如何有效突破教学重点和难点之我见69
如何有效突破教学重点和难点之我见69
课堂教学过程是为了实现目的而展开的,确定教学重点、难点是为了进一步明确教学目的,以便教学过程中突出重点,突破难点,更好地为实现教学目的服务。因此,确定教学重难点首先要吃透新课标。只有明确了这节课的完全知识体系框架和教学目的,并把课程标准、教材和教师参考书整合起来,才干科学确定静态的教学重点难点
“函式与方程”这节的教学重点和难点是什么,你是如何突破这些难点的?
一:让同学牢记方程的定义(含有未知数的等式交叫方程)与函式的定义以及表示法。
二:从正反两个方面,让同学先增加一些感性的认识。如:列出一些式子来由同学判别。
① 2+3,②2+3=5,③x+2x,④x+2x=3x,⑤x+2y,⑥x+2y=x+2y+1,
⑦x=0,⑧y-x-1=0,⑨y=x+1,⑩y²=8x.
三:从理性上认识“函式就是方程”。反之则不然。
四:学生懵懵懂懂粗浅的认识了函式之后,可以谈一下“函”字的意思:
函,信函,电函,致函。是说两个相联络的人,两个相互影响的人的一种关系。我们的祖先称它为函。路上我不小心踩了你的鞋,说声对不起,请你多“包涵”。这个“涵”,涵盖,古代通“函”。我不认识你,自然就不会给你发信函;没踩你的鞋也就不用道歉。这就是两者有关联。广义来讲,函式,就是两个以及两个以上的数与数之间的一种影响,一种关联。
五:如何表示这种关联与影响呢?这就是函式的许许多多的表示方法了。
六:研究函式有啥意义呢?1斤白菜2毛,8斤1块2. 这句话反映不了买卖之间的斤两与钱财的关系。我们就要研究函式。。。。。。。
我拉拉杂杂写了以上的话。供你参考。
短跑终点跑教学重点和难点各是什么?
短跑技术教学的重点:是途中跑和蹲踞式起跑
教学的难点,是起跑后的加速跑、弯道跑及自然放松跑技术。
在进行短跑技术教学时要注意充分做好准备活动,同时要合理安排教学练习手段的密度,以防止伤害事故的发生。
教学重点和难点之间有什么区别和联络
- 教学重点是依据教学目标,在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容。
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教学的难点是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点。也有些容既是难点又是重点。难点有时又要根据学生的实际水平来定,同样一个问题在不同班级里不同学生中,就不一定都是难点。在一般情况下,使大多数学生感到困难的内容,教师要着力想出各种有效办法加以突破,否则不但这部分内容学生听不懂学不会,还会为理解以后的新知识和掌握新技能造成困难。
如何有效地突破教学重,难点, 论如何运用电教媒体有效地突破教学的重点和难点
电教媒体技术终究是一种先进的教学辅助工具,只有作为语文课堂教学的一个重要补充,并不能代替有主观能动性的教师在教学中的主导地位。教师在运用电教媒体手段时一定要视具体情况,时刻把握教材,紧扣学生心理,抓住电教媒体的最佳作用点。本文分析了电教媒体在语文教学中突出重点和突破难点的举足轻重的作用,并提出多媒体教学有助于学生思维和启发创新。
在课堂授课的时候,针对本课的内容,针对同学们的学习积极性和关注度,多数的情况由浅入深,由简而繁。
也有不少老师,一上课就把重点难点突出的讲出来。这样本节课的内容也就凸显在前面这几分钟里了。
对于学生不太好理解的地方往往采用由易到难,由轻到重的教学方法。
数理化语外,各科的教学方法都有所不同。
高中化学教学中如何突破重点和难点
突破教学的重点和难点是教学的中心任务,但如何突破这些重难点和疑点是方法论问题。本文谈谈如何运用新课程理念突破高中化学重难点,提高化学教学质量的做法,以飨共享。
如何在语文教学中突破重点和难点
课堂教学是否成功,教学重难点的突破意味着这一节课的成功与否,所以一节课中教学重点与难点确定得准确与否,教学过程对重难点的突破,关系到教学效果的优劣.本人认为在教学中突破重难点方面,特别要注意以下几点:一、重视读.要重视读,要多读,“书读百遍其义自见”.要有序读,要遵循“练读-试读-品读-演读”、“读通-读顺-读懂-读美”、“整体读-分段读-整体读”的程式进行读文和进行朗读的训练.读的方式和方法不能太过单一,要多样,要有交替,要有变化.相同的方式和方法,一般至多能连续使用两次,决不能超过三次.教材中的每篇课文都很美,要注意根据课后要求和提示,重视和训练“美读”和背诵.二、思路清.小学语文教学的“思路”和“教路”一般为“导课-读文-理解-升华-总结”.其中最大、最重要的环节是“读文-理解”,一般又遵循“整体-区域性-整体”、“语言文字-思想内容-语言文字”的规律.为了在实际教学中易于操作,富于实效,除了“导课”和“总结”外,一般教学环节应控制在3-4个为宜.这样,便于把握,便于记忆,便于操作.三、问题精.每篇课文的教学提问要注意整合,要注意抓“纲”,一般不超过3个提问为宜,这样便于把握,便于记忆,便于操作.教学问题要精心设计.一是表达要清楚,指向要明确;二是对学生的阅读、思考和回答要有一定的启发性;三是要有利于不同层次、不同家庭背景、不同表达习惯的学生进行思考和回答.只有提问少了、精了,教学才能集中,主题才能鲜明,课文也才会有“整体感”.四、讲得少.教学中教师容易抛开教材,抛开学生,滔滔不绝,一讲到底.一定要注意克服,只在“导课、重点、难点、总结”处精讲即可.教师要注意调整身份,做好学生学习的组织者和伙伴就行了.主要在激发学生学习兴趣、组织学生学习活动、帮助学生克服学习困难、协助学生总结学习成果方面发挥作用.教师的讲,旨在激起兴趣、启发思维、引导方法、总结结论、赏识鼓励.因此,要讲得少,讲得精,讲得法.五、训练实.每节课要做到“读、讲、练结合”,有读、有讲、有练.在“双基”(拼、点、字、词、句、段、篇、修等基础知识和识、书、读、听、说、写等基本能力)训练上,一要有“点”,即要依据每篇课文的实际情况,选准几个点进行训练;二要有“面”,即要有“全面训练”的思想,课与课、篇与篇相互补充,全面、平衡发展,总体上要符合“长期求全面,短期突出点”的要求.在学生参与方面也要注意“有点”“有面”,如果先进行了“个别训练”,在“个别训练”的启发、示范之后,还要进行“全员训练”落实;如果先进行了“全员训练”,在“全员训练”的基础上,还要进行“个别训练”检查、反馈.教师要要根据具体课文特点、资源、学生的基础等情况,每课坚持进行一些“双基”的训练,只有这样的教学才“扎实”,学生的语文素养才能得到真正提高.总之,在设计教学过程和具体实施教学时,要根据教材内容和学生实际,把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点,围绕一个“读”字,做到以问促读、读必所思,以议细读、读能明理.着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联络处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处,教学效果肯定是不错的哦.
如何突破教学重难点
在教学中如何突出教学重点, 突破教学难点?这是实现有效教学的前提。课堂教学过程是为了实现目的而展开的,确定教学重点、难点是为了进一步明确教学目的,以便教学过程中突出重点,突破难点,更好地为实现教学目的服务。因此,确定教学重难点首先要吃透新课标。只有明确了这节课的完全知识体系框架和教学目的,...
如何突出教学重点和突破教学难点
二是围绕重点作必要的补充,以求课堂讲授内容具体、深入、明确,使重点更加突出、丰满。对于非重点的教学内容,则予以适当精简,概而述之。三是在教学时间的安排上予以切实保证,使重点部分得以讲清讲透。当然,突出重点的方法很多,需要教师在教学实践中不断去总结、积累。 第二,突破教学难点,方法很多...
教师在课堂中怎样突破重点和难点
确定教学重点和难点应注意的几个要点 1.根据教材的知识结构,从知识点中梳理出重点 理解知识点,首先是要理解这部分内容整体的知识结构和内容间的逻辑关系,再把相应的教学内容放到知识的结构链中去理解。其次是理解整个单元的知识点,特别是要详细地知道每节课的知识点,在教学中做到不遗漏、不添加。如...
语文教学中如何突破教学重点难点
一、重难点的突破策略一 1、联系生活体验,加深理解感悟,能有效突破教学重难点 现代认知理论认为,新的知识是建构于原有认知结构上的。因此,在阅读教学中,教师要积极启发引导学生寻找、再现与教学内容具有相似性或相对性的生活实际情景,联系学生原有的生活经验,让学生在迁移或对比中丰富、加深自己的...
如何突破教学重点和难点,张赟
如何突破教学重点和难点 所谓教学重点,就是学生必须掌握的基本技能。如:意义、形象分析、赏析等等。如何在数学教学中突破重点和难点呢?这就需要我们每一位中文教师在教学实践中不断地学习、总结、摸索。一、认真备课,吃透教材,抓住教材的重难点是突破重难点的前提。中文教学,要使学生不仅长知识,还要...
如何在语文教学中突破重点和难点
课堂教学是否成功,教学重难点的突破意味着这一节课的成功与否,所以一节课中教学重点与难点确定得准确与否,教学过程对重难点的突破,关系到教学效果的优劣.本人认为在教学中突破重难点方面,特别要注意以下几点:一、重视读.要重视读,要多读,“书读百遍其义自见”.要有序读,要遵循“练读-试读-品读-演...
怎样突出教学重点,突破难点
在长期历史教学实践中,我以为“导”、“联”是突破教学重难点最有效的方法。善于引导。善导就是教师在教学过程中根据问题症结和难点实质,用富有启发性的教学方式和教学语言多角度地启发学生,使之发生多方联想而有所感悟。疑难、重点问题的多样性,决议了引导手腕的多样性。一方面,教学重点和难点的引导既...
如何通过突破重难点达成教学目标,可以怎么立题
二、确定主题,把握重点。每一节信息技术课的技能目标基本是固定的,但教学主题却是可变的。我们在确定或选择教学主题时,要把握其中的教学重点,抓住这个关键性的知识点,围绕主题进行展开,让学生在活动中去完成主题任务,在任务中去体验和操作关键性的知识点,即教学重点。三、以旧引新,突破难点。任何...
怎样把握小学语文的重难点
重难点,顾名思义,重点就是重要的地方,难点就是难以解决的地方。下面是我为大家整理的关于怎样把握小学语文的重难点,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1怎样把握小学语文的重难点 一、采用灵活的教学手段,巧用信息技术,能有效突破教学重难点 (一)必须认真解读教材,选择恰当的教学手段 教师通过解读教材,对照...
如何正确地把握教学的重点、难点和关键?
回答:一堂课的成败,整个教学的得失,关键就在于是否处理好教学中突出重点,突破难点,抓住关键这一问题。一、教学重点、难点和关键的新认识。1、什么是教学的重点、难点和关键? “重点”是指学科或教材内容中最基本、最重要的知识和技能。一个学科知识点在整个学科知识中的地位,及通过相关知识的教学能...
辟史苁蓉: 教师在教学中能否抓住重点、突破难点,是做好教学工作的基本条件,也是教师能力的表现. 首先,确定教学重点和难点应注意:根据学生的认知水平,从重点确定好难点.数学教学重点与学生的认知结构有关,是由于学生原有数学认知结构与...
雷州市15263237736: 教学中如何突出重点突破难点 - ?
辟史苁蓉: 在教学过程中,教师应不断地寻找教学范围,寻找切实可行的教学模式进行有效实行教学.以下是我的点滴建议: 一、熟悉教材,优化课堂,突破重难点 教学大纲和教材内容是教师教学的重要根据,熟悉教材、优化课堂.熟悉教材是教师教学...
雷州市15263237736: 如何突破重难点 - ?
辟史苁蓉: 我在教学中 我们在教学中经常有这样一种感受:课堂上总想让学生把所教的知识学得完全,于是教师在上课时可谓面面俱到.但是效果往往是差强人意,尤其在教学效果反馈时,发现学生对重点部分掌握得不够牢固,在难点之处错误率很多.结果...
雷州市15263237736: 浅谈如何有效突破语文教学中的重难点 - ?
辟史苁蓉:[答案] 大茂镇中心学校 符永菊 向四十分钟要质量,这句话体现出了人们对课堂教学效率的高度重视,的确,就学校而言,课堂是教学的主阵地,提高课堂教学效率是关键.一个教师的教学效果的好坏很大程度上取决于课堂教学效率的高低.而课堂教学要完成...
雷州市15263237736: 如何突破教学重点和难点,张赟 - ?
辟史苁蓉: 如何突破教学重点和难点 所谓教学重点,就是学生必须掌握的基本技能.如:意义、形象分析、赏析等等.如何在数学教学中突破重点和难点呢?这就需要我们每一位中文教师在教学实践中不断地学习、总结、摸索. 一、认真备课,吃透教材...
雷州市15263237736: 如何正确地把握教学的重点,难点和关键 - ?
辟史苁蓉: 一堂课的成败,整个教学的得失,关键就在于是否处理好教学中突出重点,突破难点,抓住关键这一问题.一、教学重点、难点和关键的新认识.1、什么是教学的重点、难点和关键? “重点”是指学科或教材内容中最基本、最重要的知识和技能....
雷州市15263237736: 简述教学重点和教学难点的含义,并说明教师应如何突出教学重点、突...?
辟史苁蓉: 1、所谓教学重点,就是“在整个知识体系中处于重要地位和有突出作用的内容”.也就是学生必须掌握的基本知识和技能,如意义、法则、性质、计算方法还包括数量关系、解决问题的策略等. 2、教学难点,一般指对于大多数学生...
雷州市15263237736: 浅谈如何有效突破语文教学中的重难点 - ?
辟史苁蓉: 大茂镇中心学校 符永菊 向四十分钟要质量,这句话体现出了人们对课堂教学效率的高度重视,的确,就学校而言,课堂是教学的主阵地,提高课堂教学效率是关键.一个教师的教学效果的好坏很大程度上取决于课堂教学效率的高低.而课堂教...
雷州市15263237736: 怎样突破课堂的重难点 - ?
辟史苁蓉: 课堂的重难点一般都是考试常出的知识点.您可以再多看看书,不懂的及时问老师帮您解决,重要的是 多做题来巩固知识.练习题才会更好的掌握,也可以给别人讲解,这样记得会更牢固