我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了 是什么修辞手法

我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了.这句话是喻句吗~

不是的，不是所有有好像的句子都是比喻句。
比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。
比喻句的作用
（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受．
（2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白．
（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象

扩展资料：
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。
著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种
参考来源：百度百科-比喻

这句话不是比喻句，因为它没有本体和喻体。 是否是比喻句关键在于有没有本体和喻体 而非是否有好像、仿佛之类的词 。
如：叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）。（朱自清《荷塘月色》）
比喻文辞上分为三个成份，即：本体 (被比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境)。

扩展资料
比喻的名称最早见于《诗经.大雅.抑》其中有“取譬不远，昊天不忒”的诗句。春秋战国，诸子百家开始对比喻进行研究。到梁代，刘勰的《文心雕龙》有专篇对比喻进行全面、精辟的论述。到了明、清，出现了明代徐元太的《喻林》、清代吕佩芬的《经言明喻编》等编汇比喻现象的专书，使比喻的研究得到进一步的发展。
通俗的说，比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。即所谓“举也(他)物而以明之也”。
参考资料百度百科-比喻

这一句话没有任何修辞手法。这不是个比喻句。因为它没有本体和喻体。 是否是比喻句关键在于有没有本体和喻体而非是否有好像、仿佛之类的比喻词 。

根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。即所谓“举也(他)物而以明之也”。

例如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——这个句子用的喻词是“不及”，形式上看似为弱喻，但从意志上分析，诗人是用“桃花潭水”与汪伦之“情”相比，本体“情”在相似点“深”上超过了“桃花潭水”，因此也是强喻。

扩展资料

“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧抖都吞下去了，然后再依依不舍的放回书架。”

“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”——再读小学五年级课文《窃读记》，还是被林海音幼时对书的执念深深感动着。

此文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

文章的主干是一个故事，由两次“窃读”组成。第一次被老板发现，遭到拒绝。第二次是得到一个好心店员的理解，主动提供书本。如果仅仅写这样两个过程，文章有趣、动人程度也就很有限了。但是，文章采取了另外一种办法，显得十分动人，相当有趣。

这种动人的魅力，从场面描写可以体现一部分。

作者对于书店的环境，附近饭店的气味和声音，书店里顾客的拥挤等等，都有许多挺生动的描写。但是这种描写，给人们一种很有节制的感觉，显然都限于营造环境和氛围，而不是人物主体。

对于在故事中起作用的人物，例如那个狠心的老板，文章中是这样写的——当她读得入神的时候，一只手压住了那本书：“你到底买买？”

这一声惊动了其他的顾客，弄得作者“羞惭而尴尬”，“我抬头，难堪地望着他——那书店的老板”。读者本以为要花一点笔墨来丑化一下这个老板了，但是，接下去只有一句：“他威风凛凛地俯视我。”

连他长得什么样子，多大年纪，穿着什么衣服，说话的声音有什么特点等等，都没有写。后来，到了故事的转折点，对于那个好心的店员的描写，也只有几句。

比喻中以甲事物来比拟乙事物。它在形式上，具有本体、喻体和比喻词三个成分。因这三个成分的异同和隐现，比喻可分为明喻、隐喻（暗喻）和借喻三类。

参考资料来源：百度百科-比喻

参考资料来源：百度百科-窃读记

比拟

这应该是比拟当中的拟物，也就是把甲事物当成乙事物来写你是个好人，谢谢采纳！！！

楼主你好，是夸张。

比喻

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招远市13595243114： 我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的之后都吞了下去,然后才依依不舍地把书放回书架什么意思 - ？
苍褚川贝：[答案] 意思是自己对这本书很着迷,咽唾沫意思是将之后的未看的内容好像已经品尝了.然后才不舍的将书放回.

招远市13595243114： 理解句子:我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架. - ？
苍褚川贝：[答案] 我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架. 就是感觉把书本的知识都给弄清楚,弄透彻了,还意犹未尽,迷恋书中的知识

招远市13595243114： 《窃读记》这篇课文中的佳句赏析:我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞了下去,然后才依依不舍地把书放回书架.作者把“咽了一口唾沫想象... - ？
苍褚川贝：[答案] 作者把“咽了一口唾沫”想象为(吞下所有的智慧),突出了(作者渴望获得知识的心情).

招远市13595243114： 我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞了下去.是否是比喻句? - ？
苍褚川贝：[答案] 不是.是否是比喻句关键在于是否有本体和喻体 而非是否有 好像、仿佛之类的词 例如 月亮像一条小船 月亮是本体 小船是喻体 即把月亮比作小船 而此句子中无法找出本体和喻体 所以不是比喻句

招远市13595243114： 我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有智慧都吞下去,然后才依依不舍把书放回架. 回答问题 - ？
苍褚川贝： 作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作写出了:此时的“我”尽管腿脚酸麻、饥肠辘辘,却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感.这种窃读犹如一次精神的盛宴,收获了知识与智慧 “依依不舍”表明了作者矗碃避度篆道遍权拨护对数的喜爱以及留恋

招远市13595243114： 理解句子: 我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架. - ？
苍褚川贝： 我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架. 就是感觉把书本的知识都给弄清楚,弄透彻了,还意犹未尽,迷恋书中的知识

招远市13595243114： 我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有智慧都吞下去,然后才依依不舍把书放回书架. 用()比喻() - ？
苍褚川贝： 把书中的智慧比作美味的果实,以比喻的手法更形象的表明了“我”对书的爱、

招远市13595243114： 我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了.这句话是喻句吗 - ？
苍褚川贝： 不是的,不是所有有好像的句子都是比喻句. 1、比喻句的特点:把一种物体(一样东西)比作成另外一种相似的物体.一般有本体、喻体和比喻词组成.2、分析一下:这个句子写“'我'合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去...

招远市13595243114： 每当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了.我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地... - ？
苍褚川贝：[答案] 1.作者当时的心情是:完全沉浸在书本当中了,进入了“忘我”的境界.2.重点词语:合上、咽了、吞、依依不舍.

招远市13595243114： 我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去,然后才依依不舍的把书放回书架这句话的意思? - ？
苍褚川贝： 呵呵 好有趣的文字啊!说明我对书的一种痴迷程度是相当的高啦!很欣赏你的文采!独具匠心啊!!