王戎不取道旁李手抄报怎么画？
有关王戎不取道旁李手抄报四年级怎么画如下：
1、确定主题，收集资料。
根据活动内容确定手抄报的主题，然后根据主题到网上或图书馆等搜集相关资料，并进行梳理，从中选出主题明确，篇幅合适的内容。
2、排版分区，设计构图。
制作手抄报最难的一点就是设计版面，做好整体的构图。首先要确定好版头的位置和大小，然后根据选好的内容将整张小报分成几个区域，一般分成3～5块比较合理。大致分好区域后，再确定相应内容需要配上那些插图，可以到网上或专门的书籍中寻找适合表达主题，能与主题相呼应的图画，然后规划好插图的位置。
3、画好版头、插图及花边
内容与图画准备就绪后，就可以开始着手制作手抄报了。制作手抄报时最好先画版头，然后再画插图，注意插图所占的空间最好不要大于版头，色彩上也不要喧宾夺主，要与版头的图画一致，形成一个整体。画好插图后，再根据版面和内容画上花边进行点缀。整张手抄报可以根据内容来选择用暖色调还是冷色调画。
4、填充内容
画好版面上所有的图后，就可以填充内容了，为了保持版面的整齐和美观，我们根据需要决定横排还是竖排，然后画上直线，再抄写相关内容。手抄报上的图画用彩色笔画，而内容就用黑色笔抄写，这样才既突出又有整体性。
资料拓展：
晋文帝时，在琅邪这个地方，有一个叫王戎的人。他因平定吴国有功，被封为安丰侯。他是竹林七贤其中之一。传说，王戎从小就非常聪明。他7岁时，有一次和几个小伙伴一块儿外出游玩，发现路边有几株李树，树上的枝条上，结满了李子，都把树枝给压弯了，而且看上去一个个都熟透了。
他的小伙伴们一见，就情不自禁地流出了口水。于是，一个个高兴地竞相跑去摘那些李子，惟有王戎站在一旁，一动也不动。同伴们觉得非常奇怪，就叫喊着问王戎：“喂，王戎，你为什么不摘啊？又大又圆的李子，多好呀！”
王戎笑着回答：“那树上的李子肯定是苦的，摘下来也不能吃。你看，这李树都长在道路旁，上面结了那么多李子，却没有人摘，要不是苦的，能会这样吗？”“道旁苦李”一成语便出于此，也做“路边苦李”，意义相同。
王戎不取道旁李手抄报怎么画
王戎不取道旁李手抄报绘画步骤：1、首先，在画面底部画出一条蜿蜒曲折的小路，线条可以随意一些，增加自然感。2、在小路的左侧绘制一棵高大的树木，树叶可以涂上深绿色，树干涂上浅棕色，增加画面的层次感。3、在树木的右侧绘制出王戎的头部，画出一个圆形作为脸部，再画出王戎的头发和耳朵，头发涂上...
王戎不取道旁李手抄报怎么画?
有关王戎不取道旁李手抄报四年级怎么画如下：1、确定主题，收集资料。根据活动内容确定手抄报的主题，然后根据主题到网上或图书馆等搜集相关资料，并进行梳理，从中选出主题明确，篇幅合适的内容。2、排版分区，设计构图。制作手抄报最难的一点就是设计版面，做好整体的构图。首先要确定好版头的位置和大...
王戎不取道旁李手抄报怎么画
下面是小编为大家整理的王戎不取道旁李手抄报怎么画如下：《王戎不取道旁李》出自南朝刘义庆《世说新语·雅量》。原文：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。译文：王戎七岁的时候，曾经和许多孩子...
长城专题手抄报资料
骝马照金鞍，转战入皋兰。塞门风稍急，长城水正寒。雪暗鸣珂重，山长喷玉难。不辞横绝漠，流血几时干。【紫骝马】（唐·卢照邻）04.虏骑三秋入，关云万里平。雪似胡沙暗，冰如汉月明。高阙银为阙，长城玉作城。节旄零落尽，天子不知名。【雨雪曲】（唐·卢照邻）05.常经绝脉塞，复见断肠流。
高中 研究性学习报告
并以之为主要步骤.我们计划采访有关的专家和年老的老人.在收集了资料后开展讨论,研究现代如东人关于如东历史文化的了解程度,并提出有关建议.此外,我们还准备用照片的形式表达我们的研究成果,但最后由于资金与时间问题,我们放弃这个步骤.我们还想到了用手抄小报的形式,但时间紧迫,我们可以利用的课余时间不多,这个创意...
下载七年级上册历史课件
1.七年级上历史手抄报的资料 一、我国境内的早期人类包括:1、元谋人:云南省元谋县,约170万年前,是我国境内已知的最早的人类。 已会制造工具和知道用火。2、北京人:北京周口店龙骨山,约70——20万年前,已具备了人类的基本体质特征(四肢),但仍保留着一些猿类的特点(头部)。 但手脚分工明显能制造和使用工具(这...
六年级植树节手抄报内容大全
【篇一】六年级植树节手抄报内容:植树节诗词 七律·植树节抒怀 国球彩虹 浇水施肥献爱心,小苗茁壮长成林。 苍松翠柏山川秀,绿叶青枝景色新。 植物防沙功盖世,阳春筑梦志凌云。 前人栽下千棵树,生态宜居利万民。 植树节随笔 张学英 阳春三月好风光,放眼城乡种树忙。 阔道两旁杨列队,公园四面柳成行。 山丘翠柏如...
年夜饭的由来简介
还须在吃饭前先供祭祖先，祈求神先的祖灵保佑他们平平安安地度过这一夜。吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆。天色渐渐黑了下来，“年”从深山老林里窜了出来，摸进人群聚居的村落。只见家家户户宅门紧闭，门前还堆着芝麻秆，街上却瞧不见一个人影儿。转了大半个晚上的“年”毫无所获...
关于诗的手抄报资料
正如我轻轻的来；我轻轻地招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，...
赞美长城的诗歌,有哪些???
卢汝弼 【和李秀才边庭四时怨】 朔风吹雪透刀瘢,饮马长城窟更寒。半夜火来知有敌,一时齐保贺兰山。 褚载【长城】 秦筑长城比铁牢,蕃戎不敢过临洮。焉知万里连云色,不及尧阶三尺高。 贺知章 【送人之军】 常经绝脉塞,复见断肠流。送子成今别,令人起昔愁。陇云晴半雨,边草夏先秋。万里长城寄,无贻汉国...
谭畏六味： 王戎七岁的时候,曾经和许多小孩一起玩耍.他们看见路边李树上果实累累,压得树枝都弯下去了,许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子,只有王戎没有动.有人问他为什么(不去摘李子),王戎回答说:“李树在路边竟然还有这么多李子,这一定是苦李子.”摘来一尝,的确如此
松溪县19619846734： 文言文【王戎不取道旁李】翻译取之信然这句话 - ？
谭畏六味： 王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子,折纸.诸儿竞走取之,惟戎不动.人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李.”取之信然. 【注释】①尝:曾经 ②诸:众,各 ③游:游玩,玩耍 ④子:指果实 ⑤折枝:把树枝压断了 ⑥竟:争着 ⑦走:跑 ⑧之:它,这里指李子 ⑨惟:只,仅 ⑩信然:确实这样 ⒈把下面句子译成现代文. ⑴诸儿竞走取之,惟戎不动. 翻译:众多的小孩争着跑去摘李子,只有王戎不动 ⑵取之信然. 翻译:摘了李子后一尝,确实这样. ⒉王戎根据什么判断李子是苦的? 答:路边的李子很多,却没人去摘,所以王戎判断李子是苦的. ⒊这个故事告诉我们什么道理? 答:遇事要多观察,勤思考.
松溪县19619846734： 手抄报怎么画? - ？
谭畏六味： 先确定你要画的内容,,写一个题目(横着、竖着、斜着..上面中间下面都可以写、尽量占位大些),之后依据所剩位置写主要内容,最后在空着的地方花些花纹、花边(占少数、不要太多),就可以了.. 详细见下 很多手抄报的样子,可...
松溪县19619846734： 论语手抄报怎么画 - ？
谭畏六味： 一个版块写《经典论语句》,一个版块写《论语赏析》,一个版块写《我的感悟》(可以对某句作感悟,也可以对整本书作感悟),再一个版块写《聊吧》(写写同学和家长对《论语》的评价).中间的插图画一卷书、孔子的画像、文房四宝等等
松溪县19619846734： 王戎不取道旁李 - ？
谭畏六味：[答案] 翻 译: 王戎七岁的时候曾经(有一次)和多个小孩子游玩,看见路边的李子树有好多果实,枝断了,许多小孩争相奔跑去摘那些果实.只有王戎不动.人们问他(为什么),(他)回答说:“(李)树长在路边却有许多果实,这必定是(一棵)苦味李...
松溪县19619846734： 文言文【王戎不取道旁李】翻译取之信然这句话 - ？
谭畏六味：[答案] 王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子,折纸.诸儿竞走取之,惟戎不动.人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李.”取之信然.【注释】①尝:曾经 ②诸:众,各③游:游玩,玩耍 ④子:指果实⑤折枝:把树枝压断了 ⑥竟:...
松溪县19619846734： 颜真卿写的【劝学】的手抄报怎么画 - ？
谭畏六味： 建议主画“三更灯火、五更鸡鸣”两种读书时的情景;这样也符合标题《劝学》.而后面两句话是对比,容易造成“歧义”甚至歧视.当然如果帖主设计精巧,绘画功底深亦可全面表达“落魄老人悔恨年轻时没有用心读书的场景”
松溪县19619846734： 普通话手抄报怎么画 - ？
谭畏六味： 手抄报是模仿报纸的,单面的,用钢笔书写的,可传阅、也可张贴的小报.在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,和黑板报一样,手抄报也是一种群众性的宣传工具. 一、手抄报的总体构思 如何使一张手抄报在有限的空间内,既...
松溪县19619846734： 我想画一幅有关于古诗的手抄报,能不能告诉我一些有代表性的古物,比如说竹简.我用来做古诗外型的框架. - ？
谭畏六味： 琴棋书画,笔墨纸砚,梅兰竹菊,,但是我赶脚还是要根据古诗的情景来画效果会更好望采纳
松溪县19619846734： 手抄报怎么做才好看? - ？
谭畏六味： 首先将字写好,就在整体上把握好了.其次,在版面上要井井有条,最好有些创意.最后,在手抄报上画一下有关手抄报主题的插图.就ok了.(我是这样认为的.请做参考)
