小学生的心理健康教育
小学生心理健康教育内容:小学低年级主要包括:1、帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则;2、初步感受学习知识的乐趣,重点是学习习惯的培养与训练;3、培养学生礼貌友好的交往品质,乐于与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中感受友情;4、使学生有安全感和归属感,初步学会自我控制;5、帮助学生适应新环境、新集体和新的学习生活,树立纪律意识、时间意识和规则意识。
小学生心理健康教育内容:小学低年级主要包括:1、帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则;2、初步感受学习知识的乐趣,重点是学习习惯的培养与训练;3、培养学生礼貌友好的交往品质,乐于与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中感受友情;4、使学生有安全感和归属感,初步学会自我控制;5、帮助学生适应新环境、新集体和新的学习生活,树立纪律意识、时间意识和规则意识。
【不会沟通】中国式家庭中的主要问题
· 01 ·
树立正确的教育观
对“健康”的认识
在80年代世界卫生组织就给全人类提出了一个“健康”的新概念,即健康不仅仅是指没有躯体疾病或残缺,而是要在生理上、心理上和社会适应能力方面都处于完好的状态。
然而事实上如今的孩子是否都健康了呢?从各种调查表明有心理问题的儿童在不断增加,家长们很少注意到孩子的心理健康方面,然而一个健康的孩子,不仅仅是有一个健全的躯体,更主要的是要有一个健康心理,能够以正确的心态去适应社会。
正确地评价
舒适的物质生活环境
和谐的家庭心理氛围
- “家庭的智力气氛对儿童的发展具有重大的意义,儿童的一般发展、记忆在很大程度上取决于:家里的智力如何,成年人读些什么,想些什么,以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。”
- “家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。”
①对孩子的期望要适度
过去,家长常常认为子女必须无条件服从家长,听话才是好孩子。他们常常支配孩子,指责孩子,希望孩子成为他们所期望的样子。因此,许多父母对孩子实施了过度教育,结果反而对孩子造成了人格上的扭曲。
有关专家指出,如果父母对孩子期望过高,支配过多,会让孩子变得很脆弱,常常为了避免错误而放弃自己的创造性,放弃通过失败来学习的机会。长此以往,会使孩子失去创造力和想象力。另一方面,强烈的压抑会使孩子产生人格上的扭曲。
如“天才儿童”窦蔻,7岁就能写出长篇小说,但他的性格已有点扭曲,对谁都严加防范,不信任。记者采访时提问他,他不正面回答,却总是反问记者。小小年纪,自视高人一筹,没法跟别的孩子一起玩。过早出名,往往会使孩子变得很浮躁,会莫名其妙地傲视周围的一切,藐视、防范甚至敌视周围的人,最后可能变成“小时了了,大时平平”的悲剧人物。因此,家长对孩子应持一种适度的期望。
②对孩子的评价要以鼓励为主
无论在生活中,还是在学习中,对于许多孩子来说,既有令人兴奋的成功,也有使人困惑的失败。对于孩子的失败和过错,有些家长缺乏应有的耐心和冷静,只会骂骂咧咧,随便地将“蠢猪”“笨蛋”“没出息”之类的帽子强戴在孩子的头上。殊不知,这样做会极大的伤害孩子的自尊心。“在这些打骂声中,没有了爱迪生,没有了爱因斯坦,没有了威特……”
失败总有其原因,或是主观上的不努力,或是客观上存在问题,家长应帮助孩子细细分析症结所在,然后对症下药,采取措施,给予更多的关心和不失时机的教育引导。并且,在孩子不断努力的过程中,家长要善于发现哪怕是很小很小的成绩,及时地给予不同形式的表扬与肯定。面对孩子的错误和失败,家长应树立正确的教育观,采取科学的教育方法,尽快使孩子从“失败”走向成功。
· 02 ·
创建良好的家庭生活环境
家庭是人生活的基本固定场所,人的一生大部分时间是在家庭中度过的。儿童的生活离不开家庭,家长应为孩子创建一个良好的生活环境。尽管每个家庭因经济水平不同,住房条件各有不同,布置标准不可强求,但居室布置整洁、色彩协调是可以注意到的。
居室的布置最好能形成浓厚的文化氛围。最基本的就是能够把居室打扫的干干净净,给人一种整洁、舒适的感觉。其次就是布置得体,比如墙壁上可以悬挂字画,或是名人的,或是朋友赠送的,或者是自己创作的;还可以挂地图、照片等。书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊等。
只要有可能,一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室,至少也要在房间的一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。使孩子能够生活在一个宁静、舒适、温暖,有文化气息的家庭中。
而现在有些家庭不注意环境的布置,不讲究卫生,家中布置杂乱无章,污垢随处可见;还有家庭经济条件优越,布置有条不紊,但对孩子限制太多,这也不许玩,那也不许做,使孩子的行动受约束。这样的生活环境不利于孩子的身心发展。
如今,给孩子创造良好的物质生活环境,一般不是那么困难;可要创造出健康的家庭心理环境,可不是件简单的事了。
和睦的家庭心理气氛对孩子起着举足轻重的作用。调查情况表明,在和睦家庭中成长起来的孩子,表现出情绪稳定,情感丰富、细腻,性格开朗,团结友爱,有自信心等。而有的家庭夫妻不和,互相指责,经常吵架、赌气,生活在这种环境中的孩子,不仅“安全”需要得不到满足,还容易产生过分胆小、焦虑、冷漠、悲观、孤独、紧张等特征。
少年犯中有40%的孩子生活在不和睦的家庭中。可见,为了孩子的心理健康,父母有必要为孩子创设温馨的、和睦的家庭心理氛围;并努力提高自身的心理健康水平。在培养孩子的过程中,父母对孩子需要有更多的爱心、信心、耐心、恒心,使孩子能够在和睦的家庭氛围中健康快乐的成长。
· 03 ·
采用民主型的家庭教育方式
苏霍姆林斯基说:
卢梭也说:
可见,良好的家庭教育对于培养有文化的下一代,抵制和净化社会不良文化影响的作用是多么重要。从某种意义上讲,正确的家庭教育决定了孩子的未来,而不良的家庭教育则会使孩子的身心健康受到严重的损害。
量调查研究已表明,民主型的教养方式有利于孩子的健康成长。在教育中应注意以下几方面:
①尊重孩子
许多家长常常犯这样的错误,以为孩子“人微言轻”,忽视他们的喜怒哀乐,觉得他们小不,懂什么感情。其实,孩子虽小,但也和大人一样有着很强的自尊心,父母应像对待大人一样尊重他们。而在发现孩子有了缺点或错误时,父母不能采取粗暴的态度给孩子施加压力或说一些伤他们心的话,更不能在众人面前训斥孩子,使孩子失去自尊,从而产生反感情绪或叛逆心理。
并且父母要善于发现孩子的微小进步,并及时给予肯定、表扬,使孩子树立自信心。在这个基础上通过和平的交谈让孩子懂得他们的不足之处,及时纠正。只有尊重孩子,以理服人,才能使孩子形成健康的心理。
②平等对待孩子
有些家庭以家长为核心,认为家长就是权威,这类家庭笼罩着权利与强制,孩子都得听家长的,家庭情感处于霸道与无理之中。在这种缺少平等精神的家庭中,孩子容易养成怯懦、自私、自卑、任性等不健康心理。
调查情况也表明,一些容易冲动的孩子古怪多变的性情与父母经常发脾气有直接关系。所以当父母自己心情不佳时,应尽量克制不向子女发泄,对孩子做错事时,也要真诚地向孩子道歉,让孩子真正感受到自己在家庭中的平等地位。
③加强与孩子沟通
开放就是要坚持说心理话。家庭成员之间应用习惯的方式,平静地直截了当地表现自己的心理活动。心理上的开放有益于养成孩子开朗活泼的性格。许多人豁达大度、直言不讳、善解人意的性格与他们开放的心理特征是分不开的。父母要鼓励孩子说出自己的想法,哪怕是错的。只有这样,才不会出现父母有一天会觉得“这孩子怎么啦?”的情况。
成功的教育应该是适合孩子的教育,应该是把外部的教育要求转化为孩子内在的心理需要的教育。总之,家长应重视孩子的心理健康,为培养社会健康人才打好坚实的基础。
一个人的健康,本身就包括两个方面。一方面是身体健康,另一方面是心理健康。学生是正在成长中的人,更需要有健康的心理。
对学生进行心理健康教育,其重要性是不言而喻的。首先有利于学生形成健全的人格,懂得爱护自己,懂得尊敬长辈,懂得关爱他人。这样成长起来的学生,才会有自律,才会有社会公德。
另外,有利于学生进行有效率的学习活动。学生的中心任务是要学习,学习不仅要有自己的努力认真,还是一个和老师同学互动的过程。没有健康的心理,互动就会有障碍,肯定不利于学习。
总之,学生的心理健康教育是极其重要的,它关乎到学生的未来,关乎到学生的发展。所以,我们要高度重视。
什么是心理健康教育 定义
对学生开展心理健康教育,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。 对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。 开展心理健康教育的基本原则:有针对性、面向全体...
如何做好学生的心理健康教育
关于如何做好学生的心理健康教育的回答如下:学生心理健康教育是培养学生全面发展的重要环节,在提升学生的心理素质和解决心理困扰方面具有积极作用。下面将从以下几个方面介绍如何做好学生的心理健康教育:1.建立专业的心理健康教育团队:学校应当组建专业的心理健康教育团队,包括心理辅导师、心理教育专家以及...
大学生心理健康教育的目标是什么
总之,大学生心理健康教育的目标是全面提高大学生的心理素质,促进其身心健康发展,为将来的社会生活和职业发展奠定基础。对大学生进行心理健康教育的意义 1.进行心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式。心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点,包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素,是其...
小学生的心理健康教育包括哪些内容?
2、社交技能:小学生往往还不懂得如何与人交往,需要家长和老师引导他们学会与他人分享、合作和解决冲突。谈心时,可以教他们如何与人沟通、如何处理同学间的矛盾等。3、学习问题:小学生的学习问题可能包括注意力不集中、学习动力不足等。谈心时,可以关注他们的学习情况,了解他们的学习困难,并给予适当的...
心理健康教育包括的内容?
5:心理健康方面的知识、方法。包括什么是心理健康,心理健康的意义,心理健康的标准,怎样维护自己的心理健康,对心理困惑如何进行自我调适等。展心理健康教育的途径可以归纳在三个方面:1:家庭和学校环境直接塑造着学生的心理素质,直接影响和决定着学生的心理健康,创设良好的家庭与学校环境是促进学生心理健康...
什么是心理健康教育 定义
心理健康教育有一条不可轻视的原则,即面向全体学生,这是学校实施素质教育的宗旨。心理健康教育首先是人的发展需要,面向全体学生的心理健康教育,并非是假设学生群体存在大量的心理问题,而是所有学生都有心理健康发展的需要,个别学生确有心理问题,可以通过面向全体的心理健康教育进行矫正。从心理健康教育目标...
小学生心理健康教育内容有哪些?
小学生心理健康教育内容:小学低年级主要包括:1、帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则;2、初步感受学习知识的乐趣,重点是学习习惯的培养与训练;3、培养学生礼貌友好的交往品质,乐于与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中感受友情;4、使学生有安全感和归属感,初步学会自我控制;5、...
为什么要进行大学生的心理健康教育?
为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础。2、心理健康的良好保持对我们大学生来说必不可少。心理健康可以促进大学生心理的全面发展,帮助建立健康的心态。大学中大家会遇到各种各样的人,竞争,压力等等,大学就像是一个小社会,保持一个健康的心态对我们适应大学生活有着重要意义。
心理健康教育有什么意义?
二、主要内容 1、学生心理健康维护 这是以面向全体学生为主,通过常规的教育训练来培养学生心理品质提高学生基本素质的教育内容。具体而言,包括智能训练,学习心理辅导、情感教育、人际关系指导、健全人格的培养、自我心理修养的指导、性心理育等。2、学生心理行为问题矫正 (1)这是面向少数具有心理、行为...
小学生心理健康教育包括哪些内容?
综合指导:1、学习自我照顾技能:鼓励学生了解和使用一些自我照顾的工具和方法,如时间管理、压力管理、目标设定等。2、提供实践机会:给学生提供实践心理健康知识的机会,让他们有机会探索自己感兴趣的活动或工作,这有助于提高他们的自尊心和自信心。身心健康教育不仅仅是向学生传授知识和技能,更是要培养...
狐叙振源: 从小学生心理健康教育的目标出发,依据小学生不同年龄阶段的特点与心理发展的需要,确定小学生心理健康教育的内容.小学生心理健康教育的内容主要包括以下几个方面: (1)小学生自我意识的辅导 (2)小学生认知能力的培养 (3)小学生情感和意志的训练 (4)小学生学习心理的提高(5)小学生人际关系的辅导
昌邑区19696448790: 小学生心理健康教育 - ?
狐叙振源: 随着社会的迅猛发展,健康的范畴在扩大,社会对每个人素质的要求,也在不断的提高,不仅要求有着健康的身体,更要有良好的心理素质,健康的心理.而小学生正是心理发展、性格养成的关键时期,做好小学生的心理健康教育,不仅对小学...
昌邑区19696448790: 如何加强小学生的心理健康教育? - ?
狐叙振源: 小学生心理健康教育主要通过学校、家庭和社会教育三条途径和方法进行: 1、学校心理健康教育的途径和方法. (1)团体辅导.团体辅导采用专题讲座、专题活动等方式,为学生提供全面的帮助,主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行...
昌邑区19696448790: 如何对中小学生实施心理健康教育 - ?
狐叙振源: 心理健康教育是素质教育的重要组成部分.对中小学生进行心理健康教育的目的在于培养他们良好的心理品质,主要包括认知、情感、技能等方面的的品质,使他们保持积极健康的心理状态,从而达到提高中小学生整体素质、发展良好个性的目...
昌邑区19696448790: 小学生心理健康教育的途径与方法有哪些? - ?
狐叙振源: 一、小学生心理健康教育现状的分析: (一)小学生心理健康教育实施现状及存在的问题. (二)小学生心理健康教育的途径与方法研究的必要性. 二、小学生心理健康教育的途径与方法: 作为学校教育的重要内容之一的心理健康教育,它立...
昌邑区19696448790: 加强小学生心理健康教育的几点见解 - ?
狐叙振源: 心理健康教育应从不同地区的实际和不同年龄阶段学生的身心发展特点出发,做到循序渐进,设置分阶段的具体教育内容. 小学低年级主要包括: 1.帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则; 2.初步感受学习知识的乐趣,重点...
昌邑区19696448790: 如何加强小学生心理健康教育 - ?
狐叙振源: 笔者认为,以下六个方面应予以加强. 1、加强教育督导. 教育主管部门应把学生心理健康教育工作纳入学校评估、教师评价的重要范畴.一方面加强教师及学生心理健康的理论培训和实践指导;一方面形成适合农村学校及农村学生实际的心理...
昌邑区19696448790: 如何进行小学生心理健康教育? - ?
狐叙振源: 在教育中要培养小学生明辨是非的能力,以发展其道德感.通过绘画、唱歌、跳舞、体育竞赛、美化教室和校园的劳动、游览、参观、学习英雄事迹等多种形式的活动,培养小学生高雅的审美情趣,以发展他们的美感.求知欲和好奇心是小学生理智感的重要内容.在教学活动中,教师要注意激发小学生的求知欲、好奇心,要鼓励他们克服困难,使他们在学习活动中体验成功的欢乐,以发展他们的理智感.