阅读下面的文言选文，回答后面问题。（10分）
【小题1】C，2分。
【小题2】（1）波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2）选择那些关系亲近而贫穷、关系疏远但贤良的人，都给以救济。4分。
【小题3】范仲淹一生清贫，却购置义田救济群族。2分。
【小题4】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（或忧国忧民之情）。2分。
【答案解析】【小题1】
试题分析：C中二者都是“曾经”；A：思想/置办；B：因为/连词；D：一片/完全
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：理解并翻译文言文语句，就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下用现代汉语的形式表达出来。翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。这里注意关键词“亲”“贫”“疏”“贤”“施”的理解。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。因为，文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
知人善待文言文
阅读下面的文言文,完成8～10题。优孟,故楚之乐人也。长八尺,多辩,常以谈笑讽谏。楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣...请结合选文并联系《史记》中的其他文章,如《陈涉世家》、《鸿门宴》、《游侠列传》、《信陵君窃符救赵》等,谈谈你对这一特点的看法。(200字)(12分)...
张淳文言文节选
1. 文言文阅读:阅读下面的文言文(每小题3分,共9分)张淳,字希古, 【答案】【小题1】A【小题1】B【小题1】B【小题1】(共8分)(1)等到公文接连下达,张淳故意讥笑说:“大盗逃跑好久了 ,到哪里去抓捕呢?”(“及~累~遁”各l分,句意l分) (2)这些骄横强悍的士兵,留下来有用处,淘汰的话不可预测。
范蠡文言文答案
5. 阅读【甲乙】两段选文,完成各题 (1)本题主要考查初中阶段文言实词的积累,尤其是通假字,与古今异义词.这也是文言文复习的基础知识.(2)文言句子翻译应抓住重点实词,如实翻译,在本题中“恒过”、“福”“祸”是重点翻译词语.另外,省略部分也需要补充完整,并且正确翻译虚词“之”,注意之的意义及用法:结构助词...
文言文阅读及赏析
7.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括,如果在自己复习掌控的范围内,当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清,则要仔细阅读选文收集处理信息,然后作出合理而简要的表述.在课外文言文阅读上,要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。 4. 初中语文文言文阅读答题技巧有哪些 解析:1...
宋濂明史文言文翻译
10．用现代汉语写出文中划横线句子的意思。（3分）微景濂，几误罪言者。译文 ：11．文中划浪线的句子有何作用？（2分）12．阅读选文及下面一段文字，比较两段文字中宋濂形象的相同点与不同点。（3分）【链接】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天...
王昙首文言文阅读答案
所以选C。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 【小题3】分析:断句前首先要把文章通读几遍,以便对全文内容有整体的感知,把能断开的先断开,然后逐步缩小范围,再集中精力分析难断句,凭借和语境(上下文)的关系,作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞 、对称 、反复、辨句式。
有意思的文言文阅读
(1)选文所描写的美好景象可用一个成语概括,链接材料所抒发的情怀也可概括出一个成语,请分别将其工整地填写在下面田字格内。 (2分) (2)选文与链接材料表现了两种不同的人生追求,试作简要说明。(2分) (三)阅读下面的文言文选段,完成13—15题。 (6分) 游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫往来,如蝇头...
织席贩履文言文
4. 阅读下面的文言文,完成后面问题（19分）先主少孤,与母贩履织席 试题答案：小题1:(1)往 来 者 \/皆 怪 此 树 非 凡 （2）喜 怒\/ 不 形 于 色 （每句1分）小题2:(1)有人 （2）对待 （3）回头看 （4）以……为异（或对……感到奇怪）（5）(6)（略）（每个1分）小题3...
文言文汉王高煦答案
5. 文言文阅读阅读下面的文言文,完成下列各题 (1)C译文为“当初我在下邳起兵,与陛下在留县会合,这是上天把我授给了陛下.陛下采用我的计策,幸而时常料中,我希望封在留县就满足了,不敢接受三万户的封地.”“始臣起下邳”为第一句;“与上会留”为一句;“不敢当”的宾语“三万户”中间不能停顿;故选C.(2...
文言文的题目有哪些。
阅读下面的文言文,回答1—6题。陈希亮字公弼,其先京兆人。初为大理评事,知长沙县。有僧海印国师,出入章献皇后家,与诸贵人交通,恃势据民地,人莫敢正视...28.C 29.D 30.B(选文主要表现毕士安的品德。第一段通过比较,突出他的品德远在他人之上。第二段,他的逊让,他的力荐和精辟的分析,以及他为了使寇准...
常饰迪凌：[答案] 小题1:前此后此∕皆属∕过而不问之秋矣小题2:(1)详尽 (2)这样 (3)已经,以后 (4)停止小题3:那就是莲的果实和藕,都一齐放入盘中,摆上餐桌,使人满口香味芬芳.(实,并,列,芬)小题4:茎叶既...
安顺市13274374744： 阅读下面文言文短文,回答后面的问题. 骠骑将军为人少言不泄有气敢往天子尝欲教子孙吴兵法对曰顾方略何如耳不至①学古兵法天子为治第令骠骑视之对... - ？
常饰迪凌：[答案](1)(2):骠骑将军为人,少言不泄,有气敢往.天子尝欲教子孙、吴兵法,对曰:“顾方何如耳,不至①学古兵法.”天子... 皇帝曾经要他学习孙、吴兵法,他回答:“看用兵方法谋怎样就行,不必学古人兵法.”天子给他建造住宅,让他去看看,...
安顺市13274374744： 阅读下面的文言文,完成后面问题. 杨察,字隐甫.其先晋人,从唐僖宗入蜀,家于成都.举进士甲科,除将作监丞,出知颍、寿二州,历江南东路转运使... - ？
常饰迪凌：[答案] 1.C2.C3.A4.(1)母亲去世而离职,服丧期满,授官翰林学士,并暂时代理开封府知府.(译出大意给2分;“忧”“服除”“权”三处,每译对一处给1分.)(2)现在因在是与不是之间,就被责问,臣担心御史台的谏...
安顺市13274374744： 阅读下面的文言文,回答文后题目.(共14分)孟尝君有舍人①而弗悦,欲逐之.鲁连谓孟尝君曰:“猿猴错②木据水,则不若鱼鳖;历险乘危③,则骐骥... - ？
常饰迪凌：[答案]小题1:(1)放下 处在,处于 同“挡”抵挡 叫做 小题1:C 小题1:孟 尝 君/ 有 舍 人/而 弗 悦 小题1:(1)由此可见,一个人如果舍... 小题1:C二者都是表“转折”. 小题1:学生应了解文言的句读知识,学会根据句子的含义划分节奏. 小题1:文言翻译要求...
安顺市13274374744： 阅读下面文言选段,完成文后的题. 初,张咏在成都,闻准①入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术不足尔.”及准出陕,咏适自成都罢还,准严②供帐... - ？
常饰迪凌：[答案] 3.(3分)C 4.(3分)(1) 张咏将要离开 寇准送他到郊外 问他说:”有什么教导寇准?” (3分)(2)这是张公(在)说我呀. 5.(4分)示例:寇准具有宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问、有自知之明.
安顺市13274374744： 阅读课外文言文,完成后面问题.(6分)措大①吃饭苏轼有二措大相与言志,一云:“我平生不足惟饭与睡耳.他日得志,当饱吃饭了便睡,睡了又吃饭.”... - ？
常饰迪凌：[答案] 1.2分)(1)共同,一起 (2)但是2.(2分)我与你想的不同 我会吃了又吃 吃个不停 哪有工夫(空闲)睡觉呢?3.(2分)贬斥了马道士之类的欺骗行为 讽刺了像两个措大一样胸无大志的人 暗含了对两个措大因饥饿所致而引发“志向”的同情 (合理解读...
安顺市13274374744： 阅读下面的文言文,回答后面题目.(15分)【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危 阅读下面的文言文,回答后面题目.(15分)【甲... - ？
常饰迪凌：[答案]小题2:B 小题3:(1)发扬光大 (2)曾经 (3)到(至) 小题4:(1)翻译: 这实在(的确、确实)是危急存亡的时候(时刻、时期、关头)啊. (2)翻译: 如果皇上责怪您来晚了,拿什么来回答?. 小题5:忠实 小题1:饮 酒 /人 之 常 情/ 欺 君/ 臣 子 之 ...
安顺市13274374744： 阅读下面的文言文,回答下列问题.农夫殴宦 尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者(太监)称“宫市”① ,取之;才与绢数尺,又就索“门户”② ,仍... - ？
常饰迪凌：[答案] (1)本题考查划分句子朗读节奏的能力.划分节奏主要依据句子的结构,一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和... ②“官御史”为名词,作主语,其后停顿.句子停顿为:谏官御史/数谏. (2)本题考查对文言实词的理解能力,涉及一词多义...
安顺市13274374744： 阅读下面文言文,回答下题. 郭林宗至 汝南 ①,造 袁奉高 ②,车不停轨,鸾不辍轭③,诣 黄叔度 ,乃弥日信宿④.人问其故, 林宗 曰:“ 叔度 汪汪... - ？
常饰迪凌：[答案] 答案: 解析: 1.(1)辍:停止 (2)诣:到、去、前往、拜访 2.示例:做人要有宽广的胸怀;学会与人相处等.
安顺市13274374744： 一道高中语文文言文题阅读下列两段文字,回答文后的问题1.张岱在《四书遇》中说:“治国,犹种树也.欲荣其上,必溉其下;下枯而上则焦矣!君上而民... - ？
常饰迪凌：[答案] 1.以民为本, 2.民贵君轻,
