关于学前教育儿童艺术的论文应该怎么去写

浅谈幼儿园艺术教育论文怎么写~

随着学前教育在国家教育中的不断重视，而学前教育的规模在高职院校中也日益壮大。作为培养优秀幼儿园教师的基地，学前教育的美术教学是不可忽视的。而幼儿美术教学重要的是如何引导孩子们在绘画中找到自己的乐趣，在绘画中发现美，认识美，展现美。我总结了十多年从事学前美术教育的经验，谈谈学前教育中幼儿美术教育的有效措施和方法。

美术教育专业本科毕业论文参考题目
一、美术教育方向
1．营造良好美育氛围、提高学生美术素质
2．“审美素质教育”——中小学美术教育应解决的问题
3．浅谈小学美育
4．中学美术教学探究--中学美术课应解决的两个问题
5．试论美术课中轻松愉快氛围的营造
6．中小学美术课应解决的问题
7．从激发兴趣入手培养幼儿的绘画能力
8．如何正确对待儿童美术素质教育
9. 浅谈中小学美术绘画技能的训练
10. 让学生在主动参与绘画创作中增强美术素质
11. 提高中小学美术教学，塑造完美人格
12. 如何才能当一名合格的美术教师
13. 中学美术欣赏课学习方法研究
14. 浅谈培养儿童学画
15. 谈谈中小学美术教育的意义
16. 怎样搞好美术特长生培养
17. 怎样才能提高中学生美术教学
18. 中学美术教育与提高素质教育的关系
19. 中学美术如何渗透环境意识
20. 中学美术教育改革之我见
21. 怎样体现小学美术课堂教学的价值
22. 谈中小学美术教育的意义
23. 保持儿童美术的原创性
24. 美术课中培养学生创造性思维能力的思考
25. 谈美术教育在中小学全面素质教育中的作用
26. 中小学美术教学改革的初步设想
27. 做现代中学美术教师
28. 培养儿童绘画的想象力和创造力
29. 中小学美术课应解决的问题
30. 小学美术教育畅想
31. 素质教育观下的早期美术教育浅论
32. 在初中美术教育中绘画技能的训练
33. 浅谈对中小学美术教学中美术常识与欣赏课的几点认识
34. 中学美术教育改革初探
35. 浅论美术课堂中轻松愉快的气氛营造
36. 试论初中美术设计应用课的教学方法
37. 激发学生兴趣让学生发现美创造美
38. 美术课中如何渗透爱国主义思想教育
39. 浅谈怎样搞好中学素描教学
40. 论儿童个性化的发展
41. 中小学美术教学中速写作用之散论
42. 对现今中学美术教学的思考
43. 浅谈在美术教学中培养学生良好品德
44. 美术教育与儿童创造思维发展
45. 如何迈向开放式教学新格局——论素质教育与美术
46. 中小学美术课的再评价与再创造
47．浅谈中学色彩教学
48. 浅谈风景写生教学
49. 素描静物在基础教学中的重要性
50．从“像不像”看美术教学
51．幼儿美术教育初探
二、绘画方向
1．中国画创新的道路探索
2．浅谈中国工笔人物画的“传神写意”
3．浅谈素描写生
4．简论书法用笔与中国画笔墨
5．谈画好素描的窍门
6．浅谈艺术中的“目视”与“神遇”
7．浅谈中国山水画的意境
8．论水粉画写生“水”和“白粉”的运用
9．素描作为独立的艺术形式的魅力
10．浅析中国画的美学理念
11．中国画设色中的变色
12．重视眼、脑、手的训练
13．浅论中西绘画中的线条艺术
14. 浅谈美术的功利价值早于审美价值
15. 浅谈中国山水画
16. 浅谈中国画的”形“与”神”
17. 浅谈素描创新——造型、审美、感知能力
18. 略论中国画的构图
19. 浅谈写意花鸟的赋彩
20. 如何看待“笔墨等于零”
21. 浅谈中国画的“笔法”和“墨法”
22. 浅谈中国画的气韵生动
23. 试谈当代油画的写意特征
24. 浅谈自然色彩写生
25. 浅谈中国古代人物画——敦煌壁画“飞天”
26. 水墨画的美学特色
27. 中国水墨画的现状与出路
28. 浅谈中国人物画
29. 浅谈对山水画的认识
30. 浅谈中国画“线”的艺术
31. 面对未来的中国水墨画
32. 浅谈色彩写生
33. 中西绘画色彩比较
34. 浅谈中国画的构图特点
35. 浅谈中国传统绘画的造型观念
36. 浅淡“书画同源”
37. 浅谈中国画的空白
38. 头像素描学习的要求是什么
39. 简论中国画与书法艺术的关系
40. 浅谈文人画对中国画之影响
41. 中国画贵在创作
42. 浅谈中国画中的“气韵生动”
43. 谈徐渭的杂花图卷
44. 如何对待西方现代派美术
45. 线描艺术的魅力
46. 传统水墨与都市水墨
47. 浅论山水画写石方法
48. 论"线"在素描绘画中的作用
49. 浅谈中国画空间的创新
50. 论白描仕女画
51. 谈中国画的现状和出路
52. 浅谈国画百年之变迁
53. 浅谈色彩与人的心理
54. 论白描
55. 笔精墨妙与意趣心契
56. 浅谈基督教对米勒的影响
57. 古代书法论所涉“道”“理”“法”三者关系
58. 论写生与创作的关系
59. “线条、色彩、构图”——绘画美的本质
60. 散谈中国画的特点----作为阅读符号的中国画
61. 线——造型艺术的独特语言
62. 谈临摹
63. 对中国水墨画传统技法的几点认识
64. 油画之我见
65. 散论中国画的继承与发展
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给孩子留出发展创造力的空间－--幼儿教育论文--天天婴幼儿教育网 给孩子留出发展创造力的空间 给孩子留出发展创造力的空间 家长应该留给孩子发展创造力的空间。当埃米莉·吉布森刚学会蹒跚走路时，有一天妈妈非要给她戴上手套，她说：“手套令我的手感到悲伤。”父母们碰到这种情况往往只会说：“多有意思的感觉。”但心理学家却可能把埃米莉的这句话作为儿童创造力的一个例子：以不同寻常的方式看待问题。 美国约翰斯·霍普金斯儿童和青少年精神保健中心主任利昂·卢森堡医生认为，孩子的天性同后天培养是相辅相成的。大多数父母在养育孩子时都会发现一个现象：婴幼儿在重新发现和重复发明成人熟视无睹的一切，他们的生活是由一系列有待解决的有趣问题组成的。可以说，创造性是儿童的天性，问题在于父母对此如何反应。 心理学家迈克尔·舒尔曼担心随着孩子长大，父母有时将创造性活动限定在狭窄的领域里，例如认为只有艺术或音乐才能培养创造力，实际上有很多途径，其中包括运动。孩子们在尝试新事物时往往会犯错误，但有创造性的人视犯错误为积累经验的途径，他们能够“吃一堑长一智”。 对一切新事物、新环境的适应能力，是每个孩子必备的素质之一。只有这样，孩子才能不断地适应新的东西，接受新的挑战，取得新的成绩，不断地获得发展。由此也才能更好地去更新自己，从而取得更大的进步。大概每个家长都希望自己的孩子能有一颗善于思考的头脑。因为，只有锻炼孩子的思维能力，使孩子敢于思考，善于思考，才能去做好一切事情，接受现实的不断挑战，也才能向现实发起新的挑战，使自己不断地前进。 陈宇华，毕业于美国哈佛商学院，获MBA学位，回国创办哈佛中国教育研究中心。在国内推出《千万别“管”孩子》、《蓝色基因》丛书而引起轰动。 陈宇华正是基于这种善于思考的能力之上，不断地创新、不断地挑战，最终获得成功。这同样归功于父母从小对她的培养。 陈宇华的父亲回忆说：“想起来，一开始，我们对宇华的培养，也不是没有缺点的。其中一条就是，在我们的引导下，陈宇华从小就十分好学，这当然对宇华后来的发展和所取得的成绩，产生了极为积极的一面；但除此以外，还产生了一个负面作用：那就是和大多数同龄人相比，缺少了一种儿童发展所必需的自然和全面。 我们觉得，这可不是一个好苗头。照这样发展下去，就算宇华可以在学习上作出很大的成就，但只顾学习，而不顾其他必备素质和能力的培养，这是片面的、不完全的，对孩子以后在社会的发展和成长十分不利，我们可不想她真的变成一个‘小书呆子’，只会学习，人情世故一点不懂。 最重要的是，如果这样一味苦学，对知识水平的提高也不是一件好事，因为，只知道苦思冥想、一味钻研，反而会限制思维的发展，思维能力不能全方向、多层次地得到发展。 不能有足够的想象能力和创新能力，就会变得死板、僵硬、片面，甚至丧失思维。这种头脑的僵硬死板，更会导致孩子对现实生活中的很多事情毫无自己的主见，缺乏处理事情基本的能力和勇气。这对于学习乃至于以后的工作、生活都是没有好处的。因为，学习最重要的一点就是思维能力的培养和锻炼，从而达到处世能力的提高和发展，只有使一个人‘能想’、‘去想’、‘想得好’，才能‘能做’、‘去做’、‘做得好’。 这个想法叫我们身边的很多家长感到不可思议：孩子爱学习，这不是天大的好事么？这还用担心？她学习我们还求之不得呢！其实，这不是爱学不爱学，或学不学的问题，而是如何学才能学，或者如何学才能学得好的问题。 很多家长都希望自己的孩子能够自觉地学习，甚至用强制的手段逼他们学习。结果就如前面所讲的宇华的情况是一样的：只知道学习，锻炼不了别的能力，并且限制了孩子的头脑，反而对学习、发展不利。 我们身旁几个孩子的故事，更加深了我们的这一认识。 有个孩子，平日就知道学习，不闹也不玩。只不过，她是被爸妈强制要求而形成自然的。这个孩子在小学、初中的学习成绩也很是不错的，经常拿个第 一、第二的。可我们总是觉得她有些木讷，平时总是低着头走路，见了熟人也不喊。在家里，除了吃饭、睡觉，就是学习，从来不玩，不看电视，也不做任何家务。当时，她爸爸妈妈还是很得意的，到处夸女儿听话、好学。可是到了初中三年级以后，直到高三，那个孩子的成绩渐渐下降，名次也慢慢掉到了三四十名左右。这倒不是因为她不用功了，相反，她越来越刻苦，越来越努力，但是成绩却似乎跟她的努力成反比。最终，她高考时落榜了。人也变得越来越内向、抑郁，弄得家长整天都很担心她。 另一个孩子，则完全相反。从小到大，爸爸妈妈就不怎么管她，她也调皮得很，不怎么爱学习，所以小学时的成绩一点也不突出。但这个小孩子很讨大人们的喜欢，在小伙伴中很有威望，经常组织院里的小孩做些游戏，办个活动什么的。上了初中之后，尤其是初三和高中以后，她的成绩一天天在进步，由原来的五十多名，上升到四十多名，最后竟然在班上是十几名了。并且，她也并没有像其他同学那样刻苦，一直是轻轻松松的。最后，她轻轻松松地考上了华东师范大学。 知道成绩的那一天，整个院子里沸腾了，人们都诧异地议论这件事：一个原来的好学生竟然落榜，而一个原来的差学生居然考上了华师大！ 于是，大家都在分析：肯定是前一个孩子比较笨，而后一个孩子比较聪明的缘故。这有一定道理，但也是不全面的，这两个孩子，我们从小就看着她们长大，应该说智力相差不大，都是挺聪明的孩子。关键是什么让两个原本都很聪明的孩子变得有了“笨”和“聪明”的区别呢？ 我们分析：前一个孩子一味地苦学、死学，反而限制了大脑思维能力的发展，创新能力和想象能力不但没有得到发展，反而被削弱了。而小学、初中时的优秀，又使她过于相信自己的学习方法，认识不到自己的缺点和不足，不知道或者根本没有去想如何改进。这样一来，她的思维能力从小学到高中，根本没能得到很大的提高，甚至有退步。而初三到高中的学习，对一个孩子的思维能力的要求逐步提高，所以，这个孩子的慢慢退步也就不足为奇了。而后一个孩子正相反，她的思维从来没有受到过限制，她的发展是自由的、活泼的，敢于想象，敢于创新，思维能力得到了很大的发展，所以，她就能适应高中的学习。” 对孩子来说，如果他们不能经常置于有得有失的环境中，那么犯错误有助于他们的成长，可以刺激他们下次做得更好。竞争的好处在于因为只有一个人能够获胜，所以它将促使孩子尽快找到“正确”的办法。父母可以通过为孩子提供令他们感到新鲜的原材料，帮助孩子发展创造力和处理问题的灵活性。原材料可以是各种各样的东西，例如钢琴，即使在孩子没有学习而且也不懂音乐的情况下，也要允许他们去弹奏钢琴。 “第一个吃螃蟹的人是最勇敢的”，这是一句流传很广、使用频率颇高的大实话。其实，生活中的“第一个”、“第一次”的“机遇和挑战”真是太多太多，谁都可能成为“第一个吃螃蟹的”受人尊重的人。但在家庭教育中，更为可敬、值得称道的是：当父亲的要有意识地引领着女儿尝试生活中无数个“第一次”，把女儿锻炼成为一个有健康人格和个性的人。 著名社会学家邓伟志先生，也是一位出色的儿童教育家，打女儿小时候起，他就领着女儿迈过一道道“第一次”的坎，跨过一个个“第一次”的沟，植下了一个个终身受用的社会化“基因”。 女儿很小的时候，邓先生在街上碰到一位玩蛇的，这是一条不会咬人的蛇，他就让女儿用手摸一摸，胆子大一点。女儿读小学时，邓先生尝试着让女儿一个人去外婆家，妻子不放心，他就在妻子不在家的时候让女儿去，算好时间几点去，再几点回来，在妈妈回家之前回来……后来，有一次被妻子“抓”到了，当邓先生“承认”时，女儿早已熟门熟路了。以后，邓先生带着女儿“第一次”坐火车、乘飞机，“第一次”去拜访女儿崇拜的作家，尤其是带她“第一次”去见一位百岁老人，这位老人104岁了，还会讲英语，女儿佩服得不得了，从此，老人的慈祥目光和希望成为女儿进步的源源动力。 大多数女孩子比较软弱，胆子小，不敢主动尝试新事物，所以带女儿尝试“第一次”，也许是做父亲的重要职责。带女儿“第一次”下水、爬山、打球、看马戏；带女儿“第一次”走夜路，步行远足，义务植树、领养野生动物；带女儿“第一次”去图书馆、博物馆、美术馆；带女儿“第一次”参加社区义务劳动，慰问孤老，上舞台演出，“智力大冲浪”……通过一次次“第一次”体验和实践，传输“勇敢的精神”，不失为明智的“为父之道”。 《给孩子留出发展创造力的空间》

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宾阳县15975401375： 学前教育论文怎么写?? - ？
勇皆重酒： 学前美术教育的现状与研究 摘要:本文分析了我国学前儿童美术教育的现状,对美术教育改革进行了思考,并提出了相关的建议.关键词:学前教育,美术,现状,研究 一、当前我国学前儿童美术教育的现状(1)在教育目标方面,出现两个误...

宾阳县15975401375： 关于学前教育的论文应该怎么写?？
勇皆重酒： 一 写作程序<br> 1 构思.可以说就是平常所谓的打腹稿.每个人的兴奋点可能不一样,有的人会首先想到一些实例,有的人会专注于论文的开头,还有的人会反复地想到自己的主要观点.无论最初的兴奋点在何处,都尽量要把各个部分的大体...

宾阳县15975401375： 学前幼儿美术教育论文结论怎么写 - ？
勇皆重酒： 学前儿童语言教育、学前儿童美术教育、学前教育音乐及教育、舞蹈、幼儿教育概论、公关礼仪、学前儿童科学教育、办公自动化、学前教育学、学前心理学、幼儿安全教育、幼 儿英语、手工、幼儿园组织与管理、学前卫生学、幼儿文学、幼儿教育法规与政策、幼儿教育课件制作、学前儿童数学教育、幼儿园教育活动设计与实践、学前儿童体育.

宾阳县15975401375： 急求一篇关于“幼儿美术才能的发现与培养”的论文 在线等 - ？
勇皆重酒： 一、美术教学的基本思路 1.以形象思维训练带动幼儿绘画知识和技能的提高. 幼儿美术的重点应在创造意识的启迪,而不是技能的传授. 在美术教学中,注重激发儿童绘画的强烈愿望,给儿童提供一个自由的、友善的环境,鼓励儿童去看别...

宾阳县15975401375： 关于幼儿方面的 诗画 论文怎么写? - ？
勇皆重酒： 论文:在绘画活动中发展幼儿的创造力 在绘画活动中发展幼儿的创造力 创造想象是幼儿创造力的最主要的成分,幼儿创造想象的发展水平基本上反映了幼儿创造力的发展情况.幼儿由于年龄特点的限制,正是借助于创造想象在绘画、音乐、制...

宾阳县15975401375： 幼师毕业论文,怎么写了?有会写的吗 - ？
勇皆重酒： 随着我国改革开放形势的发展和幼教改革的日益深入,二十一世纪的人才必须具备走向世界,开展国际交 流、竞争、写作的能力.幼师的学生学习外语,既是对学生进行语言和文学素质的培养;又为今后工作的实际 运用储备能量.当前世界各...

宾阳县15975401375： 论文 - ----浅谈儿童美术的特点(1200字)？
勇皆重酒： 【摘要】美术是人类文明的象征,是文化实体中不可或缺的一部分.全民审美素质的提高对于一个民族的发展具有相对的可行性与紧迫性.纵观我国当今的教育现状,素质教育已深入到学校各个领域,已经引起包括美术教师在内的许多科任教师...

宾阳县15975401375： lunwen 教育毕业论文 浅析综合素质培养在幼儿美术教育中的实现？
勇皆重酒：幼儿从小就喜欢乱涂乱画,他们把乱涂乱画作为壹种自在de游戏活动,本人想怎样画就怎样画.美术活动恰恰契合幼儿de天性,反映了幼儿de实质,经过美术活动能生动形象de表现客观事物,促进幼儿思想、情感等方面de开展.美术教育活动...

宾阳县15975401375： 艺术类硕士论文 小议幼儿舞蹈创新教学策略 - ？
勇皆重酒： 素质教育是对儿童整体素质全面发展的教育,是一种全方位的教育.学前教育的重点应是习惯、兴趣的培养和智力启蒙.而不少艺术教育中采用的是灌输式的教育方法,幼儿只能在教师的指挥下千篇一律地唱、千篇一律地舞,限制了幼儿的表现...

宾阳县15975401375： 学前教育毕业论文 - 学前教育毕业论文急需一篇关于学前教育的毕业论文,论文内容关于幼儿 ？
勇皆重酒： 保护孩子天然自成的创造力 改革不仅仅在经济,更在人的思维方式. 未来要求今天... 在学龄前儿童中其创造力较多的表现为创造性思维.常见的幼儿创造性 思维有哪些表...