做根有魂的教育名言
1、棍棒下成长起来的bai孩子,心灵更为懦弱du,更为固执。——蒙田
2、六岁以前的教育是多zhi么重要dao啊！所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的办法。——陶行知
3、家庭教育和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂，它的教育力量就在于父母的榜样作用。儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。——顾明远
4、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。——苏霍姆林斯基
5、教育植根于爱。——鲁迅
你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。
校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。
精神不能离开人的形体而存在,世间根本不存在死人的灵魂。
装饰对于也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。
我调整呼吸，平缓而自然之至；我静下心来等待，一个不可能出现的你。为此以我的灵魂做誓言，永不止息。
2.吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”
3.鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”
4.“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”
5.爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”
6.美国马文·皮尔斯(美国总统乔治·布什之岳父芭芭拉·布什之父)说：“(父母)能给孩子的只有三样东西：第一样是给他们尽可能好的教育;第二样是树立一个好榜样;第三样是给他们世界上所有的爱。”
7.英国教育家洛克说：“儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高心里想做的时候。”
8.德国教育家第斯多惠说：“发展与培养不能给予人或传播给人。谁要享有发展和培养，必须用自己内部的活动和努力来获得。”
9.马克思认为：“一个人的发展取决于和他直接或间接实行交往的其他一切人的发展。”
10.叶圣陶说过：“教育是农业，不是工业。”工业是标准的流水线，所需要的是流水生产线上的一名技术熟练的操作工。农业所应对的都是鲜活的生命体，说 教育是农业，也就因为教育所应对的也是鲜活的生命，而且是天地间生命体的级别。对生命的尊重，对学生个性差异的尊重，这是我们教育价值观多样化时代的 要求和特点。
11.美国“伍德·威尔逊全国涟漪基金会”在年美国“高中学生年会”上提出响亮的口号：“放远我们的目光，绝不让一个高中生掉队。”
12.英国教育与就业部国务大臣大卫·布伦基特年在《建基于成功》演说中指出：“改变撒切尔主义者的学校优胜劣汰倾向，主张让每一所学校成功;改变在教育中精英化的趋向，主张让每一位儿童成功。”
13.皮亚杰指出：“儿童是个有主动性的人，他的活动，受兴趣和需要的支配，强迫学习是违反心理学原则的，一切有成效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”
14.孔子曾对子贡说：“也许是一个恕字能让人一生受用。”
15.苏霍姆林斯基说：“自我教育从自我理解开始。”
16.叶圣陶说：“上课之时主动求知，主动练，不待坐听老师之讲说。”
17.苏霍姆林斯基说：“只有当行为给学生带来真实感，激励着儿童在他的心灵留下愉快振奋精力充沛的情感时，知识才会转变为信念。”
18.“潜能要靠伟大的梦想催生，梦想要靠欣赏的语言激活。”在新课程理念下，教学语言不但要求专业性精确性，更要具有平等性民主性赏识性激励性。
19.“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”温家宝总理说：“国家兴衰在于教育，教育好坏在于教师。”
20.苏格拉底说：“未经思考的生活，是不值得过的生活。”
21.俄国列夫·托尔斯泰：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”
22.“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒和鼓舞。”
23.古罗马政治家西塞罗说：一个不知道历史的人，是一个永远长不大的孩子。
24.西汉学者扬雄：“满而后渐，正是水的本质。”“满”指充足的知识与道德积累，“渐”是渐进的意思。
25.前苏联教育家马卡连柯曾说过：“同样的教育方法，因为语言不同，就可能相差二十倍。”
26.我国宋代教育家朱熹说过：“教人未见意趣，必不乐学。”
27.罗曼·罗兰：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”
28.罗森塔尔提出：“教师的期望乃学生智商增高的决定因素。”
29.美国布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的准则就是让学生自己提出问题。”
30.我国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”
31.当代教育家于漪为师格言：“在任何条件下，顺境，逆境，外物引诱，都要坚持立身，讲究德行。”
32.当代教育家于漪为师格言：“探索教学原则教学方法，不但要知其然，且要知其所以然。”
33.当代教育家于漪为师格言：“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。”
34.当代教育家于漪为师格言：“读书犹如登高山看世界，上层楼阅人生，叩心扉观性灵，读书之乐乐无穷。”
35.波兰作家显克微支说：“如果每个孩子都觉得有一只‘温柔的手’在引导他前进，而不是用脚去踢他的胸脯……那么，教育就能更好地完成自己的使命。”
36.“每个人都有自己隐形的翅膀，能够飞翔，只要努力就能够实现自己的梦想。”
37.狄尔泰：“人只能通过历史而不是通过反省理解自己。”
38.亚里斯多德：“求知是人的本性。”
39.“学习如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”
40.古时有位作家以前把读书人分为四类：“海绵，不分好坏全吸收;镜子，接受快，放出来也快;布袋，只留住了香料的渣滓，精华全部流失;筛子，只保留精华。”教师要学会做“筛子”。
41.美国生物学家及教育家乔登：“真正卓越的人生，少不了正直的生活。”
42.爱默生曾说：“大声喧哗反而难以入耳。”
43.“登高必自卑，行远必自迩。”
44.法国女作家斯塔尔夫人：“良知的声音极其微弱，很容易被淹没，不过却又清晰得令人无法遁逃。”
45.哥德早有明训：“以一个人的现有表现期许之，他不会有所长进。以潜能与应有的成就期许之，他就会不负众望。”
46.宗教领袖马偕曾说：“在寂静的精神世界里，每天都实行着生命的战争。”
47.伟大的成就往往源自微不足道的小事。每念及此，我总认为世上没有小事。——美国前众议员暨广告业者巴登
48.美国布什总统就职演说：“我以圣徒之所望自勉：对关键性事务——整合。对重大的事务——求变。对所有的事务——宽大。”
49.法国哲学家数学家及物理学家巴斯卡：“心灵世界自有真理，非理智所能企及。”
50.美国诗人马克姆：“金科玉律已深植我们脑海，现在则是奉行不渝的时刻。”
51.“为一个人完全奉献自己，胜过为拯救全世界而拼命。”——前联合国秘书长哈马舍尔德
52.友谊不可缺少信任，信任不可缺少诚信。——英国字典编纂家约翰生
53.梭罗曾说：“如果我们时时忙着体现自己的知识，将何从忆起成长所需的无知?”
54.俗谚说：“思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。”
55.江泽民总书记在年月日，北京师范大学建校周年大会上对全国广大教师提出了殷切希望，他说：希望我们的教师“志存高远爱国敬业教书育人为人师表严谨笃学与时俱进”。并希望我们的教师“成为热爱学习学会学习和终身学习的楷模”。
56.当代作家刘烨说过：现在需要的是扎扎实实为中国做事的人。
57.《基础教育课程改革纲要(试行)解读》中有专篇议论教师的成长，它从“注重的不同”入手，叙述教师成长的五个阶段：①“非注重”阶段;②“虚拟注重”阶段;③“生存注重”阶段——初任教师的阶段;④“任务注重”阶段;⑤“自我更新注重”阶段。
58.“既知教之所由兴，又知教之所由废，然后能够为师也。”《礼记·学记》
59.“师者，所以传道授业解惑也。”——韩愈
60.孙中山《提倡女子教育》：“惟必有学识，方可担任教育。”
61.叶澜教授曾提出：“人类的教育活动起源于交往，教育是人类一种特殊的交往活动。”
62.美国教育家布鲁巴赫等人认为反思性教育教学实践可分为三类：一是“对实践的反思”;二是“实践中反思”;三是“为实践反思”。
63.美国独立战争期间一位极不起眼的教师出身的中尉纳森·黑尔的临终遗言：“我的遗憾是我只能为我的民族牺牲一生。”
64.法国人阿尔贝特·史怀泽创立了“敬畏生命”的伦理学，被爱因斯坦称为世纪最伟大的人物之一。
65.古希腊阿波罗神殿的石柱上赫然刻着“理解你自己”!
66.古人云：“疑是思之始，学之端，小疑则小进，大疑则大进。”
67.巴尔扎克曾说过：“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号。”
68.老子说：“为学日益，为道日损，损之又损，以至于无为，无为而无不为。”
69.杜甫《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
70.浙江乐清白象中学的黄玉琴老师提出一种“教育无为法”，即“放手”。
71.世纪英国诗人雪莱说：“我们全是希腊人。我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，根源都在希腊。”黑格尔说过，一提到希腊就有一种家园的感觉。
72.宋代儒学大师朱熹说：“读书无疑者，须教有疑。”
73.古人云：“善思则得，善诱则通，诱思交融，百炼成钢。”
74.美国心理学家和教育家杰罗姆·布鲁纳说过：“知识的获得是一个主动的过程。学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获得的主动参与者。”
75.任鹏杰老师(《中史参》主编)常说：“努力比水平重要。”
76.“水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光。”
77.加里宁曾把教师誉为人类灵魂的工程师。
78.行为主义心理学家华生以前断言：“给我一打健全的婴儿和能够培养他们的特殊世界，我能够保证随机选出任何一个……都能够把他们训练成为我所选定的 任何类型的特殊人物，如医生律师艺术家大商人，甚至乞丐小偷。”(高觉敷：《西方近代心理学史》，人民教育出版社，年版，第页)
79.丹麦中小学几乎没有考试。一个学生在进入大学前，一般只经历三次考试，小学毕业初中毕业和高中毕业考试，除此之外，国家明确规定不允许任何人 任何学校实行任何书面考试。理由：一个人在进入成人社会前，发展的潜能是多样性的，纸笔书面考试只能说明一个细小的方面，所以对学生用成绩实行高低评价， 对很多学生来说是极不公平的。——《中学历史教学参考》年第期第页朱正标《今天，你发展了吗?——关于历史新课程发展性评价的反思》
80.哲学家云：“人生有两大可悲：一是追求的目标达不到，二是追求的目标达到了。”
1、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
2、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
3、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
4、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。
5、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
6、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
7、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
8、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
9、教师的人格形象是无价的教育资源。
10、有所尝试，就有所作为。
11、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
12、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
13、明天的路在今天，今天的路在脚下。
14、努力让学生的每一天都充满希望。
15、辛苦着并快乐着。
16、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
17、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
18、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
19、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
20、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
21、在学习中积淀 在实践中成长。
22、生以求知为乐，师以从教为荣。
23、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
24、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
25、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
26、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
27、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
28、心系学生进步路，情系学生身边事。
29、站一天讲台，奉毕生真情。
30、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
31、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
32、常怀律己之心，常思为学之道。
33、独物之教风，以尽匹夫之责。
34、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
35、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
关于教育的名言名句_经典语录
关于教育的名言名句_经典语录_ 【教育】 拯救教育的是教育, 毁灭教育的也是教育。 为理想播种的人,本身就是一粒理想的种子。 园丁不仅播种了春天,而且和春一同步入金秋。 没有爱,便没有教育。 爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,泉水一般甘 甜 哲学是教育之父,心理学是教育之母; 只有当哲学和心理学联姻后,教育...
教育的名言警句
作为实施国家义务教育的施播者,首先,我们要有一颗热爱教育的赤诚的心。以下是我收集的教育的名言警句,欢迎查看! 教育名言 读书破万卷,下笔如有神——杜甫 读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹 读万卷书,行万里路——刘彝 发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼 非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛...
爱的教育的名人名言
（1）“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子”。——前苏联教育家捷尔任斯基 （2）“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”——前苏联教育家马卡连柯 （3）“教育是植根于爱的。” ——现代著名作家鲁迅 （4）“捧着一颗心来，不带半根草去。” ——现代教育...
教育的经典名人名言
27、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力,它的主要职责应该是引导意志力。 28、梦中冥冥有乐趣,觉后空空无大千。 29、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。 30、征服世界,并不伟大,一个人能征服自己,才是世界上最伟大的人。教育名人名言名句 1、习惯是人生之基,而基础水平决定人的发展水平。大...
教育感悟格言
知道大有可为答主 回答量:0 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 在日常学习、工作和生活中,我们心中时常会积累了不少感悟和见解,这个时候,文字可以帮助我们更好的记忆这些感悟。那么,感悟的文章一般都是什么样的呢?下面是我整理的教育感悟格言,欢迎阅读与收藏。 教育感悟格言...
生命教育的名言警句
生命教育的名言警句 1、一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。一爱一默生 2、智慧生出三种果实:善于思想,善于说话,善于行动。德谟克利特 3、内容充实的生命就是长久的生命,我们要以行为而不是以时间来衡量生命。小塞涅卡 4、人生本来就是一种广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。朱自清 5、没有一爱一的...
教师座右铭励志名言,受用一生
70、【教师座右铭励志名言,两袖清风为教育。】 71、【用童心看童心,才能知道童心:用童心想童心,才能理解童心。】 72、【以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂,平等关爱学生是教师永恒的追求。】 73、【教师座右铭励志名言精选,世上没有免费的午餐,要好好努力!】 74、【待人要诚心,帮人要热心,看人不偏...
有关教师教育的名言及感悟
1、志于道，据于德，依于仁，游于艺。2、 老师若不能取得他的孩子对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。3、 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。4、 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。5、 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学...
教育兴邦的名言警句
36.“捧着一颗心来，不带半根草去”——陶行知 37.“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。” —— 陶行知 38.“教育为公以达天下为公。” —— 陶行知 39.“在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，便可得事物之...
精选教育名言
37.年诺贝尔经济学奖得主美国管理学家西蒙有句名言:“管理就是决策。” 38.全球的零售商沃尔玛是调动员工责任心的典范,它提出一个口号:“员工是合伙人。” 39.比利时教育家哈维尔·罗杰斯教授认为,“发展学生的能力是课程的核心。”他提出:“必须让每一位学生都能调动自己所掌握的知识,应对各种各样 的复杂情境。
嵇邓甘露： 原发布者:仙人指路1、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生.2、扬黄牛精神,做平凡工作.3、教育学生,从爱出发,爱是一种持久而深刻的感情.4、表扬用喇叭,批评用电话.5、为他人的幸福而工作,才能达到自身的...
武江区18674234346： 关于严格教育的名言警句有哪些? - ？
嵇邓甘露： 1、师也者,教之以事而喻诸德也.——《礼记》 2、教育的根是苦的,但其果实是甜的.——亚里士多德 3、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人.——吴玉章 4、教育之于心灵,犹雕刻之...
武江区18674234346： 教育家名人名言 - ？
嵇邓甘露： 1.在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气 2.千里之行,始于足下 3.我们唯一不会改正的缺点是软弱 4.年轻就是无限的可能 5.再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达 6.事洞明皆学问,人情练达即文章 7.傲不可...
武江区18674234346： 教育名言(10到20字) - ？
嵇邓甘露： 教育为公以达天下为公. -- 陶行知 · 孩子成功教育从好习惯培养开始. -- 马慧连 · 凡为教者必期于达到不须教. -- 叶圣陶 · 智力教育就是要扩大人的求知范围 -- 詹・拉・洛威尔 · 教也者,长善而救其失者也. -- 《礼记·学记》 · 教育之于...
武江区18674234346： 有关教育的名句 - ？
嵇邓甘露： 1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸. 3、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问什么叫诲人不倦. 5、扬黄牛精神,做平凡工作. 6、永远不要嘲笑别人的梦想. 8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内...
武江区18674234346： 有意义的教育名言？
嵇邓甘露： 1.三人行必有我师.......2.知之为知之,不知为不知,是知也......3.子不教父之过,教不严师之过.....4.仁者见仁,智者见智.....5.好好学习,天天向上.....
武江区18674234346： 关于教育的名人名言 - ？
嵇邓甘露： ● 工欲善其事,必先利其器.——孔子《论语·魏灵公》 >> 意思是比喻要做好一件事,准备工作非常重要 ● 学而不思则惘,思而不学则殆.——孔子《论语·为政》 >> 意思是勤奋学习而不用心思考,则茫然不知,只空考而不努力学习则更加危...
武江区18674234346： 发几句人生名言和教育名言 - ？
嵇邓甘露： 人生名言: 1.在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气 2.千里之行,始于足下 3.我们唯一不会改正的缺点是软弱 4.年轻就是无限的可能 5.再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达 6.事洞明皆学问,人情练达即...
武江区18674234346： 请列举古今中外父母教子的名言 - ？
嵇邓甘露： 请列举古今中外父母教子的名言:1、上学以神听之,学在骨髓矣;中学以心听之,学在肌肉矣;下学以耳听之,学在皮肤矣.——(唐)马总《意林·文》2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福—...
