演讲比赛题目我有一双手 急要快点

我也有一双手~

我有一双手!一双能干的手。
我有一双手，一双能干的手。在手工课上，我用我的手制作出一个个另人羡慕的模型。大家向我投来一声声赞叹。我看着这略微粗糙的的双手夸奖他！干的不错啊！
我有一双手，一双能干的手，上电脑课时，老师举行了打字比赛！第一个完成了！老师向我投来了钦佩的目光。我暗暗的对着自己的手说：真厉害。
我有一双手，一双能干的手。在家里。我不但把自己的被子叠的整整齐齐的！弟弟的我也帮着他叠！听了他叫的一声哥哥我心里笑了对着我的手笑了：谢谢你哦。
……
其实再聪明的人都要会哟内自己的手，而它回为你带来荣耀。古人云：“学而不思则惘。思而不学则殆”它告诉我们光靠脑子不动手不行的，光动手不用脑呀不行！一个再聪明的人不动手是不行的！光用手不用脑子也不行的。如果你不能自如的运用自己的手就等与在自己的脸上划一刀！试问那位作家名人是只哟内脑不动手成名的？鲁迅吗？冰心吗？还是爱迪生？
他们不都是用自己的手来创造的吗？记得我小时候非常的懒。
经常在算术题里跳步做。但却经常跳死（做错）而换来的却是鲜红的差差。记回家作业时经常自以为是的记在心理！一到家！望光了现在我逐渐的重视我的手了！因为他能让我在同学面前趾高气扬，因为他能让我有一中非常自豪的成就干感，让我更上一曾楼。因为我重视了它！所以仍掉了许多不好听的外号。
回首往事，历历在目！我着双粗糙的手为我赢得了很多！陪我经历了许多风风雨雨！我也终于知道女娲为什么在造人的时候会加上这十只“摇钱树”……
我有一双手，一双能干的手。

一双手

有那么一双手,让我学会了勇敢;有那么一双手,让我点燃了希望;有那么一双手,让我击退了困难;有那么一双手,让我拥有了快乐……或许在平时,那一双手是显得那样普通,但是,对于成长中的我来说,它们是那样的重要--

三四年级的时候,我有幸当上了主持人.一站上台,一大股恐惧感将我包围.霎时间,准备已久的台词忘得一干二净.当时的我还不晓得怎样"随机应变",只是呆呆地站在那儿,脑海中一片空白.台下"哄"地一声闹开了,那些高年级同学七嘴八舌地谈论着,我急得险些哭了出来.我努力地在脑海里寻找忘掉的句子.终于想起来了一些,便立马说了出来.全场也就随之安静了下来.就这样,我停一会儿说几个词,说完了又停一会儿……好不容易将所有的话都讲完了,我放下了话筒,想:我说得这么差劲,实在是太丢脸了.别再妄想台下的人给我掌声了.果然不出我所料,台下一片寂静.突然,台下发出了一阵响亮而又单一的掌声.放眼望去,是她,是妈妈在鼓掌!全场只有她在微笑着,只有她的双手在不断拍打着,为我而鼓掌.那一双手拍出的声音是如此美妙,如此响亮,那"啪啪"声在我听来,是最美的音乐,最动人心弦的旋律.我受到了莫大的震撼,不禁向台下深深地鞠了一躬,喃喃地说了一声:"谢谢!"

那天,我正在制作第二天要用的小扇子.材料早已准备齐全,可是面对它们,我不知从哪儿下手.爸爸从书房走出来,看到我的样子,便来问我要不要他帮我一起做.我前几天与爸爸发生了口角,至今还惦记着,便一口回绝,心里却巴不得他立马帮我一起做.爸爸似乎看出了我的心思,便"自说自话"起来:"做扇子要先在几根木筷子上戳上大小相等的孔,像这样--"我把头凑了过去.爸爸不停地用锥子戳,又用小刀挖了几下,一个木筷子上的洞就出现了."来,你试试.""好吧."我似乎已经忘记了那件事,把注意力全部凝聚在木筷子上."一下,两下,三下……哎呦!"被锥子戳到真疼,我捂着手哇哇地叫.爸爸帮我贴上创可贴,继续教我:"喏,是这样的."他边说边握紧我冰凉的双手.我感到了爸爸双手的温暖,那股暖流有如阳光一般,照亮了我的心田,那伤口也似乎不痛了."嗒,嗒"不一会儿,木筷子上就出现了一个洞.我小心翼翼地把它放进了书包,再一摸手,嘿,还暖乎乎的呢!就连伤口也热起来了呢!

其实,每一双手并不仅仅是给予别人成长的需求,更多的是在给予自己东西,爱心,信心,细心等等.那么,何不伸出你的一双手呢 因为,别人的成长,需要你的这一双手!

我有一双灵巧的手

我有一双灵巧的手，它给我带来许多快乐。

我用它练出一手工整有力的字，为班级设计出一期又一期的黑板报；用它认认真真地做值日，把教室打扫得干干净净；用它擦家具、洗地板，帮助妈妈把房间整理得整洁漂亮；用它制作降落伞、风车，拼装帅气的赛车，让科学的原理在我手中实现；用它自如地运转篮球、乒乓球，让我在篮球场、乒乓球台上尽情地展示球技；用它搀扶着老人过马路、牵着小弟弟小妹妹上楼梯、扶起摔倒的同学，让每一个人平平安安地走好路。用它拿着彩笔，画航天飞机、画“鸟巢”、画高速公路，描绘祖国翻天覆地的巨大变化；用它写出一段段优美的句子、一篇篇优秀的作文，描绘我们幸福和谐的生活。

我还想用我灵巧的手在汶川地震灾区盖起一幢幢漂亮的楼房、一座座宽敞的学校，让灾区的人民有新房子住，让灾区的小朋友有新教室上课；还想用我灵巧的手把宝岛台湾拥进祖国母亲的怀抱，让台湾的小朋友们和我一起唱童谣、踢毽子、放风筝；我还要用我灵巧的手在沙漠里种树，让荒无人烟的沙漠变成生机勃勃的绿洲。

我的手帮我做了许多有益的事，是我形影不离、不可缺少的好伙伴。

我有一双灵巧的手

哎，都已经上课了，我们怎么还那么热闹呀？呵呵，这又是我们一节别开生面的活动课。

今天，我们要写一篇作文，在写作之前，我们先要活动起来，利用活动内容作我们的写作素材。我和其他几个同学一组，哦，我们要拼装带有江南水乡色彩的房子呀！我拿起了让我最感兴趣的两个像齿轮一样的木圆环，原来是做水车用的。我抓起了一个小木片就往上插，可插上了，手一撒就又掉了下来。我的战友见了，说：“嘿，你真笨，不是那个。”他拿起一个递给我，我狠狠地瞪了他一眼，我有那么笨吗？我不信，我一定行的！我先找好什么是我需要的，便该出手时就出手———开始安装了。

我把用作铲水的木片一律向里面插入大齿轮，然后拿起一个小圆环，把木片突起的部分插入圆环周边的缝里，以达到固定的作用。可是，这几个顽皮的小木片一看到又有一个大的东西来抢他们的位置，就不干了，怎么也不听使唤。我最不怕这样的小东西了！我先信马由缰不理他们，只抓起一个先固定，然后在一个一个的来，有了前面的杀鸡警猴，他们就听话多了！我又拿起另一个大齿轮，也同样插上木片，固定在圆环上，我的任务就算完成了。

我看其他成员也完成的差不多了，我们便发挥团队精神投入到了后期工作中———我们把各自的劳动成果组装到一起。并加以完善。过了一节课，终于到了展示我们成果的那一瞬间。就在那一瞬间，看着我们拼搭出的美丽的房子，我想起了江南的水车和潺潺小溪。我的手可以把一堆废木片拼成一座精致的乡间小屋，我很自豪，我相信它同样可以创造出我精彩的未来！

我有一双灵巧的手

每个人都有自己的一双手，我也有一双灵巧的手。他曾帮我做了一顿午饭！不信吗？那你看看吧！保证让你“啧啧”称奇！

有一次，我一个人在家里，爸爸和妈妈都出门去了！到了中午，我的肚子“呱呱”直叫。我只好自己做饭吃。做什么呢？我想！要知道，我除了荷包蛋可是什么都不会做。那就做荷包蛋吧！我想。心里想着，手上也不闲着。

于是，我拿出做荷包蛋用的材料，看看冰箱，哇！有十来个鸡蛋呢！我拿了三个鸡蛋，又拿了盐和油。最后我把锅和铲子拿了出来。看看要用的东西都准备好了，我就戴上个围裙，准备做饭了！你别说，还真像个小厨师呢！

开始作了。我把鸡蛋磕开，倒入锅里。我拿起铲子想把他翻一个面。咦！怎么翻不过来？全粘锅了呢？啊！没有放油！心里一荒，匆忙把油倒入了锅里。完了！怎么我就这么粗心呢？现在道还管什么用呀！到不如不倒呢！看着油流入还是液体状的鸡蛋中，我心里只有四个字“这下完了！”

这时，我那灵巧的手倒给了我一个暗示：我的手在扒拉着那鸡蛋的时候把他们扒弄成了好几块！这让我想到：可以作一盘炒鸡蛋。

虽然我不知道做法，但是应该就是把鸡蛋炒碎了之后在加点盐。对！就是这样！我转悲为喜，开始炒鸡蛋。于是，我的手操纵着铲子，让他来回翻炒，不一会儿，鸡蛋就变得金灿灿的了。

我想：现在该倒盐了吧！于是，我拿起盐罐，手轻轻的抖了一下，就倒出了一点点盐，这哪有味道呀？于是，我又抖了几下，但是加起来也只有了一点点。真烦！我心里想。手使劲一斜，白白的盐出来了！但是……倒的太多了。这哪能吃呀！怎么办？怎么办？唉……看来我是太失败了。

大概是老天有眼！同意我那灵巧的手再给我一个暗示。于是，我那双灵巧的手轻轻一抖，便把一小块鸡蛋扒弄了出来，这一块鸡蛋是白色的。（因为之前打算做荷包蛋，所以有的白有的黄！）看着掉在地上的百鸡蛋，倒使我想到了昨天剩的米饭来！

于是，我赶紧从冰箱里拿出已经冻的冰凉的米饭！用勺子挖了几勺到锅里面去，然后再用铲子压平，压平后，使劲的来回翻炒。让米饭和鸡蛋合二为一。这样，不一会儿，锅里就发出“辟嘞啪啦”的声音，听到这声音，我就知道已经“瓜熟地落了”，我忙了40分钟的结果也出来了。

但是，我的心却仍然很紧张。因为，我想起了以前那些作文书上写到的作文，如果我做的这盘炒饭也难以下咽的话该怎么办呀？我可没有方便面什么的！想到这里，我拿起勺子，小心翼翼的盛了一点点炒饭，送到鼻子旁边闻了闻。嗯！好香呀！我恨不得立刻就把这饭送到嘴里去！但是，理智克制住了我，万一这饭难以下咽怎么办？于是，我轻轻尝了尝！嗯！味道不错。

既然这饭很可口，如果我再不吃的话，肚子一定也要抗议了！于是，我把炒好的饭倒入盘中，狼吞虎咽的吃起来。吃的时候，我想：如果不是我的手的帮助，我吃的上这顿饭吗？怎么样？我的手灵巧吗？我的手不但很灵巧，还有他自己的“智慧”呢！对吧？

---

湖南省17822875230： 适合高职学生演讲的题目 - ？
勇沈丁桂： 1、断箭 不相信自己的意志,永远也做不成将军.春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打战.父亲已做了将军,儿子还只是马前卒.又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一只箭.父亲郑重对儿子说:“这是家...

湖南省17822875230： 以自信让我成功为题的作文(不少于600字) - ？
勇沈丁桂： 我要为自己骄傲,为自己喝彩.因为我拥有自信,是自信使我自治州在走向成功.去迎接生活中的一个又一个挑战. “怎么办?怎么办?还有两个人就到我了.”我在台下急得像热锅上的蚂蚁.哎!提起这次考试真是一言难尽.上周得知学校要...

湖南省17822875230： 大学生演讲比赛有什么好的题目? - ？
勇沈丁桂： 1、断箭 2、生命的价值 2、生命的价值 温馨提示:生命的价值不依赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点! 3、昂起头来真美 温馨提示:无论是贫穷还是富有,无论是貌若...

湖南省17822875230： 伸出我们的双手,缔造一个美丽的校园为主题,写一篇演讲稿,演讲比赛用的,一定要原创 - ？
勇沈丁桂： 各位老师,各位同学: 大家早上好!今天我演讲的题目是:用心创造美好校园. 同学们,你可曾注意过,掉落在脚边的一片废纸?你可曾注意过,走廊上的一个空瓶?你可曾注意过,操场上的一个包装袋?也许你会回答,可能见过吧,不过...

湖南省17822875230： my mind and my hand是什么意思啊,我们的演讲比赛题目是这个,我只知道mind and hand的意思,跪求啊 - ？
勇沈丁桂： my mind and my hand 我的心和我的手 双语对照例句: 1. Today I relax my mind and my body. 今天我放松自己的身体和思想.2. They aren't streaking across my mind and crashing into my psyche. 它们并不会在我的头脑里一闪即逝,撞向我的灵魂深处.

湖南省17822875230： 学校举行演讲比赛 十五人获奖,要使每两个人之间互相握一次手,一共要握多少次手?这种题有什么规律?算式 - ？
勇沈丁桂： 这是事物搭配的规律 第一个人需要和14个人握手 第二个需copy要和13个人握手 第三个人需要和12个人握手 …… 一共握手:14+13+12+……+2+1=(14+1)*14÷2=105次zhidao或者:每个人需要握手14次,但是每一次都会重复一次 所以一共握手:14*15÷2=105次

湖南省17822875230： 英语演讲比赛提问环节可以提问一些什么问题? - ？
勇沈丁桂： 1、英语演讲比赛都有一定的规则,指的是有提前给定题目的和自定题目的,有时是同时都有的. 2、一般来讲是给定一个范围等,你应该迅速了解主题和内容,不要没有准备. 3、一般提问的问题都是与你演讲的内容有关,所以你要围绕着你的...

湖南省17822875230： 以“战胜自己”为题的600字作文! - ？
勇沈丁桂： 给你几篇让你选择合适的. 战胜自己(一) 高尔基说过,“最伟大的胜利——战胜自己”.是啊!一个人总是在不断战胜自己的过程中成长的,有时需要战胜懒惰;有时需要战胜平庸;有时需要战胜挫折. 记得有一次上作文课.“铃 …… ”,...

湖南省17822875230： 学习组织演讲比赛的,题目没订,不知道写什么好啊,谁给支个招啊 - ？
勇沈丁桂： 演讲比赛80%大家都会找爱国的稿件,一个是比较容易掌握感情,博取评委好感,材料好找,网上也有实例录像一类的可以看.如果你的嗓音属于激昂的,选这一类的比较合适,但是如果是温柔,小清新那种的,最好找贴近生活一类的稿件,比如母亲,描写家乡的,这些能够与评委观众产生共鸣,从而拿高分.主要是根据自己的情况来.要配背景音乐.还有就是如果你自己感觉不专业的话,和其他人相差很多,跟不上的话,要取巧,比如服装有新意,和观众评委互动.演讲可是不同于朗诵哦.讲要生动自然,与听众感情一致.演要真诚,动作手势,表情都很重要.

湖南省17822875230： 英语作文?急要书面表达:假如你们班要举办以Should we do the chores or not?为题的演讲比赛.根据下列提示内容写一篇80词左右的演讲稿.提示:1.what ... - ？
勇沈丁桂：[答案] There is no doubt that we should do the chores as possible as we can The daily life is composed by varied kinds of chores.We can not live without doing the chores.In the morning we have to wa...