急~关于现代汉语的句子分析问题

关于现代汉语中的句子错误分析~

1.你帮忙我，我要请客你。
分析：帮忙、请客是离合词，不能带宾语，所以上面这句话是错误的，应该改成你帮了我的忙，我要请你吃饭。
2.我以前不会汉语了，现在会说一点儿。
分析：这句应改成“我以前不会汉语，现在会说一点儿了”“以前不会汉语”是一种状态，而“了”表变化或完成，与之语义矛盾。
3.他买了一束花，送它给女朋友。
分析：这里的给,人们一般认为是介词，放在动词后，引出动作对象，或后接动作对象放在动词前。你改的可以。其实最简单的就是他买了一束花，送给女朋友。

整个村庄(主语)沉浸(谓语)在欢呼声和锣鼓声中(补语)
2.关心别人的孩子 这是个歧义句
动宾结构：关心 别人的孩子
偏正结构：关心别人的 孩子
1.人的美并不单单在于外貌、衣服和发型，//更重要的在于他的本身，///在于他的心，/要是人没有内心的美，//我们常常会厌恶他漂亮的外表。
2.我们反对借口保护自己的生命和健康而损公利私，//而贪生怕死，/但是也一定要尽量争取少死，受了伤，//只要有可能，///还是要争取治愈重返前线的。

句子一般构成：（定）主//[状]谓/<补>＋（定）宾
1、主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
2、谓语 谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
3、宾语 宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
4、定语 定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
5、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边。
6．补语 补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
7．独立成分 在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。
8、复指成分 用两个或两个以上的词或短语指同一事物，作同一个句子成分。
分析： 1.他//[迅速地][从球场东头]跑/<到西头>。
2.(从球场东头跑到西头的)学生//[很]多/。

其中，“//”代表双下划线，“/”代表单下划线。

句子的语义关系分析没有固定的类型和方法，一般来说以动词为核心，研究与之相关的施事、受事、时间、地点、方式等意义内容。
以“他迅速地从球场东头跑到西头”为例，跑的施事是“他”，地点是“球场”，情状是“迅速”，过程是“从东头到西头”。

下面是从大到小分析，分析顺序倒过来就是你想要的图片点击可以放大

---

象山区15751292419： 现代汉语句子层次分析题求解!层次分析的句子:1.整个村庄沉浸在欢呼声和锣鼓声中 2.关心别人的孩子用划线法分析下列复句(答案请标出分句):1.人的... - ？
褚话力欣：[答案] 整个村庄(主语)沉浸(谓语)在欢呼声和锣鼓声中(补语) 2.关心别人的孩子 这是个歧义句动宾结构:关心 别人的孩子偏正结构:关心别人的 孩子1.人的美并不单单在于外貌、衣服和发型,//更重要的在于他的本身,///在于他的...

象山区15751292419： 现代汉语 层次分析法 分析几个句子1.消息怎么就传出去了?2.你去通知一下老王.3.我告诉你一个好消息4.事情的经过我们基本调查清楚了 - ？
褚话力欣：[答案] 1.消息怎么就传出去了? 主谓 状中 2.你去通知一下老王. 主谓 动宾 3.我告诉你一个好消息 主谓 动宾 状中 4.事情的经过 我们基本调查清楚了 主谓 定中 主谓 状中 动补 仅供参考了……

象山区15751292419： 急!现代汉语!论述题请简要论述下面两个句子为什么属于不同的句型.1这孩子的大眼睛一闪一闪的.2这孩子大眼睛一闪一闪的.急要~~越详细越好,会追加分... - ？
褚话力欣：[答案] 这两个句子都属于主谓句.不同之处在于: 第一个句子是偏正短语作主语,“这孩子的”是“大眼睛”的定语. 第二个句子的主语是这孩子,而谓语是“大眼睛一闪一闪的”,这个谓语是典型的主谓谓语句.

象山区15751292419： 现代汉语 句子结构分析 - ？
褚话力欣： 你一次问这么多,我这里受图片的限制,不能回答这么多.先回答两个. 第1个是主谓句,动词谓语句,带宾句. 第2个是主谓句,主谓谓语句. 分析结果如下 图片点击可以放大

象山区15751292419： 现代汉语 层次分析法 分析几个句子1 这个人我在哪儿见过2 别把什么都看得一无是处3 你去过东方的威尼斯曼谷吗4我们沿着河边艰难地走了三十公里5大街... - ？
褚话力欣：[答案] 这个人/我在哪儿见过 主谓 我/在哪儿见过 主谓 在哪儿/见过 状中 在/哪儿 见/过 介宾 中补 别/把什么都看得一无是处 把—是虚词 不用分吧 什么/都看得一无是处 都/看得一无是处 看/得一无是处 两个例子 下面自己分析喽

象山区15751292419： 现代汉语题,分析句子 - ？
褚话力欣： 1、我刚一说话,就觉得喉咙刺痛是条件复句2. 明天是星期六吧?是特指问. 3.指出下列单句和复句 A.无论什么人,都要遵守国家法律(单句) B 无论做什么事,他都很认真 (复句) C .全国解放后,湘西发生了翻天覆地的变化(单句) D.这风俗在国内,即使在解放前夜已经不容易见到了.(单句)

象山区15751292419： 分析句子意义差别这个问题我考虑的不成熟这个问题我没有考虑成熟请从现代汉语方面进行分析 - ？
褚话力欣：[答案] a.这个问题我考虑得不成熟.b. 这个问题我没有考虑成熟. a . 这句话意思是已经考虑,有了结果. b. 这句话的意思是正在考虑之中,尚没有结果

象山区15751292419： 分析现代汉语句子两个简易加线法分析这句话:屋里突然跑出来一个小男孩.层次分析法分析这句话:这本书我不知道他看得懂看不懂. - ？
褚话力欣：[答案] 1.【 屋里】【突然】跑 | (一个小)男孩. 2.这本书 我不知道他看得懂看不懂 (主谓谓语句) (主 谓 ) 这本 书 我 不知道他看得懂看不懂 (主谓) ( 偏 正) 不知道 他看得懂看不懂(述宾) 这 本 不 知道 他 看得懂看不懂 (偏 正) (偏正) (主 ...

象山区15751292419： 谁会现代汉语的句子分析?一.指出下列词语间的语义关系 §1.你别说 他了!§2.我吃 大碗,你吃小碗!§3.医生们迅速地把他 推到手术台上.§4.她听得那么津津... - ？
褚话力欣：[答案] 一.指出下列词语间的语义关系 §1.你别说 他了!(“你”是施事,“他”是受事) §2.我吃 大碗,你吃小碗!(“我、你”都是施事,“大碗、小碗”都是工具)§3.医生们迅速地把他 推到手术台上.(“医生们”是施事,“他...

象山区15751292419： 现代汉语 句子分析 - ？
褚话力欣： 1.同学们正在数学课.【此句漏掉动词“上”,根据文意,补上.】 第一层:同学们 正在上数学课.【主谓】 第二层: 正在 上数学课 【偏正】【状中】 第三层: 正 在 【并列】【副词作状语】 上 数学课 【动宾】 第四层: 数学 课 【偏正】【...