为什么说游戏是幼儿的基本活动？
如何理解游戏是幼儿园的基本活动如下：
游戏是幼儿的基本活动，是幼儿与周围环境相互作用的基本形式，是他们基本的对象性活动，同时也是最能表现与肯定幼儿的主动性、独立性、与创造性的主体性活动，对于幼儿主体性发展与培养具有独特的教育价值，是在学期教育阶段培养幼儿主体性的适宜途径。
幼儿园以游戏为基本活动的根本目的，是通过促进幼儿主体性的发展来带动幼儿身心各方面的发展，使幼儿真正获得生动活泼主动对的发展，培养现代社会发展所需要的具有主体性的人。
对于幼儿而言，游戏就是学习和探索的途径。通过游戏来认知，感知，学语言，学社交，锻炼精细运动与大运动肌肉群，学习日常生活如照顾自己照顾环境。这里最重要的是如何理解“游戏”。这里的游戏，是有系统的理念引导的游戏，有目的的游戏。
比如教三岁宝宝用衣服夹子，不仅仅是让他觉得有趣或者料理自己的生活，更是通过游戏锻炼了手部肌肉，为日后握笔打下基础。再比如套圈圈游戏最重要的目的是练习手眼协调能力……这些设计好的游戏才是幼儿的基本活动。幼教的职责是开发潜能，不仅仅是教授技能。今天你和孩子说英文，他学会一句 Goodmorning,这是你可以看到的“成就”。
可以你看不到的是语言对他大脑神经元的刺激，这使得这个英文游戏更有意义。游戏是幼儿的基本活动，对的游戏使孩子收益，影响深远，所以幼儿教育，请交给专业的人来做。孩子是环境的产物，游戏是环境中重要组成部分。
为什么说游戏是幼儿的基本活动呢?
1、游戏有助于克服幼儿的自我中心。2、游戏培养了幼儿的合群行为。游戏能为幼儿提供与同别人相互作用的机会，使幼儿感受到“大家一起玩”真开心，用集体的欢乐来温暖孤独的心，使之变得合群起来。3、游戏提高了幼儿的交往技能。游戏扩大了幼儿的社交范围，增加了幼儿的社交频率，使幼儿掌握了与人交往的技...
为什么说游戏是幼儿最重要的教育方式
（1）游戏是快乐的，在游戏过程中，幼儿能够获得愉悦的情绪情感，发泄不良情绪，促进幼儿心理谜康发展。（2）游戏是自愿自主的，在游戏过程中，幼儿是自主操作，尊重了幼儿的主体性原则，有利于保证幼儿的学习兴趣与需要。正如贯彻《指南》的意见中指出：“要充分尊重和保护幼儿的好竒心和学习兴趣。”（3...
游戏是儿童的本能活动吗
游戏是儿童的本能活动。幼儿园之父福禄贝尔说：“游戏是儿童的第二生命，它是儿童的本能，是儿童的需要，是儿童的权利。”这句话看似简单，却蕴含了深刻的哲理。它不仅揭示了游戏在儿童生活中的重要地位，也为我们提供了一种全新的看待儿童教育的视角。1、游戏是儿童认识自己和世界的方式。他认为，游戏...
游戏是幼儿的什么
一、游戏：幼儿的快乐源泉 游戏是幼儿的主要娱乐方式，它带给幼儿极大的快乐。在游戏中，幼儿可以自由地表达情感、发挥想象力，享受到身心愉悦的时光。游戏的内容丰富多样，形式灵活多变，符合幼儿的好奇心和探索欲望，因此深受幼儿喜爱。二、游戏：促进幼儿认知发展的途径 游戏不仅是一种娱乐活动，更是一种...
游戏是幼儿的基本活动,什么是游戏的工具
游戏就是生活本身,游戏充盈于心充盈于思想、情感和身体中。幼儿园以游戏为基本活动，目的在于满足幼儿游戏的需要，保障幼儿游戏的权利；创造与幼儿年龄特点相适宜的幼儿园生活，防止和避免幼儿园教育小学化成人化。让幼儿生动活泼、主动地学习，促进幼儿的主体性发展和身心全面健康发展。玩具和游戏材料是幼儿...
陈鹤琴说:游戏是儿童的生活,玩具是儿童的( )。
游戏是幼儿的天性。幼儿园应以游戏为基本活动，将游戏渗透在幼儿一日活动的各个环节中。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。省教育厅启动和实施幼儿园课程游戏化建设，旨在引导幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观，寓教育于游戏之中。教学活动游戏化，教师以游戏为手段来组织、...
为什么说游戏是幼儿的基本活动?
游戏是幼儿的基本活动是因为游戏是儿童产生高级心理现象的重要源泉，是儿童社会化的重要途径。游戏也是幼儿的天性，是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式。幼儿在游戏中进行的跑、跳、投等活动，有助于发展幼儿的基本动作，身体各器官的生理机能 也会得到锻炼和改善，可达到增强体质的目的，能给幼儿...
为什么说游戏是幼儿的基本活动?
今天你和孩子说英文，他学会一句 Goodmorning,这是你可以看到的“成就”。可以你看不到的是语言对他大脑神经元的刺激，这使得这个英文游戏更有意义。游戏是幼儿的基本活动，对的游戏使孩子收益，影响深远，所以幼儿教育，请交给专业的人来做。孩子是环境的产物，游戏是环境中重要组成部分。
游戏活动是幼儿的什么活动
1、游戏活动是幼儿的基本活动。2、游戏是帮助幼儿认识世界的一种主要途径，是向幼儿进行体、智、德、美全面发展教育的有力手段，也是幼儿最喜爱的一项基本活动，但目前，幼儿园游戏的组织和指导中也存在一些问题，游戏的开展很难取得应有的促进幼儿全面发展的效果。
你听说过教育界大牛说幼儿的游戏吗?
幼儿的游戏，孩子的游戏，游戏的说法由来已久，我们一直听着“游戏”，和孩子说着“游戏”，但是依然懵懵懂懂，现在，我们来看一看教育界的大牛是怎么理解游戏的？德国的福禄贝尔认为游戏是儿童内部存在的自我活动的表现，是一种本能性的活动。德国的斯宾塞把游戏看成是剩余精力的发泄和运用，儿童可以从中...
欧苑格来： 因为幼儿游戏肯定是要动手的,动手就是对大脑的发育有很大的帮助,大脑的开发对幼儿很重要,所以游戏是幼儿的主要活动
冷水江市14782651510： 如何理解游戏是幼儿的基本活动 - ？
欧苑格来： 爱游戏,是幼儿的天性.高尔基曾说过:“儿童通过游戏.非常简单,非常容易地去认识周围的世界”.作为幼儿教师的通常都有这样的感受:游戏时,幼儿的认识、记忆、思维、有意注意等状态都是较其它的时候好,这是因为在松弛、欢快的...
冷水江市14782651510： 为什么把游戏作为幼儿园的基本活动 - ？
欧苑格来： (1)幼儿可促进幼儿身心各方面的发展,其核心是 幼儿主体性的发展,游戏是发展幼儿主体性的适宜途径. (2)游戏可满足与保障幼儿游戏需要与权利. 2、从游戏与幼儿学习的关系上认识游戏的价值. (1)游戏是适合幼儿发展水平的学习方式,是...
冷水江市14782651510： 为什么游戏是幼儿的主要活动 - ？
欧苑格来： 一、游戏在幼儿园教育活动中的重要性 游戏是儿童产生高级心理现象的重要源泉,是儿童社会化的重要途径.游戏也是幼儿的天性, 是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式.在幼儿园里,游戏已被纳入有目的、有计划的教育活动.我...
冷水江市14782651510： 为什么游戏是幼儿的基本活动方式和主要学习方式 - ？
欧苑格来： 开发智力
冷水江市14782651510： 为什么在幼儿园要以游戏为基本的活动 - ？
欧苑格来： 还是锻炼孩子接触生活吧
冷水江市14782651510： 如何理解游戏在幼儿园中的地位 - ？
欧苑格来： 在幼儿教学中,内容丰富,形式多样的游戏占据着重要地位.《幼儿园工作规程》已明确指出,幼儿园“以游戏为基本活动”、“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”.首先幼儿园要充分保证幼儿的本 体性游戏,因为幼儿的天性以及他们对世界的探索欲和理解得很肤浅的知识经验,使得他们具有较强的自我表现的需求,游戏就为他们提供了满足这种需求的机会,同时,在幼儿自主的活动中,其个性的发展才是最充分、最和谐的.其次,幼儿园的教学活动必须游戏化,即重过程体验,轻结果追求,这是幼儿教育的特征.然而,幼儿教育终究要向学校教育过渡,幼儿教育必然要为幼儿入小学做准备,幼儿教育日益与学校教育接近,幼儿园中教学的游戏化也应体现出由高到低的坡度.
冷水江市14782651510： 2.为什么游戏是幼儿的主要活动?怎样利用游戏促进幼儿的心理发展? - ？
欧苑格来： 这个问题涉及到心理学.因为幼儿了解世界的主要方法就是游戏.因为他们是幼儿,思维很不健全.不会像大人那样思考,更不会看书,也不知道什么是对的、什么是错的、该做什么、不该做什么.我们总不能对一个4岁的幼儿告诉他好好学习,将来考大学这样的事情.他不理解的.什么是学习他都不知道. 玩、也就是游戏,而且是非常随意的玩,怎么开心就怎么来,根本不知道玩的意义是什么,为什么要玩,更不知道自己给大人带来的是什么.他们只知道好玩就玩了. 游戏是促进幼儿心理发展的最好的活动形式.其最根本的原因就是;幼儿心理还没有发展、思维没有发展、智力没有发展.教育、指导、训练、说理等办法无法在幼儿身上使用.
冷水江市14782651510： 为什么说游戏是幼儿的主导活动?用幼儿心理学理论来解释？
欧苑格来： 幼儿通过游戏可以开发大脑,学会人际交往等等
冷水江市14782651510： 如何理解游戏在幼儿园中的地位 - ？
欧苑格来： 游戏是幼儿园的基本活动.它贯穿于幼儿园的日常生活中.包括游戏活动、生活活动、教学活动都离不开游戏.二、游戏在幼儿园课程中起主导作用,是儿童课程的灵魂.
