七年级语文《陈太丘与友期》ppt课件
导语:本文讲述了七岁儿童陈元方的故事,文中的元方明白事理、落落大方,同时告诫人们,做人要讲信用,为人要方正,文中人物形象鲜明,对话描写简洁明了。
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○教学目标
①情感、态度与价值观:了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。
②知识与能力:阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。
③过程与方法:自主、合作、探究的学习方式。
○教学重点: 诵读课文,积累文言词语。
○教学难点: 理解元方入门不顾是否无礼。
○课前准备
学生:熟读课文,复述课文。
教师:查阅有关作者及作品的资料。教学方式:诵读、复述、疏通、讨论。
○教学过程:
一.引入课文。
上节课我们学习了《咏雪》,我们品味了两个少年关于雪花的比喻句各自的妙处。今天,我们来学习《世说新语》中的另一则小故事,看看我们从中能得到一些什么有益的启示。
板书课题:
陈太丘与友期
到底讲了什么内容?预习时看懂了吗?
二、整体感知课文内容。
请一生复述课文内容,其他同学仔细听,若有出入,事后指出。
三、朗读课文,疏通词句。
1.边朗读,边口译全文。要求:
先自由读,易于品味、揣摩
(1)联系前几篇学过的文言文知识,借助下面注释,运用手头的古汉语字典,可运用加字法、换字法;同时,把原文省略的的成分补充上去。
(2)自己无法解决的,前后桌可以相互探讨。
(3)还是无法解决的,圈出来,等会儿集体交流、探讨。
2.疑难字词交流。补充:文中君、家君、尊君的称谓有什么不同?
3.请一生口译全文。其他同学仔细听,用铅笔画出自己认为有问题的地方,等会儿交流讨论。
4.自由朗读全文,看是否还有词句上的疑问。同时根据对句意的理解处理朗读节奏。
5.集体朗读。
6.分角色朗读。(注意二人前后语气的变化)
四、合作、探究几个问题:
本文主要运用了什么表达方式?有无对文章进行评论?
既然作者未进行任何评价,那我们就文中的人物进行讨论。
1.我们应该如何评价文中的.三个人物的行为陈太丘,友人和元方?请从文中找出依据。
陈太丘:太丘舍去
对不守信的人不能姑息,让他记住教训,承担后果
友
人:去后乃至
尊君在不?
怒
非人哉!
惭,下车引之
无信无礼,缺乏修养,然知错能改
元
方:(家君)待君久不至
君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼
入门不顾
(对不守信的人不能姑息,让他记住教训,承担后果)
守信识礼,(聪明机灵)
可提示,如:期日中,过中不至说明陈太丘的朋友是个怎样的人?
元方如何义正辞严地指出了父亲的朋友错误?
元方入门不顾是否失礼?说说你的看法。
2.《世说新语》全书原8卷,分夙惠(天资聪慧)、言语、政事、文学、方正等36门。《咏雪》选自言语一门,《陈太丘与友期》你认为应选自哪一门?理由?
方正(正直不阿,为人正派,品行方正)三个人物的言行都围绕信、礼展开。虽也表现了元方的聪敏,但主要写他懂得为人的道理。无信无礼是核心。可见是借元方责客语,从反面来说明信礼重要性。
可见,本文给我们的启示是:做人要诚实守信,重视礼仪,也即文章的主旨
积累有关成语、名句。
五、自由朗读,力争当堂成诵。
六、作业
①完成课后练习
②有兴趣的同学可以再查阅《世说新语》,讲给其他同学听。
七年级上语文《世说新语》两则内容及译文
1.《咏雪》原文 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟.”兄女曰:“未若柳絮因风起.”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.2.《陈太丘与友期》原文 :陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去.去后乃至. 元方...
七年级上册语文有哪些要背的
陈太丘与友期行期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方尊君在不。答曰待君久不至,已去。友人便怒曰,非人哉。与人期行,相委而去。元方曰,君与家君期日中日中不至,则是无信。对子骂父则是无礼。友人惭,下车引之。元方入门不顾。七年级上册语文重要内容和...
陈大丘与友期的文言文
5. 语文六年级上册现代文品读文言文点击,陈太丘与友期阅读答案 陈太丘与友期行 陈大丘与友期①行,期日中。过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方②时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久,不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,...
初中语文《陈太丘与友期》说课稿
初中语文《陈太丘与友期》说课稿范文 一、说教材 《陈太丘与友期》安排在人教版语文七年级上第五单元25课,是本单元最后一篇以家庭亲情为主题的课文。这篇文章是写陈太丘之子元方聪颖机智的,小小年纪就知道维护父亲的尊严,可见父子情深。这篇文章区别于其他几篇文章之处在于———...
七年级上册语文哪些课文需要背?
1、《咏雪》:本文通过寒日“咏雪”的故事,写出了谢道韫的聪慧、机智,表达了作者的喜爱之情。同时,谢道韫的对答使谢太傅“大笑乐”,体现了当时尊重女子、以才德服人的社会风气。2、《陈太丘与友期》:本文写“友人”不守约定、不讲信用的故事,反映了人要守约、讲信、懂礼,才能受到别人的...
《陈太丘与友期》阅读题
人教版七年级上学期语文名校调研文言文阅读题: 阅读下文,回答问题。(10分) (一)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:'”未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(《咏雪》) (二)陈太丘与友期行,...
作者如何表现陈元方的品性?
初中七年级语文课本上有《世说新语·二则》一篇文章中选了《陈太丘与友期行》一文 1陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:「尊君在不?」答曰:「待君久不至,已去。」友人便怒曰:「非人哉!与人期行,相委而去。」元方曰:「君与家君...
七年级语文《世说新语》人教版翻译与赏析
《世说新语》陈太丘与友期告诉我们在人际交往中要诚实守信、尊重他人,我们要学会聪明应对他人,诚为本 诚信的本义是诚实无欺,恪守信用.<<咏雪>> 【原文】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤(zhòu),公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟(nǐ)。”兄女曰:“...
《陈太丘与友期》中的“元方入门不顾”是否失礼?为什么
《陈太丘与友期》中的“元方入门不顾”不算失礼。因为首先是元方父亲的朋友没有按照时间守诺如约而至,在晚到了之后,还对着元方这样一个7岁的小孩子面前说其父亲的坏话:“真不是君子啊!和别人相约出行,却丢下别人自己走。”本身是其父亲的朋友失约在前、辱骂在后。并且元方也并非没有理睬父亲的...
陈太丘与友期行的作者是谁?
刘义庆(公元403—公元444),字季伯,汉族,原籍彭城(今江苏徐州),世居京口(今江苏镇江),南朝宋文学家。宋武帝刘裕之侄,长沙景王刘道怜次子,其叔父临川王刘道规无子,即以刘义庆为嗣,袭封临川王。刘义庆曾任秘书监一职,掌管国家的图书著作,有机会接触与博览皇家典籍。17岁升任尚书左仆射,位极...
霍芬安其: 陈太丘与友期【原文】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去.去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去.”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰:“君与家君...
汶上县18691411579: 七年级上学期 第25课【世说新语】两则的陈太丘与友期?
霍芬安其: 门外戏:在门外玩耍.门外的意思是:在门外;戏的意思是:玩耍.
汶上县18691411579: 陈太丘与友期ppt - 在PPT中如何隐藏同一行字中的一部分比如陈太丘与友期行(约定)? ?
霍芬安其: 如果你想点击鼠标后再出现“(约定)”,有多种办法. 打开“自定义动画”,选中“(约定)”这四个字符以后,在“自定义动画”中,设置“进入”为“单击”,就行了. 或者,你在左边一列的导航窗口中,右键点击这张幻灯片,选“复制幻灯片”,就会在这张幻灯片后面加一张完全一样的.然后在前面这张中删除“(约定)”这四个字符.播放时,单击换页时,就会出现(约定),其他部分看不出来变化,因为其他部分文字位置两页完全一样,所以感觉就像只出现“(约定)”这四个字符的效果.
汶上县18691411579: 文言文陈太丘与友期行?
霍芬安其: 陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至. 元方时年七岁,门外戏.客问元方:“尊君在不(fǒu)?”答曰:“待君久不至,已去.”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼.” 友人惭,下车引之.元方入门不顾. 刘义庆《世说新语》中的一篇,文章记述陈元方与来客的对话,告诫人们办事要讲诚信,为人要方正.该文被选入中学语文课本.
汶上县18691411579: 七年级上册语文<<陈太丘与友期>>、<<咏雪>>的翻译. - ?
霍芬安其: 《咏雪》 一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚集在一起,跟子侄辈们谈论诗文.忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多.”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风把柳...
汶上县18691411579: 初一课文《陈太丘与友期》的结构,叙述了什么,有什么修辞手法(句子),过渡段是------------我懂得了---------------我的感想------------ - ?
霍芬安其:[答案] 陈太丘与友期 【原文】 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去.去后乃至. 元方时年七岁,门外戏.客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去.”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰:“君与家君期日中,日中不...
汶上县18691411579: 初一语文〔鲁教版〕12课《世说新语两则》解释 - ?
霍芬安其: 咏雪》:一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文.忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多.”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风把...
汶上县18691411579: 陈太丘与友期一文侧重 - ?
霍芬安其: 文章的重点在于:"陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至. 元方时年七岁,门外戏.客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去.”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰:“君与家君期日中....
汶上县18691411579: 《陈太丘与友期行》你友人或元方,在言谈举止怎么做?语文 训练案上册七年级 大 - ?
霍芬安其: 《陈太丘与友期行》这则短文讲述了这样一个故事:陈太丘和一个朋友约定正午一起外出.朋友过了正午还没到,陈太丘就一个人走了.他走了之后,朋友才到.这时陈太丘七岁的儿子陈元方正在家门口玩耍.朋友从陈元方那里得知陈太丘走了,非常...
汶上县18691411579: 文言文阅读. 陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久... - ?
霍芬安其:[答案] (1)本题考查对文言实词的理解能力.作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断. ①和朋友相约出行.期:约定. ②离开后朋友才到.乃:才. ③丢下别人自己走.委:丢下、舍弃. ④下车去拉元方.引:拉. (2)本题考查文...