社会实践｜关于特殊儿童，也许我们都错了
特殊儿童，是指在智力、感官、情绪、肢体、行为和语言等方面，与正常儿童有显著差异的各类儿童了。（具体见“特殊儿童”百度百科）
我们实践的基地所针对的是3-16岁自闭症、智力发育迟缓的儿童， 他们被知情人士称为“星星的孩子”，而在我们大众眼中，他们往往被视为——傻子。
关爱特殊教育儿童，这个主题，起初是我提出的。在那主题一览表中，我唯独对这一行思绪良久。那段时间我勉强看完《天才在左，疯子在右》，之所以说是勉强，是因为其中好多患者的想法，都有一定科学理论、专业学术的支持，那是我不明白、不能及也不感兴趣的，但至少我明白了一点，排除作者略带夸张的手法和外界虚构的质疑，我、我们也许都对这些“疯子”有一定误解。
所以，我在想，我们对于特殊儿童，这些我们大众眼中的“傻子”，是不是也存在一定的误读？
带着这一疑虑，我前往开展实践。
对于自闭症和智力发育迟缓儿童的父母，这是一场巨大的灾难。他们孩子的病是生来就有，但目前的科技水平只能达到在孩子一岁左右诊断出来，且无法完全康复，终身如此，“父母都渴望比孩子多活一天”，是特殊儿童家庭的真实写照；二次伤害随之而来，“这世上最难治的病，是穷病”，抛开电影不谈，这句话，在中国社会，到底还是适用的。自闭症、智力发育迟缓儿童的康复训练是一个长期的过程，高昂的费用让许多家庭望尘莫及。有的家庭选择让孩子留置家中，有的将孩子送回农村，有的送往普教学校又被开除，只有很少一部分，被送往正规的特殊教育机构和康复治疗中心。
物质和精神的双重折磨，考量着这些家庭，这些“星星的孩子”，成了一个家庭那片漆黑的夜，而他们发出的微微光芒，就像是上帝和这些家庭开的玩笑。
在机构实践的第一天，我们便被告知“要在老师的指导下拍照”，原因是“许多家长都很注重保密工作，不希望外界人士知道他们有一个这样的孩子”。
有一个自闭症儿童，家境良好，父母双方为了保密，给他在郊外单独买了一套房子，至今十七年了，家中除了他的父母和平日照顾他的爷爷以外，都不曾有人知道有他这个孩子，还是一个自闭症患者。
我对他的父母既有愤意，又深表同情。他们之所以将保密工作做到如此极致，又是因为什么呢？是为了避人闲言、躲人歧视、逃人嘲笑，也为了离开他人异样的、同情的目光，是啊，对于拥有着这样一个孩子的家庭，连他人的同情 ，都是一种伤害。
说到底，造成如此现状的根本原因，来自于社会，来自于我们。
我们口口声声倡导关爱特殊儿童，口口声声说着接纳、尊重、不歧视，可是又有多少人真正深入到这样的组织机构去了解、去帮助，又有多少人能在现实生活中做到真正的接纳和尊重？
特殊教育行业体系不完善、特教专业冷门、特殊群体被边缘化、传统观念因问题儿童而对父母的偏见，这才是如今社会的真实状况。
值得庆幸的是，在实践的这些日子里，我发现关于“关爱特殊儿童”的倡导和呼吁，不仅仅止于口头。在机构里，我见过像我们一样参与暑假社会实践的大学生，见过想要体验生活而来做志愿者的高中生，见过医疗康复、学前教育、社会工作等专业对口前来实习的研究生，见过捐助物资的公司人员、社会人士。
而让我有些悲观的是，来这里的人，或是为了完成学校项目、或是为了通过留学的实践评估、或是为了体验生活、或是为了更大的利益（详情请百度 企业公益性捐助抵税政策），鲜有人是因为真正热爱这份工作、想要帮助这些孩子而前来服务。
“公益事业往往最容易与利益挂钩。”我对Z小姐感慨道。
“可是，来到这里的人，无论是谁，都真的为之而付出行动了，我们真的尽了自己的绵薄之力，帮助他们生活得更好，也因为我们，这个社会才更容易接纳这些孩子，其他的，那些出发点，那些过程，在我看来都无可厚非，总比那些什么都不为的人强。” Z小姐如此回复我，让我颇受震撼。
如何不让“接纳、尊重、关爱”只停留在口头呢，那就是放手去做吧。我们对于特殊儿童的大多数偏见，都来自于社会和传统观念的浸透和熏染，想要冲破观念、走出桎梏，就需要亲自去接触。
我始终相信，接触是接纳的开始。
我也赞同Z小姐的话，好的结果，就是对公益事业最好的馈赠。
社会实践之前，我们团队就做了一份详细的策划书，在预期成果一栏，我们所思考的，远远超过了这为期一周的社会实践，我们认为在大学中应该有这样一个社团组织、实习基地，专门为像特殊儿童这样的特殊群体提供志愿服务，特别是在一些有法学、社会学、康复治疗、学前教育和特殊教育专业的文科类院校，尤为必要。
一方面是人才的输出，一方面是理论的架构。据了解，目前国内特殊教育还没有统一的、科学的本土化教材，我们所实践的机构作为该行业的领军者，还正在研发相关的教材书籍。
而从特殊群体本身来看，如果说儿童期和青年期他们可以在特殊教育机构和康复治疗中心度过，那么，成年期以后的他们呢？在港台以及国外一些特殊教育行业发达的国家，很许多工厂向特殊青少年开放，在大陆也出现了许多餐厅、工厂等，作为特殊青少年的就业实训场，长期招手特殊群体作为工作人员，为他们提供就业机会。
关爱特殊儿童，我们能做的还有很多。
“至今病发原因不明”、“至今没有完全康复的医学手段”，实践第一天，这两个“至今”便在我心里挥之不去。 上帝似乎并不公平，从给予这些孩子生命的那一刻，就给他们下了一道死亡判决书，他们终其一生，就只能如此活着，这痴傻一生，究竟意义何在呢。
第一小节中，我基本是从社会环境的角度，分析了特殊儿童如何融入社会。我想，如果这是一道论述题，以上的回答，是任何一个有一定阅历的人都可以答对的踩分点。
可是，要让特殊儿童融入社会，仅仅倡导社会行动起来，真的足够吗？
于是你要问我了，那你说，特殊儿童，这些常人眼中的“傻子”，他们又能做什么呢？
在实践的第一天，负责教学的老师为我们详尽地讲述了机构的发展历程、运行模式以及在实践中观念和方向的更新。这其中观念的转变，尤为重要。 该机构起初希望能让每一个孩子在机构好好的成长度过一生，后来，机构的观念转变为尽最大能力将所服务的特殊儿童推向主流社会、尽可能让所服务的特殊儿童脱离机构。 那么，他们要做的，就是使这些特殊儿童在某种程度上“非特殊化”。
在实践过程中，难免遇到一些小状况，举个最简单的例子，一个孩子来上学，他不知道要把书包放到指定的柜子上，这时候我准备出手直接帮他放到柜子上，却遭到老师的阻止：“让他自己来，以后到了社会上，谁来帮他做这做那。”
另一个老师更是直截了当地说：“ 你不是在帮他，是在害他。 ”
就是这样，我看着这个孩子，在老师的指导和命令下，从楼道口走到教室，在指定的柜子上放下包，然后坐到指定的板凳上，如此反反复复，不下十次。终于有一次，他顺利地自主将书包放在了柜子上，大功告成！
老师又对我说道：“教这些孩子，就是比普通孩子费事了一些，但是该教的还得交，反反复复，总有一天他能学会。”
在一些儿童病情程度比较严重的班级，几乎是无法进行系统化课程教学的。于是，具有很高专业素养的老师，开启了在“生活中教学”的模式，其初衷就是，他即便无法完全适应社会，但他可以照料自己，哪怕这最简单的生活技能，对他们还说都相当困难。
后来，我仔细思考了自己当初出手帮他这一行为的初衷，在我看来，他是一个自闭症儿童，我觉得他不知道要把书包放在指定柜子上是一件完全可以理解的事情，我帮他放，是尽了一个大人的义务。
所以，说到底，是我夸大了他的特殊化，我因为他的不能而夸大了他的不能，我因为他的愚笨而干脆放弃了对他的教导，这又算不算另一种意义上的偏见呢？
我想，大多数人同我一样，因为他们的特殊，而不断地夸大了他们的特殊，从而对他们有一种畸形的包容，事实上不过就是一种别样的偏见。
“他有什么行为让你觉得不适你就要果断拒绝，就像和正常人交往一样。”
“他的事情尽量让他自己来做，你可以引导他，但不要替他完成。”
这是在教学区实践的几天听老师对我说过最多的两句话。
要使特殊儿童“非特殊化”，一是要让他学会符合社会要求的基本生存技能，可以独立生存，二是要使他可以与社会人士正常交往，那便要懂人情、知世故，三是需要我们用一颗平常心来待他们。
在病情较轻的一个班级我见过这样一个孩子，甜点分享会上，其他的小朋友得到食物就光顾着自己大口吃起来，只有他，将饼干和奶片各掰了一半，给了坐在他身旁的老师。
那一刻，我们都笑了，因为我们都知道，他和这个世界的距离，越来越小了。
愿他们被世界温柔以待
愿世界的温柔美而不烫人
什么是特殊教育?有什么要求?
各国实施这类教育的机构一般有：盲人学校、聋哑学校、肢残和畸形儿童学校、语言障碍儿童训练中心、森林学校、疗养学校、特殊学校、低能儿学校、工读学校、儿童感化院，以及附设在普通学校的特殊班级。要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和...
威宁县特殊教育学校
学校的教育理念是尊重每个孩子的个性，关注他们的成长需求，通过专业的教学方法和手段，帮助他们克服生活中的困难，提高适应社会的能力。学校的教育团队由经验丰富的专业教师组成，他们不仅具备特殊教育的专业知识，也具备丰富的实践经验。学校的教育课程设置充分考虑了特殊孩子的需求，不仅注重基础知识的传授，...
特殊教育专业学什么 特殊教育专业的学习课程
培养目标 培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。培养规格 学制学位：本专业学制四年，修业年限3-6年，毕业最低学分181学分；修满规定学分且达到学校有关学习要求的准予毕业。符合...
特殊儿童个案研究方法是一种什么样的研究方法
加以分析整合.以了解案主问题的成因.进而提出适当辅导策略.协助改善问题.以增进个人适应. 二.个案研究的目的 透过相关资料之搜集与分析.深入了解案主问题.找出全方位的问题解决模式. 邀集相关人员透过沟通与协调.取得共识.并就份内工作适度调整并配合. 透过召开个案研讨会.教师相互分享经验.以增进辅导知...
特教教师如何跟上特殊教育新的发展趋势
2、获得专业成长和职业满足感。特教教师需要不断学习和提高自己的专业知识和技能，以适应特殊教育的不断变化和发展。通过教学和实践中获得的经验，特教教师可以不断提高自己的专业素养和技能水平，获得职业满足感和成就感。3、对社会做出积极贡献，促进社会和谐稳定。特教教师通过为特殊儿童提供教育支持，帮助...
如何引导学前特殊儿童进行自我控制
当教师发现学生在某个方面有明显缺陷或障碍时，教师会时时事事处处对特殊儿童“特别对待”，无意间为特殊儿童贴上了隐形的标签。久而久之，“标签效应”被扩大化，学生会认为特殊儿童很“特别”，教师也就坚定地认为“这样的学生应该去接受特殊教育”。调整策略：在长期的教育实践过程中，我们历来就是将...
儿童行为塑造及行为问题矫治作者简介
他的研究范围广泛，从《学业不良儿童教育学》探讨学业不良的成因与对策，到《随班就读教育学》中阐述资源教师的理念与实践，以及《特殊儿童的家庭教育》和《残障儿童的早期干预概论》等，都展现了他对特殊儿童教育的深入理解和实践。他的部分著作如《智力落后儿童的特点与教育纲要》（2008年）和《因材施教...
特殊教育专业学什么
特殊教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理等方面工作的复合型人才。就业方向 该专业就业区域在全国范围内...
关于社会实践活动总结
同时,明白了学习的重要性,多学一点儿没坏处,在生活的大路上,多处需要它。过几天就要回家了,我想...我相信这个起点将会促使我逐步走向社会,慢慢走向成熟。 关于社会实践活动总结(篇5) 今天总算要回家了
特殊教育专业就业前景好不好
随着国家对残疾人教育事业越来越重视，特殊教育的就业前景会越来越好。特殊教育专业的课程体系：特殊教育专业的课程体系主要包括理论课程、实践课程和毕业论文(设计)。理论课程由通识教育课程、专业基础课程、专业方向课程三类课程组成。特殊教育专业的通识教育课程包括大学公共课程、创新创业教育课程及相关的人文...
郎邰孚舒： 陪特殊儿童一起玩耍 给他们做饭 让他们感受家的温馨 教他们剪纸或者是折千纸鹤 捏泥人也不错 希望能帮到你 望采纳谢谢~~
禹城市19833832754： 求一篇关爱自闭症儿童的实践活动心得体会 - ？
郎邰孚舒： 你参加的实践活动,在网上征求体会文章,假不假呀?你的感受别人怎么会体会?即使你求到一稿,没真实可言,那么你的实践活动岂不是很失败?如果感到无从下笔,建议你寻求写作技巧和文章构思方法,有了框架,再写就容易了,要知道吃别人嚼过的馍没味道. 也许我的观点会让你不快,也许你自己动手写的东西不太理想,但你动手做了,就会有收获,经常有收获,你就会提高写作能力,那时还用网上淘稿吗?也许写手就成了你.祝你成功.
禹城市19833832754： 求一篇关于“帮助智障儿童的暑期社会实践”报告 - ？
郎邰孚舒： 离去之时,那纯真的双眼.多么不想让你们这些天使们进入这繁乱的社会.离去之时,那迷茫的面孔.可是在述说着对这为知社会的渴望.思绪万千,上苍的宠儿们.淳朴的孩子们你们非常的幸运.虽然你们感觉到的不是一个完整的人生,可你们却拥有着纯洁的灵魂.是否记的,在你学会拖地那一刻的笑脸.它扎进了我的内心.以之相比,拥有健全的心智又有何用.被它引导着我却走进了黑暗的深渊 是都记的,你换上心衣裳那幸福的笑容.以之相比…… 时间紧迫 无法帮你完成了. 自己写写吧 我得走了.
禹城市19833832754： 初中生社会实践报告300字以内 - ？
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禹城市19833832754： 在高中毕业填写学籍档案中的社会实践登记表时,可以填些什么 - ？
郎邰孚舒： 在高中毕业填写学籍档案中的社会实践登记表时,可以根据自己的实际情况,填写具体的社会实践名称.社会实践登记表该表的主要填写内容是通过社会实践过程获得的体会和经验,对人和物,事情,社会行为有什么新的看法. 包括以下几个...
禹城市19833832754： 关于大学生社会实践 关注留守儿童 可以组织什么样的活动 - ？
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禹城市19833832754： 暑假实践报告一份,字数3000! - ？
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禹城市19833832754： 谈谈如何对特殊儿童实施教?谈谈如何对特殊儿童实施教育 ？
郎邰孚舒： 1、树立榜样 在孩子的眼中,成人特别是老师几乎是无所不能的.教室面对困难和挫... 5、给予肯定和鼓励 我们非常注意自己对幼儿的评价和态度,多肯定和鼓励,多说“...
禹城市19833832754： 求一篇社区服务暑期社会实践报告,主题服务社区人民就好2000 - 3000字 - ？
郎邰孚舒： 实践报告正文: 流萤的七月,酷感的夏日. 我们的暑期社会实践活动圆满结束了. 在这个过程中我们受益匪浅,体会到值得一辈子受用珍藏的东西.所积累的经验.我相信会使我们的人生越发精彩.我们不再是温室里受不起挫折的花朵,...
禹城市19833832754： 如果暑期社会实践选择和＂留守儿童＂有关的该做些什么比较好呢?？
郎邰孚舒：可以去深入农村,亲身体会这群孩子的辛酸历程,对当地的“留守儿童”展开全面的调研工作.并将会把这些留守的贫困儿童的资料登记在案并保存,以便以后能为这些孩子提供必需的帮助. 尽力和当地的媒体联系以取得他们的帮助,对这些孩子的状况给予报道,希望能够得到当地人们的关注.可以在当地举行一次募捐活动,用筹得的善款来资助那些留守的贫困儿童.还可以努力在当地争取部分赞助来资助贫困儿童.回校后,可以筹划在学校举办一次募捐活动,为那些孩童筹集资助金,并向报社投稿,希望得到更大关注.
