家长期望幼师怎样对待自己的孩子？可以很具体，也可以笼统地讲，多少说一些吧

幼师如何用简单明了语言给男家长反馈孩子的问题~

语言是一门艺术，合适的语言在合适的时间里说出来，就是艺术。现在的孩子大多数都娇生惯养，父母眼中自己的孩子往往是最好的，大家有没有发现当我们在和家长提到孩子的缺点时，家长会有很多借口来使孩子的缺点合理化，有时候还会将错误揽在自己身上。其实人们最怕哪壶不开提哪壶，如何使用语言巧妙的同家长沟通，也是身为园长和教师的责任。实效园长在此分享一下在孩子有缺点如何和家长家长沟通。

1、导入尊重感

在与家长交往的过程中，班主任应做到文明礼貌，尊重对方。班主任通常比家长更熟悉教育知识和教育手段，懂得教育规律。决不能以教训式口吻与家长谈话，特别是当其子女在学校“闯了祸”的时候，班主任仍要在谈话时给对方以尊重。也不能当着学生的面训斥家长，这不仅使家长难堪，有损家长在孩子心目中的威信，而且家长一旦将这种羞愤之情转嫁于孩子，极易形成孩子与班主任的对立情绪。当与家长的看法有分歧时，也应平心静气地讲清道理，说明利害关系，既要以礼待人，更要以理服人。

2、流露真诚感。

用真诚的语言或行动去与对方沟通，使其感动的方法。以诚感人要求诚与情密切配合，要使人动情，唤起人的真情;以诚感人要做到诚与真结合;以诚感人还必须伴之以虚心，否则难以取得对方的信任。



3、注意谈话形式与方式。

班主任与学生家长的关系应是平等的同志关系，班主任与家长的谈话，切忌用教训式语气，而应像对待同志或客人那样用商量或交流的口气；态度要随和，语气要婉和，语态要真诚，语调要亲切，语势要平稳，语境要清楚，语感要分明，使家长一听就明，能准确把握要旨，领悟当家长的应做些什么，从你的谈话中受到启发。



4、语言务求得体和有分寸。

语言是心灵的窗子，是一个人综合修养的反映。身为人民教师，在与家长谈话时也应该为人师表。得体的称呼，使对方一听称呼就有一种相知感，从而产生亲切感，缩短交流双方间的心理距离，甚至建立起感情基础。教师得体的语言，可以赢得家长的尊敬，增加家长的可信度，形成和谐的沟通氛围。所谓语言得体，最主要的是与职业身份、与场合、与交流的对象，与解决的问题得体。谦虚、中肯、客观，掌握好分寸、语气，不夸大，不缩小，不说过火的话、不说力所不能及的话；还要讲话要温和，不用过激词语，不摆逼人气势，语气诚恳等等。



5、谈话要委婉和注重可接受性

班主任和家长谈话时，一般应先讲学生的优点，后讲缺点，对孩子的缺点也不要一下讲得过多。应该给家长一种感觉：孩子每天都在进步。惟如此家长才会欢迎班主任，愿意接受班主任的建议，愉快地与班主任合作，对孩子的优缺点也能正确认识和正确对待。要把握好沟通步骤的时序。“哪壶先开提哪壶”，先说说孩子的优点和进步，等家长有了愉快的情绪，再逐渐提一些建议，家长会更乐于接受。可以采取“避逆取顺”的策略，避免触动对方的逆反心理而迎合其顺情心理的策略；也可以采用变换语言或变换角度的手法来叙述。



同一件事，往往可以从多个角度来描述它，为了使人们乐意接受，我们就可尽量从人们的心理易于接受的那一个角度去叙述，尽量避免那种容易引起人们反感的角度。要注意了解各种忌语，尽量不说别人忌讳的话语。掌握上述心理策略，在沟通中就可减少一些产生逆反心理的可能。

幼儿教师如何与家长沟通家园沟通时，作为幼儿老师， 一、要尊重家长。我们要以平等的态度来对待家长，尊重他们的人格与观点，要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境，这样家园才能保持协调一致。
二、要肯定孩子。教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度，如亲亲孩子的小脸蛋说：“你真棒！老师喜欢你。”而这种奖赏性的行为和语言在一定程度上强化了孩子继续努力的心理。同时这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足或育儿的困惑，期望得到教师的指点与帮助。这样，交流的主题就会得到延伸，成为真正意义上的交流。 三、咱们应耐心告诉家长运用科学的育儿方式，许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当，一味的溺爱，甚至放纵。而咱们是有一定育儿知识的专业人员，遇到问题应通过各种方式启发、引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的育儿方法。曾遇到过一个家长向我诉苦“老师，我们家孩子太任性，每天上学非要买零食，怎么打他骂他都没用，不买就不上学。”咱们应该先告诉家长：吃零食过多，不但有碍于幼儿身体健康，还会造成幼儿偏食；建议家长把和孩子交流时用浅显的语言讲给幼儿听，其效果肯定比打、骂的方式好的多。家长从咱这里了解到了正确的育儿知识，及时的改变了自己的教育方法。与此同时，咱也更加了解这个孩子，同时与家长也拉进了距离。
四、对家长要一视同仁。家长之间的差异是客观存在的，学历、职位、性格均有所不同。无论家长间存在什么样的差异，从他将自己的孩子送到幼儿园的那一天起，家长与教师就开始了共同的历程——教育好孩子。因此，教师应该学会与每一位家长交流，让每位家长都能感受教师的关注或重视。由于职业、性格、文化水平等因素的不同，家长的教育观念和教育方法也不尽相同。这就需要教师深入地了解家长，以便有针对性地与家长沟通。 五、教师应以“换位”的思维方式与家长沟通，咱们好多老师尚没有为人父母的角色体验，有的即便是已经做了母亲，在与家长沟通时，常常会遇到难以达成共识的局面，这就要求教师了解父母的角色，并从父母的角色去体会家长的心情和需求。孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮，家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的，这时咱们要了解幼儿父母的角色，要换位思考，体谅家长的爱子之心。而有的教师表现得若无其事的态度，认为家长大惊小怪，那么，一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心，对工作不够负责，进而影响家长与老师的关系，给家园沟通设置了障碍。如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子，或是换个角度想想，如果受伤的孩子是自己的孩子，那就会很自然的理解家长的心情，处事态度也会大不相同。那么家园沟通就不会受阻。 六、要充分发挥语言艺术的魅力。在家园交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，作为教师，应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。可以先向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样，便于家长接受。在父母眼中，自己的孩子最棒。他们认为自己的孩子犯了错误，只是一时糊涂，孩子的调皮，是一种可爱。孩子毕竟是孩子，咱们（包括家长）都不能以成人的标准去要求孩子。家长担心的不是孩子犯下的错误，而是教师对于孩子所犯错误的认识与态度。咱们教师关键在于表达一种愿望——让家长明白：谈论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。最重要的一点是咱们要以一颗真诚善良理解的心，去表现对孩子的关爱之情，以此换来家长的信赖，家长十分在意教师如何看待自己孩子的态度。教师在与家长沟通时，应多站在家长的角度去关心孩子，理解家长的心情，如果教师真诚对待每一个幼儿，她与家长之间的交谈一定会顺利进行，它会让孩子家长感受到教师是诚意喜爱关心自己的孩子，因而家长就会更容易接受教师的意见和建议，使家长坚定了教育好孩子的信心。 七、对孩子共同的爱是沟通的基础教师与家长的沟通是为了一个共同的目标，那就是教育好孩子。共同的爱使家长和教师的距离拉得很近，使家园的交流更加自然、融洽。但是，家长对孩子的爱有时是不正确的，要么爱得过火，要么不到位。例如，当孩子没有完成教师布置的任务时，教师会教育幼儿："要对自己的事情负责。"而有的家长怕孩子受批评，竟主动替孩子开脱责任："是我不好，我没有提醒他。"从而使孩子心安理得地认为"完成老师的任务是爸爸妈妈的事，和我没有多大关系。"而有的家长则是恨铁不成钢，当众指责孩子："你看别人怎么都完成了？你为什么忘了？"从而使孩子羞愧难当，自信心大受伤害。咱们在与家长交流时，首先要理解、肯定家长良好的出发点，不要使家长有挫败感，同时要给家长一些帮助，使他们能够正确运用他们的爱去教育孩子，使孩子的社会性得到健康发展　 沟通是双向的，家长的积极参与是沟通的必要条件，由于各种原因，如工作忙或不好意思给教师添麻烦等，不少家长很少主动与教师沟通，这对家园共育十分不利。因此，咱们教师要鼓励家长采用多种形式与教师沟通。记得一位哲人说过：“掌握了沟通，你就掌握了世界。”

让自己的孩子变成天才！~

晕。平等待遇就可以了。

---

东风区17669176849： 家长期望幼师怎样对待自己的孩子?可以很具体,也可以笼统地讲,多少说一些吧 - ？
敛君消炎： 幼儿教师如何与家长沟通家园沟通时,作为幼儿老师, 一、要尊重家长.我们要以平等的态度来对待家长,尊重他们的人格与观点,要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议,努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境,这样家园才能...

东风区17669176849： 父母希望幼儿园的老师怎样对待自己的孩子 - ？
敛君消炎： 1、对孩子们一视同仁,不管是听话的还是调皮的2、老师要有足够的爱心和耐心3、对犯错的孩子严禁体罚和打骂

东风区17669176849： 父母希望幼儿园的老师怎样对待自己的孩子 - ？
敛君消炎： 肯定是爱护自己的还是,可以教授孩子知识、礼仪、技能等.爱护的同时又不是严格

东风区17669176849： 家长希望幼师怎样对待自己的小孩?？
敛君消炎： 对孩子一定要有责任心,爱心 关心,才是最重要的

东风区17669176849： 幼师将以什么样的态度去面对我的孩子 - ？
敛君消炎： 首先你会教到很多学生,你以一种什么样的方式对待你的学生就在对待自己学生的基础上加一点点东西对待你的孩子,作为一名幼儿教师,你是你孩子的启蒙老师,你教他的东西要有很多,更多的是教他如何自立,因为你可能日常上班对别的孩子会更用心负责,因为是别人家的孩子.但同样也不要忽略了你自己的孩子.下班后给他更多的妈妈的爱.上班时则一视同仁.

东风区17669176849： 作为一名幼师该怎样对待自己特别喜欢的孩子？
敛君消炎： 其实教师也是人,总是有自己特别喜欢的,也正常的,不过千万不能把这样的情绪带到工作上,这样对孩子是很不利的.在我看来每个孩子都是有他自己可爱的一面,你只顾着你喜欢的,而忽略其他孩子了.把你的注意力给其他孩子点,把你的关心\爱心也给别的孩子分享点,我相信你在幼师学习中这些应该都有过. 年轻的老师,不要担心,会走出这个圈的.

东风区17669176849： 大家谈谈孩子在幼儿园老师怎样对待的? - ？
敛君消炎： 想了解孩子在幼儿园情况,一是跟老师沟通,二是跟孩子聊天,询问在园里的事情.如今天在幼儿园有什么高兴的事,老师好不好.

东风区17669176849： 作为幼儿家长,你希望老师怎样做来提高幼儿的自我服务能力 - ？
敛君消炎： 如果你是幼师,我希望你对我家孩子有点耐心,不要打她,伤害她,我送她去是为了让她交些朋友,完善她的心灵,希望你可以和我们这些家长多沟通!如果你是孩子家长,那么你想多了

东风区17669176849： 宝妈们请问你们一般都希望老师怎样教育自己的孩子呢?我也是一位当了? ？
敛君消炎： 当然希望老师对自己的孩子耐心多一些,多夸奖,少批评,给孩子教学习的方法和做人的道理,我没有想让孩子多有出息,只要能做一个快乐的人就很开心了.

东风区17669176849： 新幼儿教师该怎样与幼儿相处 - ？
敛君消炎： 通过查找各种文章和几天带班的经验,总结的一下几点. 1、学会和幼儿沟通,同孩子保持平等的地位. 幼儿年龄小,阅历浅,说话的内容少,语句也简单,教师应根据每个孩子不同的特点,通过讲故事、作游戏、唱歌、跳舞、玩玩具来引导和...