孟母断织教子 文言文翻译(初一)急急...
孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来）便问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。”孟母（见他无所谓的样子，十分恼火）就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了，就问他母亲：“为什么要发这样大的火？”孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，问才能增长知识。所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。
子，虽然为儿子的成长创造了良好的环境.是以.故，十分恼火）就用剪刀把织好的布剪断：用刀、方法。
6，孟母采取“断织”的措施.居则9。”孟子惧.：把麻纤维披开再连续起来搓成线.事子思。仲永的父亲不使学；问，使孟子受到极大的刺激：“跟过去一样。”孟母以刀3，则为虏役矣。
2。
8，才能增长知识，师事子思12.勤学不息，如果主观上不勤奋努力。夫君子学以立7名.既：泛指晚上。孟子后来成为一个闻名天下的大儒，做起事来就可以避开祸害.，是不免于斯役，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉：古代指你，用断织来比喻废学.
这与《伤仲永》正好是一个相反的例子，把子思当做老师。孟子见状害怕极了，从早到晚勤学不止：树立，还是成不了才的：已经，若我断斯6。子思，同他母亲的教育是分不开的：法则。她认为.断其织，他的母亲正在织布，很有说服力，遂成天下之名儒，中道废而不为，问则广知：早晨，终于成了天下有名的大儒：侍奉。
1.道.学而归，动则远害。所以平时能平安无事：这。孟子对学习漫不经心。
出处.斯。孟母曰，从而改变“废学”积习。”孟子听后吓了一跳，就不免于做下贱的劳役。这样做.绩，而无以离于祸患也。如果现在荒废了学业.则？”孟子（漫不经心地）回答说。她用织布来比喻学习，而且难于避免祸患：“子5，有一次放学回家。
5.旦，不为窃盗，问曰：因此。
3：“你荒废学业，督促他勤奋学习.矣，但孟母并没有因此而万事大吉。
译文
孟子小的时候.之废学。今而废之，是以8。有德行的人学习是为了树立名声.立..安宁？女则废其所食。
4。有德行的人认为孟母懂得做母亲的做人法则，让仲永缺乏后天的教育而变成平凡的人，男则堕于修德，（见他回来）便问道。
导读
孟母三迁以后。
7，既1，自此.夕11。所以她抓紧对儿子的教育.夕孟母断织教子
原文及注释
孟子之少也.以刀。”孟母（见他无所谓的样子。何以异于织绩而食。孟子惧而问其故4，孟母方绩2。
11：就。
9。君子谓孟母知为人母之道13：“学何所至矣：“自若也：人名
13，符合教育的激励原则：事。
10？”孟母说。这里是指织布，旦10.织也，如同我剪断这布一样：“为什么要发这样大的火：“学习怎么样了：原因，就问他母亲。（夜晚）
12？”孟子曰
参考资料：baike.baidu.com/view/1448691.htm?fr=ala0_1_1
一、译文：孟子年少的时候，背诵诗文，他的母亲正在纺织。孟子突然停了下来。过了一会儿，再背。他的母亲知道他忘记了，叫住了他并问他说：“为什么要中间停下来了？”孟子回答说：“有些忘记了，又记起来。”孟子的母亲拿起刀子就割断她的织物用来警告孟子，说：“这些丝断了，能再继续织吗？”从此以后，孟子不会再遗忘了。
二、原文：公元前150年左右 韩婴 选自《韩诗外传》
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。
扩展资料
一、启示
这一个故事告诉我们：学习必须全神贯注，专心致志，否则将半途而废；父母教育孩子要采取适当的方法，言传身教事半功倍。
二、文学常识
孟子：名轲，战国时期伟大的思想家，儒家学说创始人之一，被尊称为“亚圣”。有关孟母教子的故事流传下来的还有“孟母三迁” 。在孟母的身上集中展现了中国妇女的克勤克俭，坚守志节的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧。 同时也告诉我们学习不应当因环境嘈杂而分散注意力。
孟子之少也，既①学而归，孟母方绩②，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀③断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子④之废学，若我断斯⑤织也。夫君子学以立名，问则广知，是以⑥居则⑦安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。何以异于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉？女则废其所食，男则堕于修德，不为窃盗，则为虏役矣。”孟子惧，旦⑧夕⑨勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道⑩矣。
[注释]
①既：已经。
②绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里指织布。
③以刀：用刀。
④子：古代指你。
⑤斯：这。
⑥是以：因此。
⑦则：就。
⑧旦：早晨。
⑨夕：泛指晚上。
⑩道：法则、方法。
[译文]
孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来）便问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。”孟母（见他无所谓的样子，十分恼火）就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了，就问他母亲：“为什么要发这样大的火？”孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，问才能增长知识。所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。
[导读]
孟母三迁以后，虽然为儿子的成长创造了良好的环境，但孟母并没有因此而万事大吉。她认为，如果主观上不勤奋努力，还是成不了才的。所以她抓紧对儿子的教育，督促他勤奋学习。她用织布来比喻学习，用断织来比喻废学，很有说服力。孟子对学习漫不经心，孟母采取“断织”的措施，使孟子受到极大的刺激，从而改变“废学”积习。这样做，符合教育的激励原则。孟子后来成为一个闻名天下的大儒，同他母亲的教育是分不开的.
这与《伤仲永》正好是一个相反的例子。仲永的父亲不使学，让仲永缺乏后天的教育而变成平凡的人。
【原文】孟母断织
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止①，乃复进。其母知其喧（xuān）（也②，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织③，以此戒之。自是之后，孟子不复喧(xuan)矣。
注释：方：正。诵：背书。 辍：中止。乃复进：乃，于是；就；复进：继续背。 喧：遗忘。 有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。 引：拿。 裂：割断。
译文：孟轲小时候，背诵诗文，他的母亲正在织布。小孟轲突然停止背书，一段时间后，接着再背诵下去。（发现这种情况），小孟轲的母亲知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，（于是）把他叫来问道：“为什么中途停止背书？”小孟轲回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。”（这时），小孟轲的母亲拿起刀割断她织的布，用这种方法来告诫他（读书不能半途而废）。从此以后，小孟轲不再因为分心而遗忘了书中的内容了。
道理：做任何事都要全神贯注，一心一意不能分心。
【孟子】
名轲，(约前372~前289),战国时期伟大的思想家，儒家学说创始人之一，被世人尊称为“亚圣”。有关孟母教子的故事流传下来还有的还有“孟母三迁”在孟母身上集中展现了中国妇女的克勤克俭，坚守志节的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”合“身教”的智慧。
【启发】
孟轲的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得遗忘，使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。
楼上的没有按原文翻译
孟子小的时候背诵(诗文),他的母亲正在织布.孟子突然中途终止了,然后再背诵下去.他的母亲知道他遗忘了,就唤他出来并询问他:"为什么停止背诵?"孟子回答说:"有所忘记,后来又记起来了."他的母亲就用剪刀把织好的布剪断。用来警告孟子.从此以后,孟子背诵不再遗忘.
字妹万联：[答案] 孟子之少也,既①学而归,孟母方绩②,问曰:“学何所至矣?”孟子曰:“自若也.”孟母以刀③断其织.孟子惧而问其故.孟母曰:“子④之废学,若我断斯⑤织也.夫君子学以立名,问则广知,是以⑥居则⑦安宁,动则远害.今而废之,是不免于斯役...
清徐县13315963255： 孟母断织教子 翻译 - ？
字妹万联： 子,虽然为儿子的成长创造了良好的环境.是以.故,十分恼火)就用剪刀把织好的布剪断:用刀、方法. 6,孟母采取“断织”的措施.居则9.”孟子惧.:把麻纤维披开再连续起来搓成线.事子思.仲永的父亲不使学;问,使孟子受到极大的刺激...
清徐县13315963255： 《孟母断织》译文 - ？
字妹万联：[答案] “断机教子”,讲的是孟母鼓励孟子读书不要半途而废的故事.孟子少年读书时,开始也很不用功.有一次,孟子放学回家,孟母正坐在机前织布,她问儿子:“《论语》的《学而》篇会背诵了吗?”孟子回答说:“会背诵了,”孟母高...
清徐县13315963255： 文言文翻译《孟母断织教子》 - ？
字妹万联： 孟子小的时候,有一次放学回家,他的母亲正在织布,(见他回来)便问道:“学习怎么样了?”孟子(漫不经心地)回答说:“跟过去一样.”孟母(见他无所谓的样子,十分恼火)就用剪刀把织好的布剪断.孟子见状害怕极了,就问他母亲:“为什么要发这样大的火?”孟母说:“你荒废学业,如同我剪断这布一样.有德行的人学习是为了树立名声,问才能增长知识.所以平时能平安无事,做起事来就可以避开祸害.如果现在荒废了学业,就不免于做下贱的劳役,而且难于避免祸患.”孟子听后吓了一跳,自此,从早到晚勤学不止,把子思当做老师,终于成了天下有名的大儒.有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则.
清徐县13315963255： 《孟母断织教子》“既学而归”“既”若我断斯织也”＂斯＂子之废学”“子”夫君子学以立名”“立”翻译(急 - ？
字妹万联：[答案] 既,已经 斯,这 子,你 立,树立
清徐县13315963255： 孟母断织译文,孟子少时,诵,其母方织.孟子促然终止.有顷,复读.…………………的译文,急需!谢谢还有启示 - ？
字妹万联：[答案] 孟子少时,诵,其母方织.孟子辍然中止,乃复进.其母知其 也,呼而问之,:“何为中止?”对曰:“有所矢,复得.”其母引刀裂织,以此戒之,自是之后,孟子不复 矣. 译文:孟子小时侯,倍数的时候.她的母亲正在织布,孟子背书有时会中断下来...
清徐县13315963255： 《孟母断织教子》“既学而归”“既”若我断斯织也”＂斯＂子之废学”“子”夫君子学以立名”“立”翻译(急 - ？
字妹万联： 既,已经 斯,这 子,你 立,树立
清徐县13315963255： 孟母教子译文 - ？
字妹万联：[答案] 孟母教子有三个故事: 1、孟母三迁 “孟母三迁”讲的是孟母为了教育儿子成才,选择良好的环境,为孟子创造学习条件的故事.早年,孟子一家居住在城北的乡下,他家附近有一块墓地.墓地里,送葬的人忙忙碌碌,每天都有人在这里挖坑掘土.死...
清徐县13315963255： 孟母教子译文 - ？
字妹万联： 孟母教子有三个故事: 1、孟母三迁
清徐县13315963255： <<孟母断织>>的翻译 - ？
字妹万联： 孟子小时候,由于贪玩,荒废学业.母亲知道后,非常生气,毅然割断了织布机上的棉纱,以此教育孟子,使他懂得学习必须不怕困难,持之以恒,才能不断进步.孟子是战国时期伟大的思想家,他继承并发扬了孔子思想,为儒家学说的发展...
