人类的老师第四自然段怎么概括

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人类的老师第四自然段段意为：

科学家从鲸的“流线体”形态得到启示，是使轮船提速。

人类的老师课文赏析：

1、这是一篇略读课文。主要写人们从动物身上得到启发，发明了很多有益于人类的东西，从而说明广大生物是人类的好“老师”，激发学生从小爱科学、立志探索科学奥秘。全文按“总分总”的顺序可分为三部分。

2、第一部分(第1自然段)总述自然界里可以充当人类“老师”的生物不止蝙蝠一种。文章第1自然段写蝙蝠是人类的老师，原因是雷达的发明是从蝙蝠飞行中得到的启示。

3、第二部分(第2至5自然段)通过几个具体的例子说明生物是人类的好“老师”。第2、3、4自然段并列地介绍了人类从生物的特点中得到启发而发明了几种有益于人类的东西，第5自然段概括地介绍了人类“仿生”的几种作品。

这种写作方法可迁移运用到写场面的作文中，如介绍科技活动的各种模型的表演、运动会中的各项比赛、游园活动中的各种有趣的活动等。

第三部分(第6自然段)总述自然界中的生物真是人类的好“老师”。这一自然段在全文中有总结全文、点明中心的作用。也可以说，这一句话是全文的中心句。

好句赏析：

1、30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。

2、从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。

3、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

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土默特右旗19739163904： 四年级下册语文第七课《人类的“老师”》的第四段讲的什么 - ？
祝琴君瑞： 第四段:写人类受到鲸鱼的启示,提高了轮船的航行速度.

土默特右旗19739163904： 人类的老师就三四五自然段的主要句. - ？
祝琴君瑞： 人类的老师的第四自然段的中心句:科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机.

土默特右旗19739163904： 四年级人类的老师这篇课文大意 急!!!!!! - ？
祝琴君瑞： 第一个自然段:写人类受到蝙蝠的启发,发明了雷达第二个自然段:写自然界中可以充当人类的老师很多第三个自然段:写人类受到鸟,蜻蜓,苍蝇等生物的启示,造成了性能优良的飞机第四个自然段:写人类受到鲸鱼的启示,提高了了轮船的航行速度第五个自然段:写人类受到鸡蛋薄壳结构的启示,设计出许多轻便,生料的建筑物第六个自然段:写人们模仿袋鼠造越野汽车,模仿贝壳造坦克第七个自然段:写广大生物界是人类的好老师课文大意:大自然是多么奇妙啊!经过对许多动物的研究,人类获得了不少启发,但这还远远不够,更多的奥妙还有待我们去发现.许多发明的灵感都隐藏在大自然之中,只要善于发现大自然中的奥秘,就会做出许多发明.

土默特右旗19739163904： 人类的老师这课怎么分段 - ？
祝琴君瑞： 你好,看了你的描述,人类的老师这课分为七个自然段 第一个自然段:写人类受到鱼儿的启发,发明了潜水艇.第二个自然段:写自然界中可以充当人类的老师很多 第三个自然段:写人类受到鸟,蜻蜓,苍蝇等生物的启示,造成了性能优良的飞机 第四个自然段:写人类受到鲸鱼的启示,提高了了轮船的航行速度 第五个自然段:写人类受到鸡蛋薄壳结构的启示,设计出许多轻便,生料的建筑物 第六个自然段:写人们模仿袋鼠造越野汽车,模仿贝壳造坦克 第七个自然段:总结全文.祝你学习进步,生活幸福!

土默特右旗19739163904： 人类的老师这一次段落大意怎么写 - ？
祝琴君瑞： 在我的印象中,我接触过许许多多的老师,他们曾教会了我许许多对做人的道理.他们的性格、外貌我一直牢记着.但是,她的印象,她的笑容,以及那个雪天里的她,不知为何却是一直在我脑海里腾现.我依然记得,那是一鹅毛大雪的下雪天...

土默特右旗19739163904： 用一段话概括课文人类的老师苏教版 - ？
祝琴君瑞： 陈 老师好,我们心里明白,但从不和学生嘻皮笑脸陈老师他名叫陈汝华,但衣着朴素,我们犯了错.虽然自己是校长,但从不以校长的身份自居.他为人谨慎.陈老师虽为校长,因为我们犯了错.陈老师对我们很严格,他就语重心长的教育我们.但有时我们作业错得太多,我劝他最好不要吸烟,他就会拿起板条打我们的手!我们全班同学都很爱 戴陈 老师,但我们被打得心服口服: 你们好,不追求名牌.但 陈 老师爱吸烟,吸烟有害健康,每当我和同学们走在校园里遇见 陈 老师,都会亲切地说声! 陈 老师也会笑着说,是我们实小的副校长,和学生们打成一片

土默特右旗19739163904： 人类的老师        科学家研究了蝙蝠飞行的秘密     从中得到启示     发明了雷达    可以说    蝙蝠是人类的老师      ... - ？
祝琴君瑞：[答案] 1. , , , , . 2.不管……也……;之所以……是因为……;既……又…… 3.蝙蝠;飞行“流线体”;“薄壳结构” 4.自然界的生物真是人类的好老师啊!5.模仿茅草叶发明了锯.(答案不唯一 符合要求即可)

土默特右旗19739163904： 人类的老师四说说第345个自然段的主要内容 - ？
祝琴君瑞： 大自然的一切都是我们的老师

土默特右旗19739163904： 人类的老师,第四自然段仿写 - ？
祝琴君瑞： 蝴蝶和卫星控温系统 遨游太空的人造卫星,当受到阳光强烈辐射时,卫星温度会高达200摄氏度;而在阴影区域,卫星温度会下降至零下200摄氏度左右,这很容易烤坏或冻坏卫星上的精密仪器仪表,它一度曾使航天科学家伤透了脑筋.后来,人们从蝴蝶身上受到启迪.原来,蝴蝶身体表面生长着一层细小的鳞片,这些鳞片有调节体温的作用.每当气温上升、阳光直射时,鳞片自动张开,以减少阳光的辐射角度,从而减少对阳光热能的吸收;当外界气温下降时,鳞片自动闭合,紧贴体表,让阳光直射鳞片,从而把体温控制在正常范围之内.科学家经过研究,为人造地球卫星设计了一种犹如蝴蝶鳞片般的控温系统.