5的乘法口诀有5句，相邻两句口诀的得数相差多少？
5的乘法口诀有五句，相邻两句口诀的得数相差是5
口诀：一五得五 二五一 十 三五十五 四五二十 五五二十五
算式：5×1＝5 5×2＝10 5×3＝15 5×4＝20 5×5＝25
分析：或者让小朋友用木棒数数：
1个5等于5
1个5再加上1个5是2个5
2个5再加上1个5是3个5；
3个5再加上1个5是4个5；
4个5再加上1个5是5个5．）
以上口诀与算式都共有5句，每句口诀的前半句都表示几个5，后半句都表示得数．相邻两句口诀的得数间相差5．一个数乘5，得数最后一位上的数字总是5或0．
结论：相邻两句口诀的得数相差是5
1
*
4
=
4
2
*
4
=
8
3
*
4
=
12
4
*
4
=
16
4
*
5
=
20
4
*
6
=
24
4
*
7
=
28
4
*
8
=
32
4
*
9
=
36
每相邻两句口诀的积相差4。乘法就是相同加数和的简便运算，乘数增加1，积就增加1个4
5的乘法口诀中相相邻两句口诀相差5。
乘法口诀表就是通常所说的“小九九”。
“小九九”的由来
现在小学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”为止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。因为口诀开头两个字是“九九”，所以，人们就把它简称为“小九九”。大约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“一一得一……九九八十一”。
中国使用“九九口诀”的时间较早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。由此可见，早在“春秋”、“战国”的时候，《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。
古希腊、古埃及、古印度、古罗马没有进位制，原则上需要无限大的乘法表，因此不可能有九九表。例如希腊乘法表必须列出 ， ， ， ， ……。相形之下，由于九九表基于十进位制， ， ， ， ，只需 一项代表。
古埃及没有乘法表。考古家发现，古埃及人是通累次迭加法来计算乘积的。例如计算 ,先将13+13得26，再迭加26+26=52，然后再加上13得65。
巴比伦算术有进位制，比希腊等几个国家有很大的进步。不过巴比伦算术采用60进位制，原则上一个“ ”乘法表需要 项；由于“ ”乘法表太庞大，巴比伦人从来不用类似于九九表的“乘法表”。考古学家也从来没有发现类似于九九表的“ ”乘法表。不过，考古学家发现巴比伦人用独特的 , , …… ,…… …… …… 的“平方表”。要计算两个数a,b的乘积，巴比伦人则依靠他们最擅长的代数学， 。例如 .
古玛雅人用20进位制，跟现代世界通用的十进位制最接近。一个 乘法表有190项，比九九表的45项虽然大三倍多，但比巴比伦方法还是简便得多。可是考古学家至今还没有发现任何玛雅乘法表。
用乘法表进行乘法运算，并非进位制的必然结果。巴比伦有进位制，但它们并没有发明或使用九九表式的乘法表，而是发明用平方表法计算乘积。玛雅人的数学是西半球古文明中最先进的，用20进位制，但也没有发明乘法表。可见从进位制到乘法表是一个不少的进步。
中国春秋战国时代不但发明了十进位制，还发明九九表。后来东传入高丽、日本，经过丝绸之路西传印度、波斯，继而流行全世界。十进位制和九九表是古代中国对世界文化的一项重要的贡献。今日世界各国较少使用希腊等国的乘法。
5的乘法口诀有5句,相邻两句口诀的得数相差
解答：相差5
望采纳
谢谢
乘法口诀表有几句
一至九的乘法口诀表内容是：1、1×1=1，1×2=2，1×3=3，1×4=4，1×5=5，1×6=6，1×7=7，1×8=8，1×9=9。2、2×2=4，2×3=6，2×4=8，2×6=12，2×7=14，2×8=16，2×9=18。3、3×3=9，3×4=12，3×5=15，3×6=18，3×7=21，3×8=24，3×9=27...
一年级的乘法口诀
3、拐弯 比如，首先背一二得二，此时接着背二二得四，这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八；然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐弯往下三四一十二，一直到三九二十七；如此类推，回到一四得四接着拐弯。这样背的一个特点是，从一到九的口诀都有九句，几的口诀就逐渐增加几...
5的乘法口诀为什么是5句
1.5的乘法口诀只有两句是不对的 2.因为5的乘法口诀有五句，分别是一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。几的口诀就有几句，只有两句口诀的是2，而不是5。5的乘法口诀是逐次加5而得来。乘法口诀是二年级学生必学的认识，只有打好基础，才能会后面的知识。
乘法口诀表
乘法口诀表如下：1×1=1，1×2=2，1×3=3，1×4=4，1×5=5，1×6=6，1×7=7，1×8=8，1×9=9。2×2=4，2×3=6，2×4=8，2×5=10，2×6=12，2×7=14，2×8=16，2×9=18。3×3=9，3×4=12，3×5=15，3×6=18，3×7=21，3×8=24，3×9=27。4×4=16...
在6的乘法口诀中,有一句口诀只能写出一道乘法算式,这句口诀多少?
二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，六六三十六，一共有五句。九九表包含乘法的可交换性，因此只需要八九七十二，不需要“九八七十二”，9乘9有81组积，九九表只需要1+2+3+4+5+6+7+8+9 =45项积。明代珠算也有采用81组积的九九表。45项的九九表称为小九九，81项的九九表称为大九九。
小学五年级乘法口诀规律
巴比伦乘法表须1770项，埃及、希腊、罗马、印度等国的乘法表须无穷多项；九九表只需45\/81项。4、朗读时有节奏，便于记忆全表。5、九九表存在了至少三千多年。从春秋战国时代就用在筹算中运算，到明代则改良并用在算盘上。九九表也是小学算术的基本功。以上内容参考 百度百科-乘法口诀表 ...
5的乘法口诀中,后一句比前一句多
5的乘法口诀中，后一句比前一句多5。5的乘法口诀为：1×5=5，2×5=10，3×5=15，4×5=20，5×5=25。所以，10-5=5，15-10=5，20-15=5，25-20=5，后一句比前一句多5。乘法口诀是我们学习数学的基础内容之一，它是从小学就开始学习的内容。它的意义不仅仅在于能够让我们快速计算乘法，...
乘法口诀中只能写一道乘法算式和一道除法算式的口诀有几句
共有9句，分别是：1×1=1， 2×2=4， 3×3=9 ，4×4=16 ，5×5=25 ，6×6=36， 7×7=49，8×8=64 ，9×9=81。
乘法口诀表口诀
发掘出的汉朝“竹木简”以及敦煌发现的古“九九术残木简”上都是从“九九八十一”开始的。“九九”之名就是取口诀开头的两个字。大约公元5～10世纪间，“九九”口诀扩充到“一一如一”。乘法表记忆方法 1、理解记忆法 ：理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如：七七四十九，八八...
越齐岑连： 5的乘法口诀有5句,相邻两句口诀的得数相差 解答:相差5 五五二十五 ,,,5*5=25 五六三十 ,,,,5*6=30 望采纳 谢谢
土默特右旗13031328002： 哪两句乘法口诀的得数相减得19? - ？
越齐岑连： 四七二十八、三三得九,这两句乘法口诀的得数相减等于19.4*7-3*3=19
土默特右旗13031328002： 5的乘法口决中,相邻两句口决的差是多少 - ？
越齐岑连： 差是5 希望采纳
土默特右旗13031328002： 5的乘法口诀 - ？
越齐岑连： 1x5=5 2x5=10 3x5=15 4x5=20 5x5=25
土默特右旗13031328002： “五”的乘法口诀有五句 这句话为什不对 - ？
越齐岑连： 因为有九句,1-9都会和五相乘
土默特右旗13031328002： 小学二年级数学怎样熟记乘法口诀 - ？
越齐岑连： 1.找规律对比着记:如五九四十五和六九五十四,七九六十三和四九三十六等等.2.利用故事来记:唐僧历尽九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变.3.利用同音来记:二舅十八岁了(二九十八) 4.观察个位和十位的由来:几乘九,十位就是几减1,个位就是九减十位上的数字,如四九三十六.
土默特右旗13031328002： 4的乘法口诀相邻两句的积相差? - ？
越齐岑连： 4的乘法口诀相邻两句积相差4.因为相邻两句比较是多一4,少一个4的关系.例如:3个4是12,2个4是8.即:3*4-2*4=4
土默特右旗13031328002： 5的乘法口诀特点是口决的最后一个字不是啥就是啥每相邻得数相差多 - ？
越齐岑连： 不是0就是5,一个接着一个5050505...的周期循环下去
土默特右旗13031328002： 5的乘法口诀种后一句的积比前一句的积多多少 - ？
越齐岑连： 5的乘法口诀,后面一句肯定比前面一句是多5啊,一五得5 二五一十 肯定是5啊
土默特右旗13031328002： 4的乘法口诀有几句,每相邻两句口诀的积相差多少 - ？
越齐岑连： 1 * 4 = 42 * 4 = 83 * 4 = 124 * 4 = 164 * 5 = 204 * 6 = 244 * 7 = 284 * 8 = 324 * 9 = 36 每相邻两句口诀的积相差4.乘法就是相同加数和的简便运算,乘数增加1,积就增加1个4
