这句话运用了什么修辞手法？
这句运用了拟人的修辞手法。
句子中，给星星赋予了人的动作、感情、神态或者语言等，例如句子描写星星会“眨眼”、会“小声说话”，而“眨眼”和“小声说话”是人特有的神态和动作语言。
扩展资料
拟人句的运用形式：
1、把动物拟人化。
如：海底的动物常常在窃窃私语。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
这个句子中把（蜻蜓）比作（人）。
2、把植物拟人化。
如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
3、把一般事物拟人化。
如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。
9.我大惊,说挖红柳了,高原上仅有的树不就绝了吗? 运用了什么修辞...
“我大惊，说挖红柳了，高原上仅有的树不就绝了吗？”这句话运用了“反问”的修辞手法。“反问”修辞手法的特点是，通过疑问的形式表达确定的信息，即实际上是肯定的意思，但用疑问的形式表达出来。在这句话中，“高原上仅有的树不就绝了吗？”是疑问形式，但实际上是肯定的意思，即高原上仅有的...
这句话运用了什么修辞手法?
这句运用了拟人的修辞手法。句子中，给星星赋予了人的动作、感情、神态或者语言等，例如句子描写星星会“眨眼”、会“小声说话”，而“眨眼”和“小声说话”是人特有的神态和动作语言。
“我想我是鱼,一条想你的鱼”这句话运用了什么
运用了比喻的修辞手法。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫"譬喻"、"打比方”，中国古代称为"比”、或者譬（辟）。依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种...
...的像火把有的像火把有的像竹笋这些用的是什么修辞手法
这句话运用了排比和比喻的修辞方法。分析：1、有的像玉柱、有的像火把、有的像火把。（连续三个有的像即为排比句式）排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或...
这句话运用了什么修辞手法?
1、飞鱼跃出了蓝色的海面。2、志愿军拔出了刀。3、小孩打开了手电筒。运用了比喻的修辞手法。
这句话用了什么修辞手法?
小河边的石子五颜六色，奇形怪状，河边石头有的像圆圆的太阳，有的像娃娃的脸，还有的像长长的脚丫。这句话运用了比喻的修辞手法。比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻句常有比喻词，如“像··...
这句话运用了什么修辞手法?
1.“ 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子”这句话采用了排比、拟人的修辞手法，写出了溪流的形态变化和声音变化。2.“时而宽，时而窄，时而缓，时而急”属于排比修辞手法。3.“溪流声也时时变换调子”属于拟人修辞手法。
这句话运用了什么修辞手法?
【解析】本题主要考查学生对词句的理解以及鉴赏能力。首先需要联系上下文，理解句子的大致内容，思考句子运用了哪些修辞手法或者描写方法，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。例句中运用比喻和拟人的修辞手法，通过“仿佛都睁开了特别明亮的眼睛”，“着一层绿茵茵的波浪”，生动描绘出了...
北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷的像冰窑。这句话运用了什么的修辞...
“北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窑。”这句话使用比喻的修辞手法，该句中将“北风”比作“狮子”；将“崖缝”比作“冰窖”，更加形象生动地突出了北风的冷冽和崖缝的寒冷。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如“像···似的”“像...
...人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地这句话用了什么修辞手法
这句话用了层递和夸张的修辞手法。1：“动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地”运用了层递的修辞手法。2：“气冲斗牛，声震天地“运用了夸张的修辞手法。层递，用三个或三个以上结构相似的短语、句子、段落表达在数量、程度、范围等轻重高低大小本末先后的比例，依序层层递增或递减的一种修辞技巧。夸张...
水兔半夏： 修辞手法 主要有: 比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、 顶真、对比等.上面的这句话,采用了好几个修辞手法:1、……中华文明之树……,采用了比喻的修辞手法,将中华文明用树作比;2、……自豪地……,采用了拟人的修辞手法.3、……特别美丽……,采用了夸张的修辞手法.4、与……并列,采用了引用和通感的修辞手法.5、……立足……之林,采用了顶真的修辞手法.等等.
平南县18958674866： 这句话的修辞手法是什么? - ？
水兔半夏： 是拟人的手法. 让我们先看看拟人的定义: 拟人是指把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力. 而比喻是根据事物的相似点,用具体的,浅显的,熟知的事物来说明抽象的,深奥的,生疏的事物,即打比方. 比...
平南县18958674866： 这句话用了什么修辞方法,作用是什么?谢谢! - ？
水兔半夏： 句子使用了拟人的修辞手法,表现了天气的寒冷,恶劣.预示着藏羚羊的灾难即将开始.
平南县18958674866： 请问,这句话用了什么修辞手法?“风来了 ,它抱住每一棵它遇见的树,使劲摇,摇得树叶哗哗响.”这句话用的是什么修辞手法呢? - ？
水兔半夏：[答案] 拟人,给风赋予了人的特征.
平南县18958674866： 这句话用的是什么修辞手法 - ？
水兔半夏： 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草. (拟人)
平南县18958674866： 金沙水拍云涯暖,大渡桥横铁索寒.这句话运用了什么修辞手法 - ？
水兔半夏：[答案] 对偶和引用典故
平南县18958674866： 白鹭本身不就是一首优美的歌吗?这句话运用了什么和什么的修辞手法?表达了作者对白鹭的什么之情? - ？
水兔半夏： 运用了反问的修辞手法.反问是修辞手法,作用是加强语气、抒发强烈的情感、增强文章的说服力和感染力. 说白鹭是“一首优美的歌”,意指白鹭精巧、匀称、和谐之美;说白鹭“不铿锵”,意指白鹭优美而不声张、不张扬,突出白鹭自然、...
平南县18958674866： 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.这句话使用了哪三种修辞手法 - ？
水兔半夏：[答案] 1、对偶,五岭对乌蒙,逶迤对磅礴,腾细浪对走泥丸.2、比喻,把绵延的五岭比作细浪,磅礴的乌蒙山比作泥丸.3、夸张
平南县18958674866： “云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长.”这句话用了什么修辞手法? - ？
水兔半夏：[答案] 见两句对偶,后一句比喻、夸张,总体有起兴,对偶是一种修辞手法,也可以说对仗 表现手法从属于表达技巧,表达技巧也称艺术特色. 一、表达技巧主要包括: ①表达方式(记叙、描写、抒情、议论、说明.夹叙夹议一共五种,古诗中常用前四种...
平南县18958674866： 山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.这句话用了什么修辞手法,有什么表达作用? - ？
水兔半夏：[答案] 运用拟人,排比的修辞手法,通过山,水,太阳来描绘春天的到来.而且还通过对远近层次分明的山,水,太阳的描绘,展现出春回大地,生机勃勃的景象.
