车夫和珍奇各有些卡片,车夫给珍奇4张后,珍奇比车夫多1张,原来车夫比珍奇多几?
1、奇奇妙妙原钱数比为5:4,如果奇奇给妙妙两元,那么,奇奇和妙妙两人的钱数设原来奇奇有X元(X-2):4/5(X+2)=8:7X=50奇奇原有50元妙妙原有40元 。
因为车甫的科普书数量不变,所以我们可以把两人的图书之比化成前项相同:
4:3=12:9
6:5=12:10
2÷(10-9)×12
=2×12
=24(本)
答:车甫有24本书。
小学数学解题方法和技巧。
中小学数学,还包括奥数,在学习方面要求方法适宜,有了好的方法和思路,可能会事半功倍!那有哪些方法可以依据呢?希望大家能惯用这些思维和方法来解题!
形象思维方法是指人们用形象思维来认识、解决问题的方法。它的思维基础是具体形象,并从具体形象展开来的思维过程。
形象思维的主要手段是实物、图形、表格和典型等形象材料。它的认识特点是以个别表现一般,始终保留着对事物的直观性。它的思维过程表现为表象、类比、联想、想象。它的思维品质表现为对直观材料进行积极想象,对表象进行加工、提炼进而提示出本质、规律,或求出对象。它的思维目标是解决实际问题,并且在解决问题当中提高自身的思维能力。
实物演示法
利用身边的实物来演示数学题目的条件和问题,及条件与条件,条件与问题之间的关系,在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。
这种方法可以使数学内容形象化,数量关系具体化。比如:数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语,而且为学生指明了思维方向。
二年级数学教材中,“三个小朋友见面握手,每两人握一次,共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数,共可以摆成多少个两位数”。像这样的有关排列、组合的知识,在小学教学中,如果实物演示的方法,是很难达到预期的教学目标的。
特别是一些数学概念,如果没有实物演示,小学生就不能真正掌握。长方形的面积、长方体的认识、圆柱的体积等的学习,都依赖于实物演示作思维的基础。
图示法
借助直观图形来确定思考方向,寻找思路,求得解决问题的方法。
图示法直观可靠,便于分析数形关系,不受逻辑推导限制,思路灵活开阔,但图示依赖于人们对表象加工整理的可靠性上,一旦图示与实际情况不相符,易使在此基础上的联想、想象出现谬误或走入误区,最后导致错误的结果。
在课堂教学当中,要多用图示的方法来解决问题。有的题目,图画出来了,结果也就出来的;有的题,图画好了,题意学生也就明白了;有的题,画图则可以帮助分析题意、启迪思路,作为其他解法的辅助手段。
列表法
运用列出表格来分析思考、寻找思路、求解问题的方法叫做列表法。列表法清晰明了,便于分析比较、提示规律,也有利于记忆。
它的局限性在于求解范围小,适用题型狭窄,大多跟寻找规律或显示规律有关。比如,正、反比例的内容,整理数据,乘法口诀,数位顺序等内容的教学大都采用“列表法”。
验证法
你的结果正确吗?不能只等教师的评判,重要的是自己心里要清楚,对自己的学习有一个清楚的评价,这是优秀学生必备的学习品质。
验证法应用范围比较广泛,是需要熟练掌握的一项基本功。应当通过实践训练及其长期体验积累,不断提高自己的验证能力和逐步养成严谨细致的好习惯。
(1)用不同的方法验证。教科书上一再提出:减法用加法检验,加法用减法检验,除法用乘法验算,乘法用除法验算。
(2)代入检验。解方程的结果正确吗?用代入法,看等号两边是否相等。还可以把结果当条件进行逆向推算。
(3)是否符合实际。“千教万教教人求真,千学万学学做真人”陶行知先生的话要落实在教学中。比如,做一套衣服需要4米布,现有布31米,可以做多少套衣服?有学生这样做:31÷4≈8(套)
按照“四舍五入法”保留近似数无疑是正确的,但和实际不符合,做衣服的剩余布料只能舍去。教学中,常识性的东西予以重视。做衣服套数的近似计算要用“去尾法”。
(4)验证的动力在猜想和质疑。牛顿曾说过:“没有大胆的猜想,就做不出伟大的发现。”“猜”也是解决问题的一种重要策略。可以开拓学生的思维、激发“我要学”的愿望。为了避免瞎猜,一定学会验证。验证猜测结果是否正确,是否符合要求。如不符合要求,及时调整猜想,直到解决问题。
车夫和珍奇各有些卡片,车夫给珍奇4张后,珍奇比车夫多1张,原来车夫比珍 ...
原来车夫比珍奇多7张卡片。然后车夫给珍奇4张之后,剩下三张,珍奇多了4张,就比原来车夫多一张。小学数学解题方法和技巧。中小学数学,还包括奥数,在学习方面要求方法适宜,有了好的方法和思路,可能会事半功倍!那有哪些方法可以依据呢?希望大家能惯用这些思维和方法来解题!形象思维方法是指人们用...
车甫和珍奇一共有35张卡片,其中车甫的卡片是珍奇的牛倍,珍奇有几张卡片...
n倍
车甫和珍奇一共有35张卡片,其中车甫的卡片是珍奇的4倍,珍奇有多少张卡...
35÷(4+1)=35÷5=7张 珍奇有7张卡片 车甫的卡片是珍奇的四倍,说明车甫占四份珍奇占一份,一共五份。
车甫和珍奇共有35张卡片,其中车甫的卡片是珍奇4倍,珍奇有多少卡片?
35÷(4+1)=7张 珍奇有7张卡片
车甫和珍奇一共有35张卡片,其中车甫的卡片是珍奇的4倍,珍奇有几张卡片...
这个问题我们可以用一个一元方程来解决。假设珍奇有X张卡片,因为车甫的卡片是珍奇的4倍,所以车甫有4X张卡片。车甫和珍奇共有35张卡片,所以说 X+4X=35 解方程可知X=7 珍奇有7张卡片,车甫有28张卡片。希望采纳!!!
车甫和珍奇一共有35张卡片,其中车甫的卡片是珍奇的4倍,珍奇有多少张卡...
设珍奇为X张 4X十×二35 5X=35 X二7 答珍奇有7张卡片。
车甫和珍奇一共有35张卡片,其中车甫的卡片是珍奇的4倍,珍奇有多少张卡...
设珍奇有x张卡片,车甫有4x张,x+4x=35,x=7ji即珍奇有7张卡片。
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欧亨利短篇小说情节概括
回答:爱的牺牲 〔美〕欧.亨利\/著 王仲年\/译 当你爱好你的艺术时,就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。 那是我们的前提。这篇故事将从它那里得出一个结论,同时证明那个前 提的不正确。从逻辑学的观点来说,这固然是一件新鲜事,可是从文学的观 点来说,却是一件比中国的万里长城还要古老的艺术。 乔·...
车甫和珍奇一共有35张卡片其中车的卡片是珍奇的4倍珍奇有多少张...
这个问题可以用方程来解决,首先设珍奇有X张卡片,于是得到方程4X+X=35,所以珍奇有7张卡片。
乘丽勤可: 原来车夫比珍奇多7张卡片.然后车夫给珍奇4张之后,剩下三张,珍奇多了4张,就比原来车夫多一张.小学数学解题方法和技巧.中小学数学,还包括奥数,在学习方面要求方法适宜,有了好的方法和思路,可能会事半功倍!那有哪些方法可...
大冶市13388604930: 我的伯父鲁迅先生的分段?
乘丽勤可: 一(第1自然段):我的伯父鲁迅先生逝世后人们以各种各样的形式来追悼他,向他致敬.表现了鲁迅先生在人民群众中享有很高的声望. 二(第2、3自然段):鲁迅与我谈论《水浒传》.表现了鲁迅先生关心青少年. 三(第4-13自然段):鲁迅妙语讽刺旧社会. 四(第14-22自然段):鲁迅救助一位黄包车车夫.表现了鲁迅先生理解和同情下层民众. 五(第23、24自然段):女佣阿三回忆伯父鲁迅生前的事情.表现了伯父“为自己想得少,为别人想得多”. 简而言之:深切追悼、趣谈水浒、笑谈碰壁、救助车夫、关心女佣
大冶市13388604930: 骆驼祥子 描写人物 5段 - ?
乘丽勤可: 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去;二十来的岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人.看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰①(注释:①〔杀...
大冶市13388604930: 一个车夫,赶着一辆马车,车上坐着4个人,每个人背着4个袋,每个袋装 - ?
乘丽勤可: 一个车夫,赶着一辆马车,车上坐着4个人,每个人背着4个袋,每个袋里装4只大猫,每只大猫带着4只小猫,每只猫带着4只老鼠作为干粮,问:一共多少条腿?车夫1人,2条腿;马1匹,4条腿;乘客4人,8条腿;车夫乘客5人,20个袋子,80只大猫,320条腿;320只小猫,1280条腿;80+320=400只猫,1600只老鼠,6400条腿.总计2+4+8+320+1280+6400=8014条腿.一共8014条腿.
大冶市13388604930: 求答案: 高智商的来 一个车夫,赶着一辆马车,车上坐着4个人 - ?
乘丽勤可: 这个题有两处陷阱:1“每只猫”包括大猫和小猫;2“一个车夫,赶着一辆马车,车上坐着4个人,每个人背着4个袋,……”车夫是人,没错.但是,赶着一辆马车的车夫在那里呢,也在车上坐着.“车上坐着4个人”明确的交待了第一个数字,坐着4个人包括车夫,车夫也坐着的4个人中的一个人.所以包括车夫只有4个“人”.“一个车夫,赶着一辆马车”是虚晃一枪而已.按4个人各背4个袋,车夫不背和5个人各背4个袋,与题面均有矛盾.只有“车上坐着4个人”包括车夫没有矛盾.他如果说“车上载着4个乘客”那么是5个人.车夫也是人,车夫也是人,车上坐着4个人,只有4个人.所以应该是:6412条腿!
大冶市13388604930: 求高智商的大神帮忙解一下这道逻辑题 - ?
乘丽勤可: 老鼠个数=5*5*5*5*5=3125 小猫个数=5*5*5*5=625 大猫个数=5*5*5=125 袋子个数=5*5=25 人个数=5+1=6(假设车夫不在7个人里,且车夫没背袋) 总腿数=3125*4+625*4+125*4+6*2=15512 如果完全不考虑车夫的话,就是15510
大冶市13388604930: 我的伯父鲁迅先生 课文探究1、概括出课文各部分的大意,并试着给各部分加上小标题.2、鲁迅先生救助车夫之后,为什么变得那么严肃,还叹气?3、鲁迅的... - ?
乘丽勤可:[答案] 1)括号里面是第几自然段(1)在殡仪馆--深切怀念.(2、3)谈《水浒传》--关心后代. (4--13)笑谈“碰壁”--抨击黑暗.(14--22)救助车夫--热爱人民.(23.24)女佣回忆--关心他人. 2)看到了劳动人民的痛苦,痛恨黑暗的旧社会, 3)不是的.他...
大冶市13388604930: 亲, 考考你们大家...一个车夫,赶着一辆马车,车上坐着6个人,每个人背着6个袋,每个袋里装6只大 - ?
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大冶市13388604930: 骆驼祥子第四五六节的感悟 - ?
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大冶市13388604930: 阅读《骆驼祥子》完成以下随笔 1:我眼中的老舍 2:祥子的三起三落 3:我看虎妞 4:祥子与小福子 - ?
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