学前教育心理学名词解释：1学习关键期 ；2自我效能感。
学前教育心理学是一门研究儿童从初生到入学前这一阶段教育的一般原理及其心理发展的基本规律和特征的科学。
在学前教育中，关键期是一个使用频率很高的概念。有时，甚至让人感到它好像是学前教育的心理学理论基础的核心。但无论从理论上还是从实践上看，关键期是一个十分复杂的问题。教材从关键期概念的来源说明了这个概念的基本涵义，从而引伸到在心理学中的基本涵义。总的说来，在心理学中，当前对关键期的看法，与其把它当作一个时间概念，不如说把它当作一个发展水平的概念更为妥当。也就是说，在发展的关键期中，某一方面的功能或学习水平在适宜的刺激下能得更高的发展。单纯的时间概念容易产生稍纵即逝的感觉，不利于个体的连续发展观，也不符合学习的实际情况。在人类个体心理的整个发展中，有关关键期的概念的运用，还是以谨慎从事为好。在学前教育中也应该认真对待。
对关键期理论（critical period hypothesis）的研究始自1959年。神经生理学家Penfield和Roberts从大脑可塑性的角度，提出十岁以前是学习语言的最佳年龄。自我效能感：指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断。
学习的关键期，我觉得一楼的回答稍微有点局限
首先是关键期，那就是在一定的时期内，个体学习某个东西特别快，且，领悟深刻。一旦错过了，就很难再达到在该时期学习的效果。
然后，学习的关键期，我觉得是不同的类型的学习其关键期不同，比如，不同的思维阶段，或动作的技能学习关键期是不同的。
教育学 教育心理学 名词解释汇总
1、心理发展的一般规律是什么？2、根据小学生人格发展的特点提出教育建议。3、举例分析学习、人类的学习和学生的学习的区别。4、分析动机与学习的关系。5、学校实施强化的要求是什么？6、怎样培养学生的自我效能感？7、影响迁移的因素有哪些？8、知识应用的一般过程有哪几个阶段？9、举例说明智力技能形成...
学前教育学名词解释
名词解释学前教育 学前教育释义：指对学龄前儿童进行的教育。百科释义 学前教育（Preschool Education）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种 *** ，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的...
教育心理学的名词解释
《列子·仲尼》：“闻儿童谣曰：‘立我蒸民，莫匪尔极。’” 心理学的解释 研究心理现象的 客观 规律的科学。心理现象指认识、 情感 、意志等心理过程和 能力 、性格等心理 特征 。据 不同 研究 领域 和目的分 普通 心理学、儿童心理学、教育心理学、神经心理学、语言心理学等。
教育心理学名词解释
教育心理学 是心理学的一门分支学科，其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化，揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系等。学习动机 是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生...
【名词解释】之教育心理学
教育心理学 1、学习（14）：是指人与动物在生活过程中获得的个体经验，并有经验引起行为相对持久的变化的过程。2、准备律：学习者在学习开始时的预备定势，当某一刺激与某一反应准备联结时，给予联结就引起学习者的满意，反之会引起烦恼。3、练习律：指一个学会了刺激反应间的联结，练习和使用的越多，...
教育心里学名词解释什么是观察学习
观察学习是指人们仅仅通过观察他人的行为及其结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习、无尝试学习。而班杜拉认为，即人的一切社会学行为都是在社会环境的影响下，通过对他人示范行为及其结果的观察学习而得以形成的。不必直接做出行为，不依赖于直接强化，具有认知性，不等同于模仿，可提高学习效率。
原理名词解释教育心理学
原理名词解释教育心理学如下 1.教育心理学:应用心理学原理和方法研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学 2.学习:指由个体经验的获得所引起的行为或行为潜能的相对持久的变化过程。3.知识:个体通过与其环境的相互作用而获得的信息及其组织储存于个体内为个体知识，储存与个体外为人类知识，其本质是...
教育学名词解释汇总
教育学 教育心理学 名词解释汇总 1、心理发展的一般规律是什么? 2、根据小学生人格发展的特点提出教育建议。 3、举例分析学习、人类的学习和学生的学习的区别。 4、分析动机与学习的关系。 5、学校实施强化的要求是什么? 6、怎样培养学生的自我效能感? 7、影响迁移的因素有哪些? 8、知识应用的一般过程有哪几...
王大帅主编的发展与教育心理学中有哪些名词解释考点
《教育心理学》名词解释汇总:1、学习过程：指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。2、心理发展：是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。3、学习准备：是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即...
学前儿童心理学名词解释
儿童相见不相识”，由唐代诗人贺知章所写，描绘了儿童之间的纯真互动。心理学是一门探索心理现象客观规律的科学，涵盖了对认识、情感、意志等心理过程以及能力、性格等心理特征的研究。根据研究的领域和目的，心理学可以细分为普通心理学、儿童心理学、教育心理学、神经心理学、语言心理学等多个子领域。
代俗黑豆：[答案] 学前教育心理学是一门研究儿童从初生到入学前这一阶段教育的一般原理及其心理发展的基本规律和特征的科学.
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代俗黑豆： 教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学.它是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科.
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代俗黑豆： 1.自我:即ego,是人格结构中的现实部分,位于以生理需要基础的原始本能与外部世界之间,是二者内化的心理代表. 2.行为:有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合. 3.印象: 接触过的客观事物在人的头脑里留下的迹象 4.印象形成: 反映各种性格词的出现顺序是如何影响总体印象的概念 5.角色冲突:因为现实生活中的个体处在角色网络包围之中,不容易满足各方对自己的角色期望,往往由此产生内心矛盾冲突.这种由角色引起的冲突叫角色冲突. 6.通过某一操作(呈现或撤销某一刺激)使先前出现的行为频率增加
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代俗黑豆： 1、迁移:在心理学中,它指的是是一种学习对另一种学习的影响,指在一种情境中获得的技能、知识或态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度的形成的影响. 2、定势:心理定势指心理上的“定向趋势”,它是由一定的心理活动所形成...
