被称为“课程评价之父”的教育家是()。

作者&投稿:燕疤 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 【答案】:C
解析:泰勒,美国著名的课程理论家,被誉为“课程评价之父”。


被誉为“现代评价理论之父”的是( )。
被誉为“现代评价理论之父”的是( )。A.博比特 B.查特斯 C.泰勒 D.泰罗 查看答案解析 【正确答案】 C 【答案解析】 泰勒是科学化课程开发理论的集大成者,被誉为“现代评价理论之父”、“现代课程理论之父。本题知识点:学科结构运动与学术中心课程,

提出目标评价模式的美国教育家是
泰勒。目标评价模式,首先,又被称为当代课程评价之父的美国课程评价专家泰勒提出,泰勒认为教育的目的在于改变学生的行为,评价就是要衡量学生行为实际发生变化的程这一病假模式,是一名为诚信而展开的,是针对20世纪初形成并流行的常规参照测验的不足而提出的实在泰勒的评价原理和课程原理的基础上形成的。

()又称为“泰勒模式”,是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。
【答案】:A 行为目标评价模式首先由被称为“评价之父”的美国课程评价专家泰勒提出,所以又称为“泰勒模式”。

中小学教师资格笔试教综笔试模拟试题 ?
5.被称为“课程评价之父”的教育家是( )。A.杜威 B.斯塔弗尔比姆 C.泰勒 D.裴斯泰洛齐 6.小李在与儿童玩游戏时用布将玩具遮住,此时儿童并没有像之前一样哭闹,因为儿童好像已经知道玩具并没有消失且就在布底下。据此可以判断该儿童处于( )。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D....

现代课程理论之父
拉尔夫·泰勒(Ralph Tyler),美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。他是现代课程理论的重要奠基者,是科学化课程开发理论的集大成者。由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献,泰勒被美誉为“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父” 。泰勒(Ralph Tyler)1902年出生于芝加哥,在内布拉斯加...

教师招聘考试什么之父
3教育心理学之父 桑代克——1903年,出版《教育心理学》,标志着教育心理学的诞生。4课程评价之父 泰勒——同时也被成为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。其他考点:泰勒原理:目标、内容、方法、评价 5幼儿教育之父 福禄贝尔——首创“幼儿园”的名称,也被称为幼儿园之父。其他考点:...

管理过程之父是什么?
同时亨利·维尔纳所著的为庆祝亨利·法约尔毕业65周年的研究论文《一个伟大的工程师——亨利法约尔》出版。其他伟人的称号:1.现代教育学之父——赫尔巴特。2.课程评价之父——泰勒。3.终身教育之父——保罗·朗格朗。4.心理学之父——冯特。5.教育心理学之父——桑代克。

教师招聘考试教育学与心理学名人素材(2)
苏格拉底是古希腊对后世影响较大的教育家。西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家。他的“产婆术”(体现了启发性)教育原则与“不愤不启、不悱不发”教学原则相一致。是以个人认识论为基础提出的教学论。泰勒 泰勒的“评价原理”和“课程原理”。他被称为“课程评价之父”他最早将评价引入...

“现代评价理论之父”是( )。
【答案】:B 美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家泰勒对科学化课程开发理论起里程碑作用。他所提出的泰勒原理被当做课程研究的范式。由于泰勒对教育评价理论、课程理论的卓越贡献,被誉为“现代评价理论之父”、“现代课程理论之父”。

...初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。_百度...
【答案】:A 目标评价模式首先由被称为“当代课程评价之父”的美国课程评价专家泰勒提出。泰勒认为,教育的目的在于改变学生的行为,评价就是要衡量学生行为实际发生变化的程度。这一评价模式是以目标为中心而展开的,是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的,是在泰勒的“评价原理”和“...

洪洞县19754243148: 被评为“教育评价之父”的教育家是谁? -
军衫乳宁:[答案] D泰勒 后人把以泰勒为首的评价委员会的八年研究成果《史密斯——泰勒报告》,称为“划时代的教育评价宣言”.泰勒也因此被称为教育评价之父. 由泰勒

洪洞县19754243148: 被评为“教育评价之父”的教育家是谁? -
军衫乳宁: 是拉尔夫·泰勒(Ralph Tyler). 他是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家.他是现代课程理论的重要奠基者,是科学化课程开发理论的集大成者.由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献,泰勒被美誉为“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父” .他在1949年出版的《课程与教学的基本原理》(Basic Principles of Curriculum and Instruction)被誉为“现代课程理论的圣经”.“泰勒原理”被公认为课程开发原理最完美、最简洁、最清楚的阐述,达到了科学化课程开发理论发展的新的历史阶段

洪洞县19754243148: 教育评价的发展 -
军衫乳宁: 自19世纪中叶起到本世纪30年代的八十多年,为教育评价的第一个时期──心理测验时期,教育测量的研究取得了一系列的成果,在考试的定量化、客观化与标准化方面,取得了重要的进展.强调以量化的方法对学生学习状况进行测量.然而,...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网