教师一定要多读书——《给教师的建议》
可见，教师最需要的做的事情就是每日不间断的长期的阅读和深入地思考。
（1）用一生备课。
历史老师课堂上说的每一句话都具有极大的感染力，课上得精彩绝伦。被问到这节课准备了多久时，历史老师说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的老说，对每一节课，我都是用终身的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”
怎么进行这种准备呢？这就是读书，每天不间断的读书，跟书籍结下终身的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对之事的渴求。
（2）建立起自己的藏书，教师一个月买三本书
教师读的书，作者建议每个月买3本书。⑴关于你所教的那门学科方面的科学问题的书；（2）关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书；（3）关于人（特别是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书）。希望你的个人藏书里有以上这三类书籍,书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。
是啊，学科方面的书有利于知道最新的科研成果，补充自己的学科知识；学习榜样的书就是励志的书籍，是激励自己不断成长和进步的精神粮食；而第三本关于心理学的知识，会让教师深刻了解正在成长的人的心灵。更加了解自己、了解学生及社会中遇到的人，更加能懂得事情发生的心理原因，也能让教师自身遇事时更加平和、宽容、理智。我自己也读这三个方面的书，这个建议非常中肯，一个月3本书也是很容易做到的，老师们，书买起来读起来！
（3）深入地思考
向书籍提问。书是老师，每天都去向它请教：真理在哪里？怎样去认识真理？怎样才能把人类积累、获取的道德财富，从年长一代的心灵和智慧中传授到年轻一代的心灵和智慧中去？怎样生活？怎样才能成为学生的楷模？怎样才能使理想的光辉照进他们的心田？
教育是思考。是关怀备至、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。我们读过的每一本书，都应当好比是在教育车间里增添了一件新的精致的工具。
（4）写教育日记。
一、内容写自己一天工作的总结，凡事引起你注意的，甚至引起你一些模糊的猜想的每一个事实，你都把它记录到记事本里。积累事实，善于从具体事物中看出共性的东西——这是一种智力基础，上面的这个事实基础，就必然会有那么一个时刻，你会顿然醒悟，那长久躲闪着你的真理的实质，会突然在你面前打开。
二、每周末，把听过的课通盘思考一遍，从大量的事实中抽象出来，着重研究最主要的东西。
即收集事实、分析事实、研究事实，到做出概括性的、抽象性的结论。
小结：可见，对于教师来说，读书是非常紧要的。非常庆幸自己今年开始读书了，也舍得买书读。今年的目标是读100本书，现在每天都会读书，见缝插针地读书、听书，乐此不疲。并且要求自己每周输出写2篇读书笔记。相信，这样长期的坚持下去，对于自我的提升与成长是非常惊人的。这本《教师的建议》也应该是常读常新的书，不仅仅是教师，还有各位做父母的也要读书，还要教会孩子读书，今天写书评的时候，才发现里面的信息巨多，关于家长和学生读书的，另外再写一篇。
教师一定要多读书——《给教师的建议》
其中，提到最多的要数“读书”二字来，书中如是说：“读书、读书、再读书——教师的教育素养就在此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的粮食。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能再书本面前坐下来，深入地思考。”可见，教师最需要的做的事情就是每日不间断的长期的阅读和深入地思考。（1）...
读书对教师的重要性
一、多读书可以提高我们的创新能力。有人说：读书就是在和大师们对话。确实是这样的，多读书，特别是读一些教学方面的书，就常常会惊叹“原来还可以这样上”。“我怎么没想到呢”。所以经常去读些书，你在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，这也是新课程理念所提倡的。二、多读书有利于更深入地钻...
温儒敏:语文老师为何要多读书,应该如何读书(二)
不要什么都管，不要太多干预，不要搞无休止的评比检查。可以规定给教师安排必要的读书时间，支持鼓励学校开展教师读书活动。 二是提倡语文教师，特别是青年教师制定各自的读书进修计划，包括适合自己的书单，尊重教师在读书方面的自主性，保证读书计划的可行性。 ...
老师经常教育我们什么,一定要多读书多实践?
提高沟通能力：多读书可以增强我们的语言表达能力和理解能力。通过阅读，我们可以学习到更多的词汇和表达方式，从而提高我们的沟通技巧。拓宽视野：阅读和实践可以让我们接触到不同的文化和观点，拓宽我们的视野。这有助于我们更好地理解世界，增强我们的包容性和适应能力。增强自信心：通过多读书和实践，我们...
教师读书的重要性和好处
多读书可以拓展学生的知识面，激起学生的学习兴趣，避免课堂教学启而不发。教师可以向学生推荐阅读篇目或在教室里创办图书角，效果都很好。随着办学条件的成熟，学校也应该为学生提供可供使用的图书馆和阅览室，真正成为书香校园，让优秀的书籍带领学生健康成长。二、读书能提升教师心灵修养。读书不仅能增长...
作为老师遇上一个不讲理的家长怎么办?
无论是班主任还是任课老师，在教育教学中要守住底线，绝不能体罚或者变相体罚学生，让他们找不到口实。教育不是万能的，老师不是救世主，我们不可能拯救所有的学生，选择放弃比选择冲锋陷阵更令人佩服。无论听到哪种歪理，都要学会冷处理，不接话、不解释、不生气，这样就避免了“短兵相接”，否则会针...
老师鼓励我们要多做记录诗句
3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子 5、三人行,必有我师也.择其善者而从之,其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子 7、己所不欲,勿施于人——孔子 8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫 9、读书有三到,谓心...
多读书,静深思,不断提升自己的人文素养和校本研修能力
作为教师和培训师的基本条件，一要有扎实的教学智慧，过硬的专业技能；二具有超前的课程意识，先进的教研理念；三具有广阔的文化视野，独到的文化眼光。为此，我们一定要多读书和静思，通过读书和静思，提升自己的人文素养。 下午为我们带来课程的是湘潭县师训股股长张...
给教师的建议主要内容
正因如此，教师的精神生活也处于一种匮乏状态，局限了自己的视野。我们也知道，书中的知识也是有限的，仅凭书中的知识无法促进学生更好的发展。因此，教师一定要抽出时间多读书，丰富自己的精神生活，提高自己的教育素养。另外，读书不能只读与本学科有关的书，甚至不能只读与教学教育有关的书，教育者...
老师教导我们要多读书,多积累,才能写好作为。 由此我想到哪一句话?_百 ...
意思是说，学习一定要达到没有迷惑不解的地步才可以。如果读书不注意识理，漫无目的，一味多读，必然如郑板桥所说：“读书破万卷，胸中无适主”。不论取“破”字的何种含义，“读书破万卷”都是适用于专门搞学术研究的人。对于做学问的人来说，是“万卷虽多当俱眼”。唐代的书，一卷少则几千...
耿哀喜力： 《给教师的建议》读后感]《给教师的建议》读后感寇店一中王志民 《给教师的建议》读后感 寇店一中王志民 读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》
信州区13768796478： 做一名好老师应该读哪些有意义书呢?？
耿哀喜力： 我建议先读《给教师的建议》,这本书适合于放在手边,常常品读!心理学与教育学类的书籍一定要读一些,关于班主任方面的也要读几本,课堂教学的优秀案例很应该读点.其他的,就根据兴趣来吧!
信州区13768796478： 教师应读什么书? - ？
耿哀喜力： 《陶行知教育名篇》 陶行知 《给教师的建议》B·A·苏霍姆林斯基 《孩子们!你们好!》阿莫纳什维利 《教育漫话》约翰·洛克 《大教学论》夸美纽斯 《爱弥尔》(上下)卢梭 《做人的故事》 苏霍姆...
信州区13768796478： 读《给教师的建议》之《怎样靠阅读扩充知识》 - ？
耿哀喜力： 读《给教师的建议》那么多文章中我注意到苏霍姆林斯基对阅读特别看重.读了《怎样靠阅读扩充知识》,让我豁然开朗,它引起我了我的思考,也给我带来了许多启示.书中对阅读兴趣的培养和选择读书的方向,都做出了指导,这也使我增强...
信州区13768796478： 《读 - ----随想》 - ？
耿哀喜力： 读诗词名句随想 诗词名句脍炙人口,百读不厌.读名句,可知古鉴今,可畅想未来,可体味情趣哲理,可涵养道德品行;名句,或许能开启你的心扉,或许能激活你的灵感,或许能丰富你的生活……自古到今的名诗诗句,数不胜举.诗人,文...
信州区13768796478： 《给教师的一百条建议》读后感 - ？
耿哀喜力：[答案] [《给教师的一百条建议》读后感]《给教师的建议》一书中很多鲜明的教育观点至今让我们受益匪浅,《给教师的一百条建议》读后感.书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道...
信州区13768796478： 给教师的一百条建议四十三条读后感 - ？
耿哀喜力： [《给教师的100条建议》读后感4]《给教师的一百条建议》读后感近几日,有幸拜读了前苏联伟大的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基的大作------《给教师的一百条建议》,《给教师的100条建议》读后感4.读后心情久久不能平静.我觉...
信州区13768796478： 读《给教师的一百条建议》读后感 - ？
耿哀喜力： [读《给教师的一百条建议》读后感]读《给教师的一百条建议》读后感杜英屏读了郑老师的《给教师的一百条建议》后,我感觉非常亲切,他的每条建议都与我们息息相关,读《给教师的一百条建议》读后感.他没有讲一些生硬的大道理,而是...
