文言文对比手法
1. 有对比手法的文言文有哪些
有对比手法的文言文有哪些
对比,是文学创作中常用的一种表现手法,是把明显对立的事物放在一起比较,使读者分辨好坏是非,以增强文章的艺术效果和感染力。我们在阅读古代文学作品时不难发现不少文学家别具匠心地运用对比手法。这种手法的运用,有利于深入浅出地对比说理,凸显形象,使文章内容更加丰富。初中语文文言文中就有不少这样的例子。
一、运用对比,说理透彻
先秦诸子散文中各种流派有不少是通过对比手法把各自的思想观点和政治主张提出的,恰当地运用对比,使说理更加透彻。比如《孟子》的《得道多助,失道寡助》,文中反复对比论证“得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之”,最后得出故得“人和”者,战必胜矣的结论。又如:《墨子》的《公输》,文中巧妙地运用“荆之地方五千里”与“宋之地方五百里”,“荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富”与“宋所谓无雉兔鲋鱼者也”,“荆有长松文梓?F楠豫章”与“宋无长木”等三组对比,使说理生动透彻,令人信服。
二、鲜明对比,形象凸显
不少历史著作运用鲜明生动的对比,彰显出人物的形象。如《曹刿论战》一文,叙述长勺之战过程中人物的言行也运用了此种手法。“公之。刿曰:‘未可。’齐人三鼓。刿曰:‘可矣。’齐师败绩。公之。刿曰:‘未可。’下视其辙,登轼而望之,曰:‘可矣。’”“将鼓”“将驰”表现鲁庄公冒进急躁的形象,“未可”“可矣”则足以体现曹刿从容不迫和胸有成竹,这一对比,体现了曹刿卓著的军事指挥官的形象。《愚公移山》一文,愚公和智叟的对比:“愚公”的“愚”其实为长远眼光、大智若愚;“智叟”的“智”,其实为鼠目寸光、鄙陋短浅。作者这一有意的颠倒,既加重了对比的色彩,又有讽刺的意味。一个高尚,一个平庸,强烈对比中两人的形象得以淋漓尽致地展现。
三、强烈对比,主题突出
强烈的对比,能使人物形象鲜明、感受强烈。对比的运用,能深化文章的主题,强化文章的艺术效果。王安石的《伤仲永》:仲永幼时天资过人“指物作诗立就,其文理皆有可观”。“十二三”“令作诗,不能称前时之闻”“又七年”“泯然众人”青年时平庸无奇。仲永变化前后强烈反差,他才能衰退,变成众人,这是“父利其然”“日扳仲永环谒于邑人,不使学”的必然结果。仲永“通悟”之人尚且变为庸人,那么本来是“众人”的,又没有“受于人”那就更加跳不出“众人”的范畴了。因此,作者认为后天的教育对成就人才极其重要,深化了主题
2. 三友古文 对比手法有哪些
对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法。写作中的对比手法,就是把事物、现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。
对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立,给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
例子(1):政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心。《管子.牧民篇》
例子(2):亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;。。。亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
《出师表》诸葛亮
例子(3):虚心使人进步,骄傲使人落后。
例子(4):有缺点的战士终究是战士, 。。。。..
。。完美的苍蝇终究不过是苍蝇。
在文学理论上,对比是抒情话语的基本组合方式之一。它是把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起,形成对照,强化抒情话语的表现力。
对比
故意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起,用比较的方法加以描述或说明,这种修辞手法叫对比,也叫对照。
运用对比,能把好同坏,善同恶,美同丑这样的对立揭示出来,给人们以深刻的印象和启示。
从构成的方式看,对比有两种情形。
1.反面对比;
2.反物对比。
对比还有反差的意思
3. 学弈文言文里哪几句运用了对比手法
运用对比手法的句子是:
其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
附录:
学弈
【原文】
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。——《孟子·告子上》
【题解】
《学弈》出自《孟子》,通过弈秋教两个人学下棋的事,运用对比手法说明了学习应专心致志、决不可三心二意的道理。
4. 谁能帮我列举高中的文言文中的描写手法(只要对比,细节描写,侧面
1.从直接与间接的角度看,方法有:正面和侧面描写,虚写(想象联想)与实写;
2.细节描写突出人物的性格,展示故事情节,典型的环境,渲染人物心情
3.对比把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法。对比手法是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法,就是把事物、现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。
5. 文言文表现手法有哪些
表现手法
表现手法也可称为表现方法(或表达技巧),凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象,达到感染读者的艺术效果的手段或方法,都可视为表现手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。
常见的表现手法有:赋、比、兴、烘托、象征、用典、白描、蒙太奇、托物言志、借景抒情、心理刻画、寓庄于谐、联想和想象等等。
表现手法和修辞手法:
表现手法和修辞手法都能增强文章的表达效果,但表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果,而修辞手法则是增强文章中句子的表达效果,主要着眼于对句子的修饰;表现手法是从宏观角度表现文章的,而修辞手法是从微观角度表现文章的。
表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的。总之,在具体的语言环境中,当某种修辞手法在文章中产生了一种整体的效果,增强了文章的表现力,或是某种修辞手法在文章中反复使用后产生了整体的表现力,那么这种修辞手法也可视为表现手法。
用对比方法的文言文
故意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起,用比较的方法加以描述或说明,这种修辞手法叫对比,也叫对照。运用对比,能把好同坏,善同恶,美同丑这样的对立揭示出来,给人们以深刻的印象和启示。从构成的方式看,对比有两种情形。1.反面对比;2.反物对比。对比还有反差的意思...
文言文对比阅读的方法技巧
文言文对比阅读的方法技巧如下:一、快速浏览题目。课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思;有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目,有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以,看到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目。二、仔细分析标题。一般而言...
李广文言文运用对比
杀其二人,活捉一人通过对比,刻画李广的射技更高强 ②与部下的对比, 李广射杀匈奴射雕者后, 突然遭遇数千匈奴骑兵, 敌多双方力量十分悬殊, 部下担心万一有紧急情况,就会不知所措,李广命部下解鞍下走,匈奴错以为李广的军队是 汉军诱饵,于是不敢去通过部下对比,刻画了李广在危急情况下从容镇定,胆略过人 3 与程不识...
对比是修辞手法还是写作手法(对比到底是不是修辞手法)
修辞手法与表现手法主要的修辞手法有:对偶,比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、象征、寄寓、寄托等。写作技巧包括:赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。表现手法:托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、顺叙、倒叙、插叙、对比、衬托、象征...
对比和对偶的区别
对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起,用比较的方法加以描述或说明,这种写作手法叫对比,也叫对照。在文学理论上,对比是抒情话语的基本组合方式之一。它把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起,形成对照,强化抒情话语的表现力。运用对比,能把好同坏,善同恶,美同丑这样的对立揭示...
《周亚夫军细柳》这篇文言文用什么手法来刻画周亚夫的形象
《周亚夫军细柳》这篇文言文,主要用了对比和侧面描写的手法来刻画周亚夫的形象。文章把大量笔墨用在霸上、棘门军与细柳军的对比上,用在描写细柳军的严明军纪上。这些侧面描写有力地烘托了周亚夫这个人物形象。文章节选自《史记》中的《绛侯周勃世家》,又名《细柳营》。作者是西汉司马迁。1、原文:文帝...
学弈文言文里哪几句运用了对比手法?
运用对比手法的句子是:其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。附录:学弈 【原文】弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若...
对比手法写一个人100字左右
有一次,清洁工还是像平常一样来扫地,接着走过来一位年轻小伙,身穿西装,系着领带,他手中拿着一块面包,他吃完面包把包装纸随手一扔仍在了地上。然而清洁工弯下腰去捡,哪知小伙拿出纸巾擦了擦嘴巴扔到了清洁工的头上,然后还视而不见的走了。可是清洁工没有半句怨言,继续扫地。
文言文比较阅读答题技巧
5. 文言文比较阅读技巧 第一步:快速浏览题目。课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思;有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目,有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以,看到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目。 第二步:仔细分析标题。一般而言,课外文言文...
对比的修辞手法举例
修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类,79小类。通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。下面是我帮大家整理的对比的修辞手法举例,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。对比的修辞手法举例 对比的作用:把两种对应的事物对...
有疫维肝: 运用对比手法的句子是:其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.附录:学弈 【原文】 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.——《孟子·告子上》【题解】 《学弈》出自《孟子》,通过弈秋教两个人学下棋的事,运用对比手法说明了学习应专心致志、决不可三心二意的道理.
冷水江市15063766812: 对比手法(文学创作表现手法) - 搜狗百科?
有疫维肝: 对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法.写作中的对比手法,就是把事物、现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相成的比照和呼应关系....
冷水江市15063766812: 谁能帮我列举高中的文言文中的描写手法(只要对比,细节描写,侧面描写) - ?
有疫维肝: 1.从直接与间接的角度看,方法有:正面和侧面描写,虚写(想象联想)与实写;2.细节描写突出人物的性格,展示故事情节,典型的环境,渲染人物心情3.对比把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法.对比手法是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非.写作中的对比手法,就是把事物、现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相成的比照和呼应关系.运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力.
冷水江市15063766812: 用了对比手法的文言文诗句 - ?
有疫维肝: 敢将十指夸针巧,不把蛾眉斗画长.(唐 秦韬玉《贫女》)
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有疫维肝: 互文是古汉语中特有的修辞格之一,它是在结构相同或相近的两个或几个并列词组或语句中,相应位置上的词语互相补充、互相渗透、互相隐含的修辞手法.运用互文可以使文章的内容更加丰富,使文章表达得更加深刻赋 赋,是与比兴并称的古...
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有疫维肝:[答案] (1)归纳法:这是一种由个别到一般的论证方法.分完全归纳与不完全归纳.一般为不完全归纳,使用完全归纳法的较少,如《发扬伟大的创业精神》一文.归纳法按照举例的先后可分为两种:先列事例后归纳,或得出结论再举例说...
冷水江市15063766812: 古诗文的表现手法有哪些 - ?
有疫维肝:[答案] 修辞手法;比喻、拟人、拟物、夸张、借代、对偶、双关、顶真、设问、反问 表达方式 描写;虚实相生、虚实结合、正反结合、动静结合、细节描写、白描 抒情 直接 间接;借景抒情、触景生情、融情于景、借古讽今、托物言志 表现手法;衬托、...
冷水江市15063766812: 写作手法有哪些?课文中常用的写作手法? - ?
有疫维肝:[答案] 写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)) 常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描...
冷水江市15063766812: 急急急......(语文题)找出文言文巢谷传中两处运用对比手法的句子,并说明其理由 - ?
有疫维肝: (1)苏辙在朝做官时巢谷未尝一见,苏轼兄弟被贬后却不远万里步行来见(2)苏轼兄弟被贬后士大夫都避忌与他们来往,家人也没有消息,唯独巢谷不远万里来访. 望采纳