说透实物本质用文言文怎么说

作者&投稿:蒋丹 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~

1. 其实用古文怎么讲

古文里:实、信、然都表示“其实”的意思。

1、实:真实,其实。

2、信:确实,其实。

3、然:是的,其实。

一、实拼音:shí

释义:

1、充满:实心。充实。虚实。

2、符合客观情况,真,真诚:实话。实惠。实际(真实情况)。实践(实行;履行)。实体。实情。实施。实数。实事求是。

3、植物结的果:果实。开花结实。

4、富足:殷实。富实。

二、信拼音:xìn

释义:

1、诚实,不欺骗:信用。信守。信物。信货。信誓旦旦。

2、不怀疑,认为可靠:信任。信托。信心。信念。

3、崇奉:信仰。信徒。

4、消息:信息。杳无音信。

5、函件:信件。信笺。信鸽。信访。

6、随便,放任:信手(随手)。信步(随意走动,散步)。信笔。信意。

7、同“芯2”。

8、姓。

三、然拼音:rán

释义:

1、对,是:然否。不然。不以为然。

2、以为对,答应,信守:然纳(以为对而采纳)。然诺(许诺,信守诺言)。

3、这样,如此:当然。然后。然则。

4、表示一种语气(a.表决定,犹焉,如“寡人愿有言然”;b.表比拟,犹言一般,如“如见其肺肝然”)。

5、用于词尾,表示状态:显然。忽然。飘飘然。

6、古同“燃”。

扩展资料:

相关组词:

1、其乐无穷[qí lè wú qióng]

其中的乐趣没有穷尽。指进行某一工作,感到乐在其中。

2、其中[qí/jī zhōng]

这里面;那里面

3、万变不离其宗[wàn biàn bù lí qí zōng]

尽管形式上变化多端,其本质或目的不变。

2. 透过现象认识本质的文言文哪些有

透过现象认识本质的文言文有《河中石兽》:

沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

这篇文章的意思是:考虑问题时,要从表到里分析原因,透过现象看本质,才能找到解决问题的正确方案。

3. 帮忙解释一下一则古文.

翻译:宋国有一个猴翁,(他)喜爱猕猴,所养的猕猴(多得)成了群,(他)能理解猕猴的意思,猕猴也懂得他的心意。(他甚至)节省家人的口粮,来满足猕猴们的食欲,不久也还是不够。

准备限制它们的食量,恐怕猕猴们不听从自己的,先骗它们说:“给你们的橡子,早晨三个晚上四个,够吗?”所

有的猕猴都跳起来发怒。然后他又说:“给你们的橡子,早晨四个晚上三个,够吗?”所有猕猴都趴下了表示开心。

他是一个聪明的人,懂得怎么办事既不让猕猴生气,也可以答到目的。

道理;其实橡子的总数没有变,只是分配方式有所变化,猴子们就转怒为喜。那些追求名和实的理论家,总是试图区分事物的不同性质,而不知道事物本身就有同一性。最后不免象猴子一样,被朝三暮四和朝四暮三所蒙蔽。

这则寓言告诉人们,要善于透过现象看清本质,因为不论形式有多少种,本质只有一种

4. 就算用古文怎么说

若拼音:ruò

古义:

1、动词:像。

2、动词:及;比得上。

3、代词:你;你们;你(们)的。

4、代词:这样的;这。

5、连词:至于。

6、连词:就算,假如,如果。

7、连词:或;或者。

8、副词:好像;似乎。

9、词缀:用于形容词后,表示“……的样子”,也可不译出。

扩展资料

汉字笔画:

汉字笔画:

1、幽若[yōu ruò]

杜若,香草名。

2、泬若[jué ruò]

广阔貌;博大貌。

3、若为[ruò wéi]

怎样;怎样的。

4、若乃[ruò nǎi]

若乃。

5、若光[ruò guāng]

古代神话中若木的光。




不换位思考的文言文
1. 二、阅读下面的课外文言文,按要求回答问题: 景公之时,雨雪三日 5、解释划线的字词。(2分) (1) 雨 雪三日而不霁(雨:阴雨) (2) 逸 而知人之劳(逸:轻松) 6、翻译下面的句子。(2分) 乃令出裘发粟,与饥寒。 于是命令拿出衣服和粮食,救济饥寒交迫的人。 7、景公为何会有“雨雪三日而天不寒”的奇...

杨布打狗的文言文
5.看待事物不能只局限于表面而要透过表面看清事物的实质。 应该够了吧 5. 杨布打狗 文言文答案 杨布打狗 [古文] 杨朱之弟曰布,衣素衣而出。 天雨,解素衣,衣缁衣而返。其狗不知,迎而吠之。 杨布怒,将扑之。杨朱曰:“子无扑矣,子亦犹是也。 向者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?” 注释: 缁(zī...

文言文对比手法
1. 有对比手法的文言文有哪些 有对比手法的文言文有哪些 对比,是文学创作中常用的一种表现手法,是把明显对立的事物放在一起比较,使读者分辨好坏是非,以增强文章的艺术效果和感染力。我们在阅读古代文学作品时不难发现不少文学家别具匠心地运用对比手法。这种手法的运用,有利于深入浅出地对比说理...

看清一个人文言文.
【示例】:否则怎样,他却没有说。但这是“~”的,否则,就不给。◎鲁迅《华盖集续编·记“发薪”》【语法】:偏正式;作谓语、定语;含褒义 4. 洞烛其奸:【释义】洞:透彻;烛:照见;奸:奸诈。对别人的阴谋诡计看得很清楚。2. 有一句古文,说和清楚明白的人有话可说,和胡言乱语的人无...

杨布打狗文言文翻译及注释
杨布打狗文言文翻译如下:杨布出去时穿的是白色的衣服,下雨了,环境条件变化了,他换了黑色的衣服,杨布依旧是杨布。但是他家的狗却无视这些变化,冲着换了装的杨布狂吠。原来狗只忠实于那个穿白衣服的杨布,却不理穿黑衣服的杨布!杨布的狗只看衣服不看人,结果咬错了人。狗犯这样的错误并不...

高考作文写文言文能拿高分吗?
3、有文采:⑧用词贴切 ⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力 4、有创意:⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征 想拿高分必须要具备其中两项,才有拿高分的可能。首先是深刻,其实这点非常好理解,本质、因果、启发这三点即便你能用文言文表达出来,是不是...

良马对文言文阅读答案
②把它拿到火上烤.③没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的神情姿态.(4)九方皋在相马过程中,忽视次要的因素,使自己的精力集中起来,去抓住千里马的根本特征.(意对即可 1分)启示:要想真正认识一件事物,必须透过现象,抓住事物的本质.。 3. 文言文良马对题目良马对 高宗谓岳飞曰:“...

文言文的写作手法
二、修辞手法种类很多,有大家熟悉的:比喻(明喻、暗喻和借喻,博喻),借代,夸张,对偶,比拟(拟人、拟物),排比,设问,反问.其它的互文,起兴等在文言文中用得较多,也可以了解一下.三、表现手法较多,较复杂,下面都是常见的表现手法:联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、...

朝三暮四文言文翻译简短
帮助的人:27.1万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 朝三暮四文言文翻译 全部 原文 宋有狙公者,爱狙。养之成群,能解狙之意;狙亦得公之心。损其家口,充狙之欲。俄而匮焉。将限其食。恐众狙之不驯于己也,先诳之曰:“与若芧,朝三而暮四,足乎?”众狙皆起怒。俄而曰:“与若芧,朝四而...

杨布打狗 文言文答案
(6)缁(zi)衣:黑色的衣服。[编辑本段][寓意]1.当朋友误解自己的时候,不要脑子发热,动怒发火;而应该设身处地站在别人的角度思考,要学会换位思考。2.以短浅的目光看到事物的表面而看不到事物的本质,最后吃亏的终究是自己.3.凡事不能主观臆断,要视情况变化而变化。4.凡遇是非,务必先内求...

莲都区15112632884: 英语翻译老师说:我们要学会透过现象看本质.把这句话翻译成文言文, -
叱干咐柳氮:[答案] 师曰:“视其所以,观其所由,察其所安.”

莲都区15112632884: 理解用文言文怎么说 -
叱干咐柳氮: 理解用文言文怎么说1.“了解”用文言文怎么说1.知:知道,明白知之为知之不知为不知2.喻:明了单足以喻则单.——《荀子·正名》.注:“喻,晓也.”3.晓:深明大义,知晓明主不深晓,以为仆沮贰师,而为李陵游说.——《汉书·司马迁传》...

莲都区15112632884: “想说很多话,却又不知道说什么”用文言文怎么说? -
叱干咐柳氮: 一、可以用文言文这样说: 1、欲言多语,然又不知何言. 2、腹有万语,不知所云. 3、欲言而无辞也. 4、欲与千言,竟又无语凝噎. 二、欲言欲止的诗句有: 《丑奴儿·书博山道中壁》——宋代:辛弃疾 1、原文: 少年不识愁滋味,爱上...

莲都区15112632884: 这样如何用文言文怎么说 -
叱干咐柳氮: “这样”用文言文词语可以这样说:“此”.“如何”用文言文词语可以这样说:“何”.“这样如何”用文言文可以这样翻译:“此何也”.

莲都区15112632884: “爱”用文言文怎么说? -
叱干咐柳氮: ”爱”用文言文表示有以下几种: 1、爱.如唐代李白《赠孟浩然》:“吾爱孟夫子,风流天下闻”.意思:我非常敬爱孟老夫子,他为人高尚风流倜傥闻名天下. 2、慕.如先秦《九歌》屈原诗:“既含睇兮又宜笑,子慕予兮善窈窕”.意思...

莲都区15112632884: 要听从别人正确的劝导用文言文怎么说 -
叱干咐柳氮: 现代文与文言文对译:“要”文言词语可以用“希”.“听从”文言词语可以用“遵”.“别人”文言词语可以用“其”.“正确的”文言词语可以用“无误”.“劝导”文言词语可以用“诫”.“要听从别人正确的劝导”用文言文可以这样说:希遵其无误之诫也.

莲都区15112632884: “昨天与今天”用文言文怎么说? -
叱干咐柳氮: “昨天与今天”的文言文说法为昨日,今日. 昨日释义: 1、今天的前一天. 出处:《吕氏春秋·察微》:“昨日之事,子为制;今日之事,我为制.” 2、过去;以前. 出处:《南史·王僧孺传》:“昨日卑细,今日便成士流.” 今日释义...

莲都区15112632884: “根本”用文言文怎么说?!!!!!急!!!!! -
叱干咐柳氮: 就是本字.比如:....乃治国之本.

莲都区15112632884: 2022年4月入党思想汇报:理论结合实际(2022年3月入党思想?
叱干咐柳氮: 2022年4月入党思想汇报:理论结合实际?2022年4月入党思想汇报:理论结合实际 ... 我干什么变成一名教授,我要做一名怎么办的教授?这是教师道德的本质.在食欲横...

莲都区15112632884: 抱薪救火文言文及翻译 -
叱干咐柳氮: 【抱薪救火】译文战国后期,秦国渐渐强大,它取用远交近攻的策略,不断向邻近的国家扩张.从公元前276年到公元前274年,秦国连续三次进攻魏国,占去魏国许多土地.公元前274年,秦国又向魏国出兵.魏国有许多人给打怕了,不敢抵抗...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网