教师如何提高驾驭课堂的能力?
一、加强学习,提高素质
人的一生离不开学习,教师更是如此.教师面对的是活生生的人,而这些人又是将要走向社会、面向明天的、成为祖国的栋梁之材的新一代,这就要求教师不断的学习、不但地更新自己的观念,使自己的思想与时代接轨.人都逃脱不了逐渐变老的自然规律,但作为老师要保持一颗永远年轻的心,这就要求我们不断的学习,不断的提高自身素质.这样才能不断总结,反思,改进,在反思中成长,在改进中成熟.
二、情感投入,营造氛围
有人以为驾驭课堂就是使学生听话服从,上课时采用专断命令的方式组织课堂教学,一堂课阴沉着脸,一双警察般瞪得不能再大的眼睛面对学生,像是师生间有深仇大恨似的.现代认知心理学认为,情感是启动认知技能发生作用的必不可少的发动机.轻松、愉快的学习气氛和环境对学习者的精神面貌、学习动机、自我形象会产生积极的影响.因此,无论是在课堂上的教学还是在课下与学生的交往中,教师不要吝惜自己的笑容,这直接影响着师生双方感情和思想的交流,影响着学生的认知活动效率.记得刚从师范出来在一所初中任教,面对年龄比我小不了多少、个头比我还高的学生,我深怕自己没有威信.走进课堂是一脸严肃,借此来维护师道尊严,看到学生规规矩矩、对我是敬而远之,我感到自己有威信,可同时心中也感到一丝不安.有一天,我突然在课堂上晕倒了,等我醒来时,我看到了学生焦急关切的目光、为我忙乱的身影,那一刻,我感到无比的温馨幸福.那一夜,我失眠了,我深切的体会到孩子对情感的付出和需求.从此我对学生彻底地改变了态度,每次我都是带着满面微笑走进课堂,而孩子们总是用加倍的热情回应着我,教学效果也得到了明显的提高.
课堂是教师的主阵地，提高课堂课堂驾驭能力是提高教师素质的关键。
驾驭能力强的教师一进课堂就有大将风度，成竹在胸，充满信心，面对复杂、多变的课堂，能驾轻就熟、游刃有余地指挥调度；能牢牢吸引住学生的注意力，充分地调动学生的学习积极性。出色地完成教育教学任务．而驾驭能力差的教师在课堂上往往会不同程度地表现出信心不强、情绪低落、教学环节紊乱、缺乏系统性、应变能力差、不能调动学生参与积极性等缺点。可以说，教师课堂驾驭能力的高低是课堂教学成功与否的关键．那么如何迅速提高年轻教师的教学水平和驾驭课堂的能力呢?
一、加强理论学习，提高自身素质
课堂驾驭能力是一种实践操作能力．它的成熟依靠长期的艰苦训练．同时也离不开科学理论的指导．理论分为基础理论和应用理论作为一线教师，我们在提高教育学、心理学和美学等基础理论水平的同时，我们更需要学习属于应用理论范畴的教改理论。
二、潜心备课工作，运筹教学方略
备课是课堂教学的必要前提和重要保证．可以说，不备课就不能上课．备不好课也上不好课．如果把一堂课比作一次战役，那么备课就是战斗前的深谋远虑、周密部署；如果把一堂课比作一篇文章，那么备课就是作文前的深思熟虑、布局谋篇。其实，提高课堂驾驭能力应从提高备课水平和备课能力入手。只有这样，教师才能在课堂上纵横椑阖、游刃有余的点拨和引导学生，做到信手拈来，驾轻就熟。让教师的点拨和引导趣味横生，恰如其分，起到举一反三的作用；使教师的引导深深印在学生心里。
三、重视情感投入，营造学习氛围
有人以为驾驭课堂就是使学生听话、服从，所以采用威严、专断、命令、压迫的方式组织课堂教学，一堂课“阴沉着脸”，一双“警察般瞪得不能再大的眼睛”面对学生，象是师生间有深仇大恨似的．这种“恐怖主义”真的能驾驭住学生、促进学生的学习吗?答案显然是否定的．现代认知心理学认为，情感是启动认知技能发生作用的必不可少的发动机．轻松、愉快的学习气氛和环境对学习者的精神面貌、学习动机、自我形象会产生积极的影响．因此．教学过程不单纯是教师的教和学生的学，同时也是师生双方感情和思想的交流．师生关系直接影响着学生的学习积极性和克服困难的意志，影响着学生的认知活动效率。
四、启动教育机智。提高应变能力
课堂教学中偶发事件的处理直接反映教师课堂驾驭能力的高低．偶发事件如果处理不好，会引起一片混乱，严重干扰教学，面对突然发生的情况，教师要保持冷静，启动教育机智，镇定自若地进入“应激”状态，巧妙地处理好这些偶发事件．课堂教学应变通常可采用这些办法：1．以变应变法：2．借题发挥法；3．顺手推舟法；4．节外生枝法；5．暂时悬挂法；6．妙语补失法；7．将错就错法；8．及时调整法；9．巧妙暗示法：10．幽默调侃法：11．以褒代贬法：12．巧给台阶法。针对处理教学过程中的突发事件，教师处理时一定要讲求技巧性。切忌简单、粗暴地去应对，而应该冷静、机智地去处理，给学生台阶下，让学生心服口服。
总之，新的教育形式下，对教师的综合能力要求越来越高，而驾驭课堂能力是首要的，也是最为重要的。我们要在实践中审视课堂与自己的教育教学行为，于反思中来提高我们的课堂驾驭能力。
现在的课堂强调学生是课堂的主体，教师是课堂的主导，教师对于课堂的驾驭直接影响到课堂的教学效果和质量。我认为教师提高课堂驾驭能力可以从认真备课、熟悉学生、掌控课堂等几个方面来入手。
首先，教师在课前一定要充分地备课，只有充分熟悉教材，了解学情，掌握学生身心发展的规律，遵循阶段性特征，才能够做到对症下药，使用适合学生的教学方法，使课堂内容的传授和教学结构的安排有条不紊，在自己的掌控之中。
其次，教师对班里学生的情况一定要有清楚的了解，包括学生的兴趣爱好、性格特征、班级氛围等。在安排教学活动的过程中要能够利用活泼的学生来带动内向学生的积极性，保持学生积极好学的心态，营造热烈的课堂氛围。
最后，教师要能够准确把握学生课堂的心理，对课堂中学生的反应观察到位，知道学生对知识的掌握情况，以便合理地调整知识点的深度和广度。此外，教师要时刻注意课堂上学生的各项反应，运用教育机智灵活处理教学活动中的突发事件。
作为教育工作者，我将认真备课，认真上课，了解学生需要，掌握一节课所需要的全部内容，认真细致地对待每一节课，作为学生学习的引导者，让学生能够在课堂中发挥自己的主体性，有效提高学生发现问题解决问题的能力。
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怎样做一名合格的小学教师?
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段栏加诺： 1、合理确定教学目标.“情感”和“创造”是教学的本质.教师在目标确定上要更新观念,重视情感培养、态度转变和价值观教育,注重教学形式与学习内容的统一.加强情感性教学,激发学习内驱力,增长学生的见识和能力,提高学生的人...
南木林县18517951740： 求问教师如何提高驾驭课堂的能力？
段栏加诺： 【摘要】课堂教学是教学的基本形式.是完成教学任务的基本途径,把握好课堂教学是教学工作的中心环节.教师驾驭课堂的质量是关系到课堂教学效果重要因素,也是体现教师素质的重要方面.本文以教师为研究对象,从充分备课、丰富课堂形式、掌控教学环节三个方面着手,通过教学实例论证如何将三者有机结合以提高驾驭课堂的能力.
南木林县18517951740： 教师如何提高掌控课堂教学的能力 - ？
段栏加诺： 具体表现为:教师讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡;教师在上面自言自语,学生在下面自由自在;教师一进教室二话不说就让学生自己“做项目”,学生也就不着要领地做,不时犯着别人已经犯过多次的错误……这一切,都使得课堂纪律松懈...
南木林县18517951740： 福建教师招聘考试面试教师如何提高驾驭课堂的能力? - ？
段栏加诺： 您好,中公教育为您服务.你可以参考福建教师招聘考试面试指导技巧的回答来作答 【参考答案】 第一,加强学习,提高自身师德修养.一名好的教师首先要有高尚的师德修养,我要以优秀的教师为楷模,以身边的师德标兵为榜样,加强学习...
南木林县18517951740： 青年教师如何提高课堂教学能力 - ？
段栏加诺： 浅谈如何提高青年教师的教学能力虽然青年教师朝气蓬勃、年轻有活力,但由于刚涉教师岗位,教学经验明显不足,教 学能力明显欠缺,只要我们稍加留心,不难发现青年教师在教学过程中能力上存在的问题.针对青年教师课堂教学能力的提...
南木林县18517951740： 我是一个实习老师,但我感觉自己控制不了课堂,怎样才能驾驭课堂呢? - ？
段栏加诺： 驾驭课堂包括驾驭你讲授的内容和驾驭在你课堂听课的学生. 驾驭讲课内容,主要工作在你的身上,根据讲授的内容合理安排课堂时间和教授方法,是旁征博引还是寓教于乐,取决于你自身的讲课风格,教案是死的,教师是活的,找着课本念永远都只是实习老师,能把纸上的东西,先消化成自己的理解,再以生动的方式讲授出来才称得上是老师. 对于驾驭课堂听课的学生,是基于对自己所教授内容纯熟掌握、张口就来、信手拈来的基础上,讲课同时观察底下学生面目表情、行为动作,不断的调整教学方式的能力,怎么讲,学生关注度高,怎么讲,学生面无表情,适当调整课堂气氛,把最关键的东西讲出来. 还有,不要拖堂.呵呵
南木林县18517951740： 新教师如何提高驾驭课堂的能力?班主任如何提高学生各门成绩?？
段栏加诺： 新老师需要的是让同学们佩服,需要有一定的威魄力!最重要是能与同学再一战线,这样的老师最成功,当然这样成功呢资本就是要教书教得非常好,至于班子任的话,就要多操心各科老师间的交流,和对同学的引导了
南木林县18517951740： 如何提高英语教师的课堂驾驭能力 - ？
段栏加诺： (一)培养使用英语思维能力 初中英语课堂上,一些老师认为只有通过翻译,学生才能真正理解语言,即使教师说得 明明白白,学生听得清清楚楚,仍然还要翻译一遍,久而久之,学生尽管已经明白了这个单 词或句子的意思,还是习惯从老师...
南木林县18517951740： 如何提高幼儿教师的驾驭课堂的能力 - ？
段栏加诺： 您好!明尚教育为您回答.关于如何提高幼儿教师的教学能力,要从以下五个方面做起.《中国教育改革和发展纲要》中指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”.教育的发展日新月异,随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》...
南木林县18517951740： 如何提高体育教师体育课堂驾驭能力 ？
段栏加诺： 打铁需要自身硬.不管怎样,自己的实力是第一位;可以课余时间多演练,最好是有同行观看的时候,有压力才有动力;要熟悉所授的内容;与学生交流时候,不要高高在上,以朋友的方式相处,让学生从心眼里佩服,而不是惧怕.还有很多,可以自己琢磨,时间久,能力就显现出来了.
