到目前为止,朱小明还欠款一万元是语病句嘛

到目前为止是不是病句~

这句话不是病句。
到目前为止表示的是截止到现在，从意义和语法上都没有问题。

病句：我还欠款一万二千元，明年日子就好过了
病因：有歧义，还（hai）还（huan）
改为：今年，我把一万二千元欠款还了，明年日子就好过了。
常见病句有以下六大类：

语序不当
　　1、定语位置不当。如：
　　（1）我国棉花的生产，长期不能自给。
　　（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。）
　　（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。
　　（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。）
　　2、状语位置不当。如：
　　（3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
　　（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。）
　　3、虚词位置不当
　　4、副词“不”的位置不对。例如：
　　（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（“把”句字否定副词应该在“把”字之前）。
　　（5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。（“不”应移至“趁”字前）
　　5 、关联词语位置不当
　　复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。例如：
　　（6）不但他好好学习，而且还帮助其他同学。（“他”应移至“不但”前）

搭配不当
　　1、主谓搭配不当，如：
　　（7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。）
　　（8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”）
　　（9）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。）
　　2、动宾搭配不当。如：
　　（10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。（“闪烁”的应该是“光芒”。）
　　（11）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）
　　（12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。）
　　3、主宾搭配不当。如：
　　（13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”是“一天”不当，删去“劳动”即可。）
　　（14）政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。（“局面”是“条件”不妥，可删去“的局面”。）
　　4、修饰语与中心语搭配不当。如：
　　（15）他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”应改为“很多”。）
　　（16）自己有双聪明能干的手，什么都造出来。（“聪明能干”应改为“灵巧”。）
　　（17）这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（应改为“广泛地交换了”。）
　　5、一面与两面搭配不当。如：
　　（18）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的。可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。）
　　（19）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指两面，但“温暖”只对应一面。）
　　6、否定与肯定搭配不当。如：
　　（20）究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。（前面的问题既有肯定回答，又有否定的，后面回答只照顾否定回答。）
　　（21）我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。（“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”，与原句意思刚好相反。）
　　7、在检查搭配是否得当时，特别要注意检查并列短语，防止出现顾此失彼的现象。例如：
　　（22）采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。（“培养”与“水平”搭配不当）

成分残缺
　　1、成分残缺
　　缺主语。如：
　　（23）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。（“说明”的主语是什么？介宾短语不能作主语，可删去“从……中”。）
　　（24）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。（删掉“关于”，使句子主语出现。）
　　再如：从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。（此句中“从......中”介词句式有错。可删去。）
　　缺谓语。如：
　　（25）这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。（“这些角色不同类型”缺谓语，应该补上“属于”就通顺了。）
　　（26）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？在原句找不出合适的，应该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺。）
　　缺宾语。如：
　　（27）近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持的科学种田。（“推广”什么？缺宾语“……的经验“。）
　　（28）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。（“走上……的道路”才合适。）
　　（4）缺关联词语
　　例1：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一枝树枝。（在“体形”前加上“而且”。）
　　例2：这次学术会，时间并不长，收获很大。（加上“虽然……但是……”。）
　　例3：即使你讲得再好，我们(也)不听。
　　例4：(即使)家大业大，也要节省不必要的开支和浪费。
　　2、赘余
　　成分赘余有主语、谓语、定语等，这里只各举一例略作说明。
　　（29）我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。（主语多余。）
　　（30）上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（谓语多余）
　　（31）纪念“三·八”节的到来。（宾语后有多余成分。）
　　（32）这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。（定语多余）
　　（33）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。（状语堆砌，任删一个。）
　　（34）小王做任何工作都是非常认真得很。（补语多余。）

结构混乱
　　1、句式杂糅。这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。例如：
　　（35）这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。（或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”）
　　（36）多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。（“曾被……束缚”与“在……束缚下”混用，任选一种即可。）
　　2、句中暗换主语。有时在复句中暗换分句的主语，使原有的主语不能和谓语搭配，也会造成结构的混乱。例如：
　　（37）老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。（前一分句的主语是“话”，后一分句的主语是“小邱的心”，属暗中转换，造成混乱。可改为“……触动了小邱，使他的心久久……）
　　3、层次不清。例如：
　　（38）新华社发现酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后，广大读者非常重视，科学界人士也非常重视，引起了强烈的反应。（“引起强烈的反应”是一句抽象的话，应先说，然后再说具体的；对于科学成就，应先说“科学界人士”的反应，再说“广大读者”的反应）
　　4、标点不当造成混乱。例如：
　　（39）这部影片之所以能够成功都归功于集体的力量，电影局艺术的领导，舞台剧原作者的协助，全体演员全心全意地投入工作，都是我从未经历过的新体验。（“集体的力量”后边用逗号，读者自然把后连接“领导”“协助”等等都当作“归功于”的宾语，但作者的本意是把后边的用作“都是”的主语，“力量”之后必须用句号）

表意不明
　　表意不明包括两种情况：一是“费解”，一是“歧义”。“费解”就是一句话表达出来，但不能让人读明白其中讲了什么；“歧义”即一句话有两种理解。不管“费解”还是“歧义”都是表达不明白、不清楚的表现。下面举例说明：
　　1、费解。例如：
　　（40）到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。（“参观”怎么会是“归途”？作者意思是说“……是我预定在旅行归途中要做的一件事。”）
　　2、歧义。例如：
　　（41）厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。（“两个工人”还是“两个建议”？理解产生歧义。）
　　（42）县里通知说，让赵乡长九月15日前去汇报。（可以理解为“15日/前去汇报”）也可理解为“15日前/去汇报”）
　　（43）买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。（可以理解为“小个人的苹果”和“小个儿的孩子”两种意思。）
　　3、指代不明。例如：
　　（44）她想了半天，拿不定主意，最后决定到离她家不远的王二婶家去，让她陪她一同回家。（谁陪谁？大概是“二婶陪她”。）
　　（45）宋老大跟齐三久别重逢，谈得投机，他给他点上一支烟……（谁给谁点烟？无法猜出。）

不合逻辑
　　这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。常见的类型有：
　　1、自相矛盾。例如：
　　（46）他是众多死难者中的幸免的一个。（“死难者”与“幸免”矛盾。）
　　（47）凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力下获得成功的。（“凡是”与“不少”矛盾）
　　2、概念并列不当。互相并列的概念，应该是按同一标准划分的。如果标准混乱，就会造成大小概念并列不同类别的概念并列的错误。例如：
　　（48）农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。（“棉花”属“经济作物”，二者不能并列。）
　　（49）游泳券分管普通券、参观券、月票、季票几种。“参观券”不属“游泳券”，不能与“普通票”等并列。）
　　3、强加因果。例如：
　　（50）因为他对学科有所偏重，所以对数理化他不感兴趣。（后者是前者的具体表现，而不是结果。）
　　（51）因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（前后没有因果关系）
　　4、主客颠倒。例如：
　　（52）爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。（应该是“学生对爱迪生这个名字”。）
　　（53）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，所以应该说成：“我今年的学习情绪和去年……”）
　　5、否定不当。例如：
　　（54）谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。（有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意刚好相反。）
　　（55）当然，这出戏也宣扬了因果报应等封建思想，因此，谁能否认这出戏没有消极影响呢？（反问句本身也是一重否定，所以本句表达的是否定的意思，不合本意。）
　　6、不合事理。例如：
　　（56）下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹。（彩虹出现的方向与太阳相对，下午的彩虹只能出现在东边。）

不是
表示的是截止到现在朱小明还欠了一万元从意义和语法上都没有问题。
生活中的病句：一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明
1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)
2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)
3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)
4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)
二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当
1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前)
2．昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前)
3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)
三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当
1．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)
2．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)
3．开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前)
4．华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。(用词不当，“减少”不可以用倍数)
5．中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。(用词不当，“人次”是复量词，不可以做主语)
6．早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。(用词不当，“人群”是集合名词)
四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺
1．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(搭配不当，应为“从??中”)
2．3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(介词使用不当，应为“对”)
3．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。(主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”)
4．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?(滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”)
五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当
1．只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有??才”)
2．尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。(关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么”，“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”)
3．他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”)
4．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
(关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前)
5．如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。(语序不当，出现了递进关系，程度重的应放在后面，应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”)
6．用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。(语序不当，应为“费解甚至误解”)
六、出现了代词，可能是语意不明、重复
1．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。(语意不明，“他”到底指谁，指代不明)
2．老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。
(语意不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”)
3．由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。(重复，“为此”就是“由于这次交通事故”)
4．我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。(重复，“否则”即“如果不这样”的意思，与“不出新软件”重复)

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沈阳市18511794085： 到目前为止应该用哪种语态 - ？
逮丁头孢： 应该用现在完成时的主动语态或被动语态. 现在完成时表示的是过去发生的一个动作持续到现在,或对现在产生影响,它是由助动词have、has的现在时加上动词的过去分词构成的,两者缺一不可.如果把这个句子里的助动词have去掉,整句话...

沈阳市18511794085： 出现状语so far一定 要用完成时吗 - ？
逮丁头孢： 一般是,到目前为止,就是现在完成时

沈阳市18511794085： “截止目前为止”是否有语法错误? - ？
逮丁头孢： 到目前为止 迄今为止 亲:高老师祝你学习进步,每天都开心V_V! 望采纳,thanks!

沈阳市18511794085： 迄今为止用英语翻译成短语 - ？
逮丁头孢： so far 英[səʊ fɑ:] 美[soʊ fɑr] 到目前为止;迄今为止;到这点为止; 仅到一定程度till now 直到现在;迄今为止 up to now 直到现在;迄今为止

沈阳市18511794085： so far是什么短语 在句子中做什么成分 - ？
逮丁头孢： so far 迄今为止,到目前为止 so far常常在句子中作时间状语,常用于现在完成时态中.例句: I has had no reply from her so far. 迄今为止我都没有得到她的答复.

沈阳市18511794085： C加加语言是什么 - ？
逮丁头孢： C语言是一种计算机程序设计语言.它既有高级语言的特点,又具有汇编语言的特点.它可以作为系统设计语言,编写工作系统应用程序,也可以作为应用程序设计语言,编写不依赖计算机硬件的应用程序.因此...

沈阳市18511794085： 目前为止是不是成语 - ？
逮丁头孢： 目前为止不是成语 迄今为止 拼音:qìjīnwéizhǐ解释:目前为止,到现在.相同的英语词组有sofar,untilnow.迄今是指从古至今,是一个时段.造句:迄今为止,祖国的航天事业已经先进了很多. 解释:迄:到.今:目前.迄今是指从古至今,是一个时段.目前为止,到现在为止. 近义词:到今为止,至今为止等. 相同的英语词组有so far,until now,up to(till) now. 造句:迄今为止,祖国的航天事业已经先进了很多.

沈阳市18511794085： 如何办理加拿大绿卡 - ？
逮丁头孢： 加拿大邦投资移民的优势加拿大每年有二十多万移民指标,在所有移民类别中,最受欢迎的就是投资移民.此类移民适合资金较雄厚的申请人,但无投资风险,而且主申请人一经批准即可无任何附加条件带全...

沈阳市18511794085： 到目前为止他讨厌开车用英语翻译用一般现在时,还是现在完成时? - ？
逮丁头孢： 一般现在时或者现在完成时都可以.完成时:So far he has always hated driving.现在时:He always hates driving.

沈阳市18511794085： 到目前为止英语怎么写 - ？
逮丁头孢： 到目前为止up to now so far