四年级上册语文第22课：跨越海峡的生命桥。
在人山人海的杭州飞机场，小钱左手捧着一束五颜六色的鲜花，右手举着“接人启示牌”，焦急地等待着从台湾来的飞机。他是多么想见挽救过自己的恩人呀几经周折，他才知道这位恩人要乘飞机来杭州。他清楚地记得1999年9月22日那天，是他冒着生命危险在余震中为自己捐献骨髓，那份恩情，他怎么能忘了呢？
飞机慢慢地坠落了，小钱激动得心都要跳出来了。不久，只见一位身材魁梧的青年朝“接人启示牌”走来。“是他，一定是他/’小钱急忙迎上去，激动地说：“我是小钱，你是台湾来的吧?”青年笑着点点头。小钱把花递到恩人的手里，并仅仅地握住了他的手，含着泪说：“谢谢你，是你在我生命垂危的侍候，不顾自己和家人的安危为我捐献骨髓，让我有了重生的机会，有了回报社会的机会！我的身体里流淌着您的骨髓，您就是我的亲哥哥，是我的楷模，您的大恩大德，我永生难忘！”青年听了也感动地说：“好兄弟，想不到我们还有见面的一天，其实，我只不过做了一些我力所能及的事，毕竟我们都是炎黄子孙，我们就是一家人！”说完俩人紧紧地拥抱在一起。喜悦的泪花再次夺眶而出……
时间过得飞快，恩人就得回台湾了，在分手的那一刻，他们再次紧紧地抱在了一起，久久地不能分开。小草为他们折服，花儿为他们掉泪，周围的一切仿佛都被他们感动了！不过，这次他们有了一个约定：他们要一同为两岸的亲人奉献自己的力量。是呀，宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”，这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中。这种血脉亲情是生命的火种，必将愈演愈烈，经久不息，世代相传。
楼主，我女儿做过，但本子不在手上，不知道啥题，能发过来吗？一定帮您解决！！！
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我会
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四年级上册语文第22课批注怎么写图片
关于四年级上册语文第22课批注怎么写图片如下：1、批注可以是关于课文中某个词语或句子的注释。例如，如果您对某个词语或句子不太理解，可以在旁边进行简单的注释或提问。2、批注可以是您对课文中某个事件或人物的感想或评价。例如，您可以对某个故事情节或人物形象发表自己的看法，并简要说明理由。3、...
苏教版小学语文六年级上册22课《古诗两首》教学设计
5、理解第三、四行诗句的意思。（1）读第三、四行诗，理解“终”、“绝知”、“躬行”的意思。终：到底、毕竟。绝知：深入透彻地理解。躬行：亲自实践。（2）说说第三、四两行诗的意思。从书本上得到的知识终究还是不完善的。要深切地了解必须亲自通过实践才行。（3）体味第三、四句的含意。第三...
初一语文上册课本22课辩论会反方观点
七年级语文上册第22课辩论会万芳的观点! 我们上课的时候,也开这一课的辩论会了。辩得很激烈呢。万芳的观点应该是:他把羚羊送给我了,就不该在要回。。羚羊木雕就是我们友谊的桥梁,也是他给我的承诺,你们父母重财轻义,可是你们有没有想过,这样会拆散我们的友谊呢? 初一语文(辩论会) 马作为人类曾经最重要的朋...
九年级上册人教版语文基础训练答案第22课唐雎不辱使命
22、唐雎不辱使命 1、（1）fú（2）qiāng（3）xiǎn（4）guī（5）jìn（6）gǎo 2、C 3、（1）“虽然如此”或“即使这样”（2）辱没（3）小看（4）道歉（5）为什么（6）何况只是。岂，语气副词（7）副词，曾经（8）像这样4、（1）相当于“从” （2）表示动作的趋向，在现代汉语中...
六年级上册22课文言文二则意思
六年级上册22课文言文二则分别是《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》。相关意思如下：1、伯牙鼓琴这个故事主要讲述了两位古代音乐家的友谊和他们的才华。伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴。伯牙的琴声无论表达什么样的情感，钟子期都能听懂。当伯牙的知音钟子期去世后，伯牙再也不愿意弹琴了，因为没有人能再理解他的...
六年级上册第22课文言文翻译
以下是六年级上册第22课文言文的翻译：译文：伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，钟子期说：你弹得真好呀！就像那巍峨的泰山屹立在我的面前。不一会儿，伯牙心里又想到流水，钟子期又说：你弹得真好呀！就像那奔腾不息的江河在我面前流淌。无论伯牙心里想到什么，钟子期都能清楚地说出...
八年级上册语文21和22课和最后十首古诗,要原文
第五单元 21课：桃花源记 22课：短文两篇【《陋室铭》和《爱莲说】23课：核舟记 24课：大道之行也——《礼记》25课：杜甫诗三首【《望岳》，《春望》，《石壕吏》】第六单元 26课:三峡（郦道元）27课：短文两篇【《答谢中书书》，《记承天寺夜游》】28课：观潮 29课：湖心亭看雪 30课：诗...
七年级上册人教版语文基础训练第22课《看云识天气》阅读理解答案_百度...
7、第二段中①处应填的词语是( )A、断定 B、推定 C、推测 D、猜想 8、这段文字的中心句是什么?请用自己的话概括本段的主要内容。9、文段的第一句在结构上起什么作用?句中的“还”一词怎样理解?10、文段②处应填的颜色是 ，③处应填的颜色是 。11、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕...
人教部编版初二语文八年级上册第22课《孟子三章——得道多助失道寡助...
回答：孟子知多少孟子(前372年-前289年),名_轲___,字子舆。战__国__时期邹国人。中国古代著名思想家、教育家,_儒___家学派代表人物之一。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,有“_亚__圣_”之称,与孔子合称为“孔孟”。他生活在兼并战争激烈的战国...
人教版九年级上册语文第六单元哪些要背
人教版九年级上册语文第六单元内容如下：21 陈涉世家 22 唐雎不辱使命 23 隆中对 24 出师表 25 词五首 要求背诵的是《出师表》和《词五首》，是全文背诵。
佟士仁平：[答案] 是指:海峡两岸的同胞们用自己的爱心挽救了一条小生命
三明市13571705962： 4年级语文上册、22课跨越海峡的生命桥、那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去、 问:你怎么理解这个比喻句?有什么体会? - ？
佟士仁平：[答案] 人的欲望就犹如高山滚石一般,一但开始,就再也停不下来了.
三明市13571705962： 22课跨越海峡的生命桥课后小练笔作文309字 - ？
佟士仁平：[答案] 22 跨越海峡的生命桥 一、教材解读1?课文简说.本文讲述了这样一个感人的故事:大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥.课文先后描写了同一时间海峡...
三明市13571705962： 危险的反义词,和慌张的反义词.四年级上册的22课跨越海峡的生命桥你,有没有危险和慌张的反义词? - ？
佟士仁平：[答案] 安全、平安、保险 镇定、镇静、从容、兴奋、沉着、冷静、安详
三明市13571705962： 4年级上册第22课跨越海峡的生命桥 1那个小钱恢复后会给那个台湾青年回什么信[信内容] 作文要什么写呢啊啊4年级上册第22课跨越海峡的生命桥 1.那个小钱... - ？
佟士仁平：[答案] 您们好! 我是被您们九年前挽救的杭州青年小钱.九年了,您们挽救我的事情到现在我还记在心上.那时候,我得了严重的白血病,骨髓移植很困难.在当时,您们不顾地震危险、家人安危和余震不断,还是义无反顾的选择给我捐献骨髓.李博士又克服交...
三明市13571705962： 小学四年级上册22跨越海峡的生命桥中生命桥指什么? - ？
佟士仁平： 答案:跨越海峡的生命桥指的是:一座拥有宝贵的生命、坚持的心、有爱心的心的桥.(是李博士“建”起来的)
三明市13571705962： 小学人教版四年级上册22课《跨越海峡的生命桥》中'生命桥'指的是什么?？
佟士仁平： 海峡两岸人民的血脉亲情.
三明市13571705962： 四年级语文课文跨越海峡的生命桥第五自然段中沉着和镇静说明了什么 - ？
佟士仁平：[答案] 说明了青年冒着生命危险去就小钱,体现了青年无私奉献,内心镇静
三明市13571705962： 22课《跨越海峡的生命桥》中,小钱是怎样得救的? - ？
佟士仁平： 针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作.此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全.但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上.经过一次又一次的努力,利用大地震动暂停的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出……骨髓的保存期只有24小时.李博士带着刚抽取的骨髓,经过十几个小时的奔波,赶到杭州,和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术.
三明市13571705962： 4年级上册课文跨越海峡的生命桥主要说??? - ？
佟士仁平： 这篇生命桥课文主要讲大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥的故事,赞颂了两岸同胞难以割舍的血脉亲情.是指大陆这边一个人有了病(譬如骨髓造血功能失常),没法治,要对应的不产生强烈反应的捐献者,结果岛那边一个人可以捐献,然后被媒体赋予了政治意义——美其名曰:跨越海峡的生命桥.
