两小儿辩日，该怎样停顿。
孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”一儿以/日初出/远，而/日中时/近也。一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂（yú），此不为/远者小/而近者大乎？”一儿曰：“日初出/沧(cāng)沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”孔子/不能决也。两小儿/笑曰：“孰(shú)为/汝(rǔ)多知(同“智”)乎？”
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孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”一儿以/日初出远,而/日中时/近也。
一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎?”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎?”
孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎?”
作者：列子（一说为列子及其弟子、后人）
作品出处：《列子·汤问》（一作《列御寇·汤问》）
创作年代：春秋战国
释义：一天，孔子向东游历，看到两个小孩在争辩，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。
一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗？”
孔子也无法判断谁是谁非，两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢?”
扩展资料：
创作背景
战国时期是一个社会大变革的时期，同时也是学术思想百家争鸣的时期。寓言作为诸子散文的重要组成部分，成为了战国诸子阐明各自的政治观点、学术思想以及进行论辩的有力武器。
《列子》即是在这样一个时代背景下，列子及其弟子所编著的寓言和神话故事集。此文即节选自《列子·汤问》第七章，文题是后人所加。此文记录的是春秋时期，两小孩与当时的大学问家孔子的故事。
参考资料来源：百度百科-两小儿辩日
一儿曰：“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也.”一儿以/日初出远,而/日中时/近也.
一儿曰：“日初出/大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为/远者小/而/近者大乎?”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热/而/远者凉乎?”
孔子不能决也.两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎?”
继续吵下去，肚子饿了自然就停了。
两小二/辩日
两小儿辩日停顿方法
5、孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰\/为汝\/多知乎?”
《两小儿辩日》的朗读节奏
一儿\/曰:“我以\/日始出时\/去人近,而日中时远也。”一儿\/以日初出\/远,而日中时近也。一儿曰:“日初出\/大如车盖,及日中\/则如盘盂(yú),此不为远者小\/而近者大乎?”一儿曰:“日初出\/沧(cāng)沧凉凉,及其日中\/如探汤,此不为\/近者热\/而远者凉乎?”孔子\/不能决也。两小儿\/笑曰:“孰(sh...
两小儿辩日朗读节奏划分是什么?
上图的《两小儿辩日》朗读节奏划分主要是根据语义和语气来进行节奏停顿划分，一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成，文言句子的朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间或修饰语和中心语之间，这样划分是符合句子意思的完整表达的。古文朗读节奏划分注意事项：划...
两小儿辩日的正确停顿方法 两小儿辩日怎么停顿
1、孔子东游,见\/两小儿\/辩斗,问\/其故.一儿曰：“我以\/日始出时\/去人近,而\/日中时\/远也.” 一儿以\/日初出远,而\/日中时\/近也.一儿曰：“日初出\/大如车盖,及日中\/则如盘盂（yú）,此不为\/远者小\/而近者大乎?” 一儿曰：“日初出\/沧(cāng)沧凉凉,及其日中\/如探汤,此不为\/...
两小儿辩日朗读停顿划分
4.在停顿的位置，读者需要注意语调的变化，以便更好地表达句子的意思。通常情况下，停顿的位置应该是在语调上升的位置，以便更好地表达句子的重点。两小儿辩日朗读停顿划分的作用 两小儿辩日朗读停顿划分可以帮助读者更好地理解句子的意思，提高阅读理解能力和口语表达能力。通过停顿来划分句子，读者可以更好...
两小儿辩日如何断句
两小儿\/辩日。断句，意思是指文章句子的精华定位以及不连续性，是属于现代汉语中的白话词汇，在古代该词比较少见，是属于使用频率较高的汉语词汇。根据句意可知，两小儿辩日应该两小儿\/辩日这样断句。古书无标点符号，诵读时根据文义作停顿，或同时在书上按停顿加圈点，叫做断句。
两小儿辩日节奏划分线
《两小儿辩日》节奏划分线如下：孔子东游，见\/两小儿\/辩斗，问其故。一儿曰：我以\/日始出时\/去人近，而\/日中时\/远也。一儿以\/日初出远，而\/日中时\/近也。一儿曰：日初出\/大如车盖，及日中\/则如盘盂，此不为\/远者小\/而近者大乎？一儿曰：日初出\/沧沧凉凉，及其日中\/如探汤，此不...
《两小儿辩日》节奏停顿如何划分?
两小儿／笑曰：“孰为／汝多知乎？”译文：一天，孔子向东游历，看到两个小孩在争辩，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个...
两小儿辨日文言文停顿
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖。及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两...
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三亚市15025052503： 两小儿辩日朗读节奏划分是什么? ？
艾昏裕尔： 《两小儿辩日》朗读节奏划分是如下:上图的《两小儿辩日》朗读节奏划分主要是根据语义和语气来进行节奏停顿划分,一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同.一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成,文言句子的朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间或修饰语和中心语之间,这样划分是符合句子意思的完整表达的.古文朗读节奏划分注意事项:划分诗文的节奏一定要结合具体的语境来分析.如果是相连的诗句,还要考虑到上下句中词语的对仗,上下两句的节奏应该保持一致.如果是较长的一句话,则要考虑到意义上是否恰当,有没有把意义划“破”.总之,要灵活掌握,具体分析,划好之后再仔细地读一读,看是否顺口、顺畅,意义是否相对完整,不读破句就可以.
三亚市15025052503： 两小儿辩日的准确断句.26个!每天要!记住,26个断句!26个! - ？
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三亚市15025052503： 如何划分《两小儿辩日》的节奏 ？
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三亚市15025052503： 二小儿辩日怎么断句阿?全部 用“.”画出重音 好的话我会加分的我说.是整个文言文.就一句貌似我也会的阿.两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其... - ？
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三亚市15025052503： 文言文学弈应该怎样停顿呢?最好就是把两小儿辩日的停顿也说出来. - ？
艾昏裕尔：[答案] 学奕 弈秋,/通国之善弈也/.使/弈秋/侮/二人弈/,其一人专心致志/,惟弈秋之为听/;一人虽听之/,一心以为有鸿鹄将至/,思/援/弓缴//而射之.虽/与之/俱学/,弗若之矣/.为是/其/智/弗若与/?吾曰:/非然也./两小儿辩日 孔子/...
三亚市15025052503： 两小儿辩日读的时候该怎么停顿 - ？
艾昏裕尔： 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故. 一儿曰:“我以日始出时/去人近,而日中时/远也.” 一儿曰:“我以日初出远,而日中时/近也.” 一儿曰:“日初出大如车盖.及日中,则如盘盂,此不为远者小/而近者大乎?＂ 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热/而远者凉乎?” 孔子不能决也.两小儿笑曰:“孰为汝/多知乎?”
三亚市15025052503： 《两小儿辩日》怎样朗读?【最好用斜线标出该停顿的地方、多音字、生僻字用拼音标注.】还有、最好将【译文、注释、体会、还有孔子的生平简介等等一些... - ？
艾昏裕尔：[答案] 两小儿辩日 此文已被选入九年义务教育制六年级下学期人教版语文课本第一课. 《列子》原文: 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故. 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.” 一儿以日初出远,而日中时近也...
三亚市15025052503： 文言文两则课文节奏划分 - ？
艾昏裕尔： 1. 六年级下册文言文两则划分节奏弈秋,通国之/善弈者/也.使弈秋/诲/二人/弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之/为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之俱学,弗若之/矣.为是/其智/弗若与?曰:/非/然也...
