女儿数学没考好,就有点自暴自弃了,我该怎样劝导她

女儿说她考试没考好，我该怎么安慰一下？~

一位匿名的妹妹(虽然是匿名,但是我知道肯定是经常看我的博客的,之所以叫她妹妹,是因为她叫我姐姐,在我心中她就是个妹妹)问我,孩子一次没考好,我会怎么样,我的孩子有没有这种情况,她在孩子没考好时不知道是该批评他还是安慰她,为此十分的烦恼.

首先,我要说的是,孩子考试没考好,是很正常的情况,我的孩子当然有这种情况,而且不仅仅是一次没考好,每单元都要测验一次,没考好绝不仅仅只是一次的问题.通常,我在知道孩子要测验的当天(老师会发信息告知第二天有测验,要家长督促孩子复习)送他进校门的时候,会提醒他考试时要细心,好好考,考完要检查.我基本上是小测验不会帮助他复习.第二天卷子发下来,首先不去评论考得好还是不好,因为好不好每个人的标准是不一样的,低年级的孩子,差异是不大的,九十分以下的很少,有时题目比较简单,考一百分也不等于是好,考九十八分也不能说不好,其实本质上也没什么区别.拿到卷子,我先是把他错的题目拎出来看看,跟他一起共同分析错误原因,然后问问他现在会不会做了,给我讲一遍,如果还没有说对,或者答案对了,思路还有些欠缺,我就会给他讲解解题思路,告诉他一些学习的方法和窍门(当然我告诉他的一般是我认为肯定是对的,还有一些我自己的学习方面的经验,我自信低年级的知识和学习方法我还是能拿得起来的).有时看到有些题目有些难度,他却答得很好,会狠狠地表扬他.

至于孩子没考好,是该安慰他还是批评他,基本上我是批评的少,也谈不上什么安慰,就是跟他共同找原因.

有一次语文测验,孩子只考了八十几分,这是孩子唯一一次九十分以下.我拿到卷子看了一下题目,确实题目出得比较活,孩子错误不少,主要原因是思维还不够开阔,思考问题不够灵活,这是他的不足之处.我并没有批评他,给了他一些指导.第二天放学的时候,他们班的领队换了人,我知道孩子一定是被老师留下来了,我来到班上,看见老师在跟孩子谈话,孩子低着头.我进去一听果然老师因为孩子这次考试的离奇分数在鞭打他.临走的时候,老师说,改正了还是好孩子!

孩子在以后的学生生涯中肯定会经历很多次考试的失败,是安慰还是批评要依据孩子的性格去做,我现在的做法是以鼓励为主,帮助他找原因,然后鼓励他继续努力,下次一定能考好.

方案一：一看到这个问题，同学们可能会说：学数学嘛，就是解题，题目做得越多，数学成绩就会越好。这种认识对不对呢？对，但不完全对。我们不妨留心一下自己周围的同学，思考这样一个问题：学校或班级里数学成绩优秀的同学，他们为什么成绩比自己好呢？如果自己的学习成绩就是班级或学校的尖子，那么也请总结一下：自己的学习成绩为什么总能领先于其他同学呢？是自己题目做得多吗？为什么有许多同学英语、语文成绩很不错，数学题目做得也不算少，但就是数学成绩不行呢？如果我们能进行这样的思考，那么很快就会发觉，这其中还有一个重要的因素在左右着我们的数学成绩的提高，那就是数学的学习方法。
　　数学是中小学的重要工具学科，许多同学由于没有正确掌握数学学习方法，有的负担很重但不得要领；有的陷入题海，茫茫然不知所措。因此在学习数学的时候，我们必须学会如何掌握数学知识？掌握数学技能，发展数学能力，以及养成良好的数学心理品质，从掌握数学学习方法进而形成综合学习的能力。下面我们一起来探讨一下数学学习中要注意的一些问题：
　　一、 扎实打好数学基础
　　　初中数学的基础知识是指数学教材中的概念、法则、公式、定理等必学内容以及其中蕴含的数学思想方法，还包括学习数学的经验和解题的经验，具体是以下几个方面：
　　1．正确理解和掌握所学的基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。
　　例如：分式 无意义，x的取值范围应为 。有的同学填x=3，这是错误的。因为这里有个概念，即分式无意义的概念和一个运算绝对值的法则，只有充分理解和掌握这一个概念和一个法则，才知道|x|-9=0，解出x=±3的正确答案。而且由于数学是一个连贯性很强的学科，正确掌握了绝对值以后会为我们初二学习二次根式、初三学习无理方程等打下良好的基础。因此，如果在学习某一内容或解一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题及时解决，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。
　　2．培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。
　　每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是符合一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，形成准确快捷的运算能力。同学们要注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，不然长期下去，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，这样就会错得越多。有这样感受的同学必须迅速走出误区，学习的效率才有渐长的可能。
　　3．要学会一些必要的检验手段，培养自己的求异思维。
　　中国有句老话：“百密一疏”。疏漏是难免的，如果有多种检验手段，那么就可以做到万无一失了。那么多种检验手段如何掌握呢？这就需要我们在平时学习中有意识的训练自己的求异思维。如若数学问题要求解答的不是计算结果，而且寻求解决的方法或途径，其可运用的方法不是一种，解决的途径不止一条，而可有多种多条解答的方式，则不一定相同而是相异的答案。这种情况则属于求异思维的运用。例如：把正方形四等分，同学们在等分时多为这些方法：把它分成四个相等的小正方形或者是把它分成四个全等的等腰直角三角形，我们应该问自己还有吗？决不可以满足找出一种或两种，就认为大功告成，实际上它的方法还有好多。你能找到吗？这就是求异思维，平时有很多题目，虽然他只有一个答案，但是如果我们考虑用多种方法去解决他的话，对于我们创造性思维的发展是十分有利的。
　　二、 逻辑思维能力的培养
　　在数学中，一个数学概念的形成，一个数学命题的建立，一个题目的解答通常要经过对概念、命题或题目进行观察、比较、分析、综合、概括、抽象、归纳、演绎的过程，这些都需要在头脑里进行思维活动，并能正确的阐述自己的思想和观点，这就是逻辑思维能力，为了提高自己的逻辑思维能力，同学们应做到以下几点：
　　1．严格遵守思维规律，养成严谨的思维习惯。
　　严格遵守思维规律，推理严谨，言必有据，这是逻辑思维的核心。这首先要求我们要准确的使用概念、定义或定理、公式，能符合逻辑的判断。我们常会碰到这样的情况，当我们在证明两角相等的时候，有一种方法叫“等边对等角”。如果我们没注意到它的前题条件是在同一三角形中的话，那么就会产生错误，或者当解不出题时就乱做一通，出现偷换命题、假选论据、自相矛盾、循环论证等这样一系列的问题，为了防止这类现象的发生，我们必须在平时的学习中严格思维规律，严格按照正确的思维方法解题，对学习中出现的错误，要严格对待、决不马虎，培养自己严谨求实的思维习惯。
　　2．重视知识的获取过程，培养抽象、概括、分析综合、推理证明能力。
　　老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示他们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。以上是数学学习的一些方法，供同学们参考。
　　数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下数学的学习习惯。
　　良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业。
　　听讲。应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。
　　阅读。阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题还应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。
　　探究。要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。

　　作业。要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。
方案二：
好的学习方法固然重要，但最重要的是能够找到适合自己的。下面我就谈谈我对学习数学的一点体会，与大家分享。
一、重视课堂的学习效率
新知识的接受和数学能力的培养，主要是在课堂上进行，所以要特别重视课堂的学习效率，上课时要紧跟老师的思路，积极开展思维，预测下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲的有哪些不同。课后要及时复习，不留疑点，对不懂的地方要及时请教老师或同学，切忌不懂将懂，或将不懂的地方跳过。课后还要注重基础知识的学习和基本技能的培养，要多记公式、定理，因为它们是学好数学的关键和必备条件。

二、多做习题，养成良好的解题习惯
要想学好数学，多做题是不可避免的。当然，多做题并不等于搞题海战术。做的题目要有代表性，不能胡子眉毛一把抓，碰到哪道题就做哪道题。有些题适合我们做，而有些题却超出了我们的能力范围，做这些题目只能是浪费我们宝贵的时间，不会达到任何效果。做的题要难易适中，通过做些有代表的题目，要力争能举一反三。数学是一门逻辑性很强的学科，需要缜密的思维，解题要有条理，在做题的过程中学会熟练运用正确的解题方法，掌握一些基本题型的解题规律。只有平时大量的训练，见多了、做多了，自然就熟能生巧，考试的时候就会应付自如，不至于乱了阵脚。

三、调整好心态，正确对待平时的考试
大家都知道，数学是个逻辑性极强的学科，要求有清醒的头脑，数学运算过程中的每个解题步骤都很重要，漏掉了哪个步骤都是不行的。因此，在做数学题的时候，保持一个平静的心态是很重要。这就要求我们平时要学会善于把握自己的情绪，要能及时地调整好自己的心态，戒骄戒躁，千万不能一遇到解不出来的题目就焦躁不安。焦躁是学习数学的大忌。

四、要正确对待平时的考试
平时的考试是对我们前阶段所学知识的一个检测，能够帮助我们查漏补缺，发现平时还没有掌握牢固的知识。因此，尽管分数很重要，但这不应该是我们关注的焦点。对一个高三的学生来说，学会分析试卷，从考试中找到自己学习中的漏洞才是至关重要的。所以不能一味地去计较分数的高低，更不能因为一次考试分数得低了，就灰心丧气，就放弃对数学的学习。当然也不能因为一次考试分数考高了些，就沾沾自喜，以为自己的数学水平已经很不错了，从而产生骄傲自满的心理，这也不对的。
望采纳哦☺！

一次考不好没关系，把错了的知识点弄会了，下次再出就会了，只要用心学一定没问题，继续努力。可以设点奖励，下次考试孩子有进步或考到多少分给奖励。

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阳城县19859273869： 孩子十二岁遇到困难就自暴自弃怎么办,学习上有不懂的也没有耐心去面对,就是放弃了就不学了,还特别不爱 - ？
集波牛黄： 一、共情:我们都希望孩子能更加的阳光积极、面对事情有挑战困难的勇气,所以我非常理解您的感受. 二、具体化:您可以和我说下孩子胆小、不自信,具体是怎么表现的吗? 三、探讨问题的成因,并具体分析: a 先天性格成因:有些孩子...

阳城县19859273869： 小孩刚升初一数学没考好情绪低落还失声痛哭怎么办 - ？
集波牛黄： 你好楼主,如果孩子升初一,数学没有考好,情绪低落还失声痛哭,这种情况下孩子的内心肯定是非常痛苦和不好受的.作为家长来说,肯定要安慰他们几句的,让孩子从抑郁的情绪当中走出来. 其实考试考不好,搁谁谁都会难受的,但是只难受是没有用的,这个时候就要对孩子进行开导,让他们认识到胜败乃兵家常事,这次考不好可以下次继续努力争取考一个好成绩. 而且可以和孩子谈谈心,帮他分析一下这次没有考好的具体原因.然后给他出一些主意,让他克服这些困难.争取下一次考一个好成绩. 总之呢,这种情况需要对孩子进行安慰,还要帮他找出原因,分析原因.尽量帮助他把成绩搞上去.

阳城县19859273869： 孩子初中后数学成绩一直下降,导致情绪很低落,完全提不起信心去学习,怎么办?？
集波牛黄： 初中数学较于小学而言是比较难的,孩子可能还是没有办法转化这个学习的状态,成绩下降之后孩子出现了排斥现象以及自暴自弃的心理,所以想提高孩子的成绩,首先得提高学习兴趣,然后成绩提高了,自信心自然就上来了.在这个特殊的节骨眼上,为了中高考打基础,还是建议您报个一对一的班,我之前在比较新东方中小学一对一给孩子报班过,还是不错的,你也试试吧~

阳城县19859273869： 孩子高考前自暴自弃家长该如何引导? ？
集波牛黄： 唉,我家孩子就是这样,平常成绩就比较差,马上要高考了也不努力,就在那自暴自弃,用他的话说就是,反正我不行,复习也没用,你说多了,他还会觉得你烦,然后自己把自己锁到屋里,要么玩手机,要么玩电脑,后面没办法了,我就通过网上寻求解决方法,最后找到了一个叫做4630的教育方法,然后就开始试着用这个教育方法引导孩子,引导了一个月不到,孩子就开始愿意学习,继续引导了两个月,成功让孩子对自己有了信心,也开始复习了,最后成绩还算可以,去了一个不错的大学

阳城县19859273869： 厌学对学习没有信心自暴自弃的孩子该怎么办? ？
集波牛黄： 之前我班级里就有这样一位学生,对学习非常没有自信,越是学越是不会,然后就自暴自弃放弃学习了,后面我发现孩子慢慢的改变了,过了两个月,学习成绩也开始缓缓上升了,跟他父母聊了一下,才知道是去网上报名了一个叫做雅方教育研究院的机构,通过专家指导才解决的孩子的问题,建议各位家长有类似的问题的,可以也去报名试试

阳城县19859273869： 孩子对学习不感兴趣,学习自卑自暴自弃,怎么办? - ？
集波牛黄： 孩子对学习不感兴趣,学习自卑自暴自弃,因为孩子已经对学习丧失了兴趣,这时家长重要的时候,老师一起努力恢复孩子对学习的信心,多鼓励孩子.

阳城县19859273869： 我的孩子有点自暴自弃,不听话,上课走神,成绩差? - ？
集波牛黄： 既然已经这样了,你就不要再给孩子太大的压力,你是希望他有一个好成绩而心理不健康有一天走上极端好,还是有一个健康,活着的孩子好,你自己应该有一个选择的!不是什么人都爱学习的,并不是什么人学习成绩都好的,文化程度低的人,也不见得会比成绩好的人差,将来在社会上生存的能力强的人多的是.如果能在感情上对孩子多一些付出,让一切顺其自然就好.

阳城县19859273869： 孩子总是自暴自弃怎么办?12岁的孩子,生活中遇到自己认为达不到目标的干脆就直接不做了 - ？
集波牛黄： 一、共情:孩子还这么小,对什么事情就没有兴趣了,显得很消沉,这让你很担心,是吗? 二、具体化:你可以讲讲孩子是什么事都不积极?还是也有积极的时候呢?可以分别讲讲具体是些什么事吗? 三、探讨问题成因,并具体分析: a孩子...

阳城县19859273869： 孩子这次成绩没有考好,就说不想去学校了,该怎么办 - ？
集波牛黄： 肯定是赌气那 高考压力那么大,多安慰一下,别过份施压就好了,到这个时候了,一切看发挥了,有一个轻松的心情对考场发挥很有利的,