高中数学研究排列、组合在现实生活中有什么应用？
排列有序不仅要选出元素还要排序，组合没有顺序，只需要选出来就行，具体应用的话，可以参考一下数学选修2-3。书中有定义和例题
排列是有顺序的如从1-3三个数字中拿出2个数字进行排列A三二(12,13,21,23,31,32).组合是没顺序的如从1-3三个数字中拿出2个数字C三二(12,13,23)
应用很广泛啦，它是概率与统计的基础，有一点虽然是不好的，因为它的起源是赌博，很多人买彩票，玩牌，会这些就能算出输赢的概率在一个范围内是有保障的，当然还有很多事情都是与概率有关的，也自然离不开这些基础的算法了，多留意一下身边的生活，你会发现很多的，O(∩_∩)O~主要是应用在一些情况数量的计算啦，高中阶段多是理论，在实际应用中这些理论不一定用得上的
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行政能力测试中数学排列组合如何做,如C32,三在下,2在上,如何计算
3为下标，2为上标 解：C(3,2)=3*2\/2*1=3 或者C(3,2)=C(3,1)=3 两个常用的排列基本计数原理及应用 1、加法原理和分类计数法：每一类中的每一种方法都可以独立地完成此任务；两类不同办法中的具体方法，互不相同(即分类不重)；完成此任务的任何一种方法，都属于某一类(即分类不漏)。...
高中数学有关排列组合问题
C10 5的意思是从10个人选择5个的可以选择的方法数目，但是又分数学和英语，所以乘以2
关于高中数学排列组合的文章
2．排列数定义：从 个不同元素中取出 个元素的所有排列的个数，叫做从 个不同元素中取出 个元素的排列数，用符号 表示。3． 排列数公式：（1） … ，特别地 （2）且规定 （三）组合 1．组合定义：一般地说从 个不同元素中，任取 个元素并成一组，叫做从 个不同元素中取出 个元素的一...
高中数学 排列组合
c(10,1)c(9,1)=9*10 c(10,2)=10*9\/2 分组问题不除以组数就会多组内排序而增加可能情况 用组合来记数分组时，如不除以全排列，则相当于你已给所分的组标号，只是在选定每组内的元素。而同样的分组情况在不处以全排列的情况下，所在组标号不同算为不同分组方法，就多了排序的解 ...
高中数学排列组合中各种题型分类方法?
高中数学排列组合中各种题型分类方法? 比如染色问题,隔离问题,相邻问题...等等... 比如染色问题,隔离...1. 10个相同的球装5个盒中,每盒至少一有多少装法? 2 . 求这个方程组的自然数解的组数 十一....解:10演员中有5人只会唱歌,2人只会跳舞3人为全能演员。选上唱歌人员为标准进行研究 只会唱的5人中...
高中数学——排列组合,望高手速来解答!
首先5个人去四个景区 那一定是2111这样的分法 先不考虑甲乙两人在不同景区 那么一共有 C5取2 再全排列 A4（4）两个相乘 得到总的方案数240 现在假设甲乙在一个景区 所有的可能性是 A4(4)=24 所以总的扣除以上甲乙在同一景区 240-24=216 所以答案就是216了 ...
高中数学:均匀分组问题为什么要多除以一个排列数?说一下其中的逻辑_百...
均匀分组问题在高中数学中是一个常见的组合问题，它涉及到将一组对象划分成若干个大小相等的子组的方法计数。在解决均匀分组问题时，我们常常需要使用排列数来进行计算，并且要多除以一个排列数。其中的逻辑可以通过以下解释来理解。1. 知识点定义来源和讲解：均匀分组问题的解决方法基于组合学中的概念。
高中数学排列中的“平均分组”问题具体怎么做?
平均分组问题中，分为1、平均分组不编号问题（不排序）；2、平均分组编号问题（排序）1 不编号的 比如:6个不同的小球，分成三组，每组两个，则有C(6,2)*C(4,2)*C(2,2)\/A(3,3)种；如7个不同的小球，分成三组，分别为3、3、1个，则有C(7,3)*C(4,3)*C(1,1)\/A(2,2)种。
5个数,4个数为一组,共有多少种组合
共有5种组合，用高中数学解是C[5,4]=5。用小学数学解是5个数分成2组，第一组有4个数，第二组有1个数，也就是说当第二组的1个数确定后，第一组数随着确定下来。由于第二组数共有5种组合，所以第一组数也有5种组合。
高中数学,排列组合中的,“倍缩法”怎样理解?
倍缩法1，2，3这三个数无顺序要求的话，只有一种方式，但是有顺序要求的话，却有6种，那么，这个6种其它就是他们之间的一种倍缩关系。从a,b,c,d四个字母中选三个的组合数是C4中取3个，有4种方法，而排列有A4中取3，有24种方法，这24种方法的由来就是：先4中取3个组合起来有C4中取3个...
井韩头孢： 主要是应用在一些情况数量的计算啦,高中阶段多是理论,在实际应用中这些理论不一定用得上的
大安市19234389931： 关于排列组合的应用 - ？
井韩头孢： 最简单的解释就是:排列和取出的顺序有关,而组合与顺序无关.举几个例子来说吧. 比如有四个人:张三、李四、王五、赵六,从中抓两个人出来,就是四个人选两个人,和顺序无关;但是如果说先后抓出两个人来,那先抓李四再抓张三和先...
大安市19234389931： 请问,高中数学的数列在现实生活中有什么用处?就是说,数列,等比数列,等差数列,在现实生活中,哪项工作能用上呢?工科同学需要用吗?经济管理人员需要用吗? - ？
井韩头孢： 额·,基本没用.它只是在建模中起一定作用,个人觉得最大作用是用来考试...
大安市19234389931： 谁能给一些用高中数学来解决实际生活问题的例子!?谢谢 - ？
井韩头孢：[答案] 排列组合比比皆是 立体几何在生活中的运用主要来源于做木工和修理设备 其他的…………随便说点就可以把
大安市19234389931： 哪里能找到有关高中数学知识解决生活中的实际问题啊？
井韩头孢： 日常生活中用到高中数学知识的问题不多,也就概率知识对生活有些许帮助,楼主想想概率方面的实际问题吧.希望你能找到答案~
大安市19234389931： 数学排列组合中的＂顺序＂与现实实际的＂顺序＂是一回事不? - ？
井韩头孢： 组合就是小组,A和B都是普通小组成员,没有前后左右顺序之差别排列就是排队,AB表示A在前,BA表示B在前,有顺序之别
大安市19234389931： 高中数学排列组合问题？
井韩头孢： 解题思路和方法:我们不防把这个题目看成是生活实践中的一个组织活动,要完成这个活动得按以下步骤进行: 第一步:选符合条件的人 第二步:将选好的符合条件的人进行不同的组合,并统计一共有多少个组合(用乘法) 第三步:从中选择最优方案根据以上步骤结合题目条件: 第一步:选人: 从8个会唱歌的人中挑选2个,有C82种选法 从5个会跳舞的人中挑选1个,有C51种选法 第二步:将选好的符合条件的人进行不同的组合,并统计一共有多少个组合(用乘法): C82*C51 第三步:略去.
大安市19234389931： 高中数学中的组合和排列怎么区分 - ？
井韩头孢： 所谓的排列是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素再进行排序.组合就是指从给定个数的元素中仅仅在取出指定个数的元素,不考虑排序.排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数. 从n个人里任意找出m(m<=...
大安市19234389931： 高中数学的:排列、组合的定义. - ？
井韩头孢： 排列组合是组合学最基本的概念.所谓排列,就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序.组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素,不考虑排序.排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数. 排列组合与古典概率论关系密切.
大安市19234389931： 数学的排列组合问题 - ？
井韩头孢： 排列与元素的顺序有关,组合与顺序无关.如231与213是两个排列,2+3+1的和与2+1+3的和是一个组合. (一)两个基本原理是排列和组合的基础 (1)加法原理:做一件事,完成它可以有n类办法,在第一类办法中有m1种不同的方法,在第...
