关于二年级第一学期音乐教学计划三篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是整理的二年级第一学期音乐教学计划3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级第一学期音乐教学计划 篇1
一、学生基本情况分析
二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知欲望，对音乐知识有初步的了解和认识，模仿能力较强，想象力丰富，但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强。
二、教学目的及要求
1.以审美为中心，用音乐的美感来感染学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操和必要的音乐审美能力。
2.以音乐文化为主线，把单纯的音乐拓宽为音乐文化素质教育的需要，让音乐置身于文化背景之中。
3.加强实践与创造，在音乐课的实践过程中，还应该鼓励学生积极参加探究与创造，培养学生的形象思维和创造思维能力。
4.加强综合渗透，加强音乐学科中不同教学领域的相互融合；加强音乐艺术与生活艺术之间的相互联系；加强音乐与艺术之外的其他学科的联系。
5.把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。
三、教材的分析（知识点的梳理）
a)培养学生对音的 ……。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
3、教学重点、难点分析。
教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
四、改进教学的措施
落实教学“五认真”的具体措施，提优补差。
1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、认真执行课时计划，严格把握课堂时间，向40分钟要效率。
3、充分作好课前准备。
4、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，如器乐、舞蹈、合唱等。
8、提优补差的途径：
(1)通过课堂教学。
(2)通过课外艺术活动。
9、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
【常用】二年级上学期音乐教师工作计划精选示例
二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好,音准也不错,也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好,需要继续培养这方面。二、教材分析(一)全册分析。本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)...
人教版二年级上册音乐教学计划
一、学情分析: 二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好,音准也不错,也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好,需要继续培养这方面。 本学期,我担任的是二年段的音乐教学,学生的基本情况了解得比较透...
小学二年级上册的音乐教案(1-3课)
第二课时 一、表演《时间像马车》1、用听唱法学唱歌曲。学生听录音跟唱歌曲，边唱边用手按课本上的示意线做旋律的走向动作，感受音的高低。2、这首歌速度比较快，演唱时尤其要注意节拍重音，字头要清楚，唱“哒哒”时应舌尖动作，使吐字清晰，唱时省力。3、初步学会歌曲便可以将学生分成小组听录音，...
新版人民音乐出版社二年级(上册)音乐教案简版
第一课问声好第一课时教学内容1．学唱歌曲《森林水车》。2．听赏歌曲《夏天的阳光》。教学目标1．学会歌曲《森林火车》。2．通过聆听歌曲《夏天的阳光》，激发学生对大自然的热爱之情。教学过程（一）唱歌《森林火车》（二）欣赏《夏天的阳光》（三）综合复习教学评价1．学生在音乐实践活动中的参与...
小学二年级音乐说课稿
小学二年级音乐说课稿1 一、 说教材 我今天说的课件是市编教材小学二年级第一学期第四课。本课中的主要教学内容是： 1、复习以前学过的d,r,m,s认识f（fa）2、节奏训练3、学习演唱。在教学中，要重点学习f，唱准音阶中的半音关系。在教学中，我以听音连线，听音打靶等游戏，为突破口，认识并...
二年级上册音乐电子课本为什么和教材一样
因为它本来就是一本书，只是呈现形式不一样的。新二年级上册音乐教材教学内容共分六个单元，音乐作品总计35项，其中歌曲12首，欣赏曲14首，歌表演4首，读童谣3首，音乐活动1项，知识1项。器乐是认识和应用堂鼓、小钹和三角铁、双响筒、木鱼。知识点是音的高低、柯尔文手势，音乐记号强弱，下滑音，...
想找二年级上册的音乐教案(全)
本学期教学目标：一、发声训练部分：1、 学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。2、 运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。3、 初步运用气息控制，做力度变化的练习。4、 在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。5、 二声部发声逐渐做到声部和谐。二、视唱、知识、...
小学二年级人音版出版日期
2020年1月。根据查询中国人教局官网显示，人音版二年级上册音乐（简谱）电子课本教材能够帮助同学们更好的复习和预习，从而让大家在小学阶段夯实音乐基础，养成良好的音乐学习习惯，出版社：为人民音乐出版社，出版时间为2020年1月份。
二年级音序音节在第几单元
二年级音序音节在第一单元 根据相关人员介绍说，二年级的音序音节在第一单元音序音节是最基础的部分，会在第一单元进行学习，为后面的学习打下基础
二年级语文拼音知识点全解
（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂 亮 巧 妙 小 将 边 疆 4、注意儿化音变。“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫...
郁东妇炎： 一、指导思想 音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美,创设充满音乐美感的课堂环境.在新课标教育思想的指导下,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣...
余姚市18025965689： 如何打造高效音乐课堂 - ？
郁东妇炎： 高效课堂就是在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务,让学生在最短的时间里掌握所学知识,促进学生在学业上取得更大的收获、提高和进步,获得高效发展.高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学.
余姚市18025965689： 如何打造小学音乐高效课堂 - ？
郁东妇炎： 如何构建小学音乐的高效课堂音乐课是小学生很喜欢的一门学科,是实施美育的重要内容和途 径. 音乐教学的目的是培养学生的审美能力和艺术修养,发展学生的创 造性思维, 陶冶他们的情操. 要使学生在音乐课上更好的掌握音乐技能, ...
余姚市18025965689： 如何在音乐教室环境下进行高效课堂教学 - ？
郁东妇炎： 要达成教学的有效性必须从科学制定教学目标、合理的设计教学环节、积极的创设课堂情境、灵活的运用课堂语言、充分利用课堂评价等方面下功夫.一、科学的制定教学目标.音乐课堂教学是教与学双方围绕一定的教学目标而进行知识信息的...
余姚市18025965689： 请你对音乐课堂教学提出更好的建议,新学期你对音乐学习有何打算? - ？
郁东妇炎： 音乐老师要先和学生搞好关系,才有利于以后的教学 当然也要在上课时不忘和同学们用5分钟左右作这堂课的交流(进行这方面时要有幽默感学生才会接受,以便后面的教学)
余姚市18025965689： 急需一份小学三年级音乐教学设计 - ？
郁东妇炎： 小学三年级音乐教学计划 一、学生情况分析: 三年级学生经过两年的音乐学习和实践,已经掌握了一些最基本的音乐基础知识,例如:他们已经认识了音的高低、长短、强弱,学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲,感受了音乐的美,...
余姚市18025965689： 急求一篇小学音乐二年级下册人音版“《草原就是我的家》”教案 - ？
郁东妇炎： 教学内容:蒙古族民歌《草原就是我的家》教学目标:1、学生能用优美、亲切的声音演唱歌曲,突出学生为主体,通过情感体验和肢体语言的融合互动,培养学生的协调交往能力.2、拓宽思维,丰富知识,为学生自主发展提供一个开放的空间...
余姚市18025965689： 2015∼2016一到三年级的音乐计划 - ？
郁东妇炎： 三年级第一学期音乐教学计划学年度2015-2016学期一学科音乐年级三教材 分析本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣,重视学生对音乐实践的主动参与,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力,提高音乐文化素养,丰富...
余姚市18025965689： 小学音乐学科的教研活动指导思想 - ？
郁东妇炎： 一、组情分析:本组共有组员5 人,现有当届区小学音乐学科带头人2人,骨干教师1 人.根据组员现有发展状况,为打造名师、带头人、骨干为目标,促进组员个性化发展,继续以集中参加教研活动、分层次要求研讨、开课、讲座的形式,努...
