是赠序,相当于现代的临别赠言。 C、“表”、“疏”是臣下写给皇帝的奏章。 D、“说”是议论文;“记”则可记事、写景、抒情、议论;“书”,指书信体。 四、阅读思考 阅读下文,完成后面的题目: 管仲夷吾者,颖上人也。少时...

文言文养竹记阅读答案
2. 阅读下文,完成文后各题 小题1:C 小题2:C 小题3:A 小题1:C （赠给）小题2:C （都是宾语前置句 A.判断句\/谓语前置句 B.介词结构后置句\/定语后置句 D.被动句\/判断句）小题3:A （文章所述“竹子”应是“被庸俗之人的眼睛轻贱地看待”，而不是“被庸俗的人们随意丢弃”，且竹子...

阅读下文,完成文后各题.燕将攻下聊城,聊城人或馋之燕,燕将惧诛,因保守...
小题1:B小题2:C小题3:D 小题1:B（缧绁：指牢狱）小题2:C（①与鲁仲连无关，⑥是燕将的担心）小题3:D（燕将是因为读信后感到进退两难，走投无路才决定自杀的）文言文参考译文:燕国将领攻下了聊城，聊城有的人（到）燕国说燕将的坏话，燕将害怕被杀，于是据守聊城，不敢回（燕国）。

文言文之王浑答案
4. 【阅读下文,完成后面的题目 【答案】 21.D 22.B 24.(1)众人都吓跑了,王戎一个人站在那里不动,神色镇定。 (2)当时和峤也在为父亲服丧,用礼法约束自己,吃饭 *** ,但哀伤消瘦没有超过王戎。 【解析】 21. 试题分析: D杖,名作动,拄着拐杖。 解释实词应依据语境,联系上下文。 考点:理解常见文言实词...

善负小虫也文言文阅读理解
4. 阅读下文,完成后面题目记丐侠来懋斋先生者,家况奇贫,性慷慨而有 小题1:D小题2:C小题3:A小题4:①这是区区小事,有什么艰难?我们愿意为此尽力,用沿途乞讨得到的钱物,供给先生食用。 ②刚到达乡里,亲戚朋友问寒问暖表示庆贺的人很多,肩挨肩,脚跟脚。 小题5:所憎者有功必赏\/所爱者有罪必罚\/存善天...

阅读下文,完成文后各题。景帝三年,吴楚反。亚夫为太尉,东击吴楚。坚...
A、副词，于是。B、代词，他的，他们的。D、副词，于是。)(3分) 小题3:B(在王信封侯问题上与景帝意见相同)附：文言文参考译文 景帝三年，昊国、楚国造反。周亚夫任太尉，领兵向东进攻昊楚叛军。亚夫命令军队加固营垒，坚守不出，却派弓高侯等人率领轻装的骑兵部队断了昊楚叛军后面的粮道。吴楚叛军...

文言文练习题(孙权劝学)
阅读下文,完成后面的练习。 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若弧?孤常常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学,及鲁肃过于寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相...