青少年为什么会有偷盗的行为?

作者&投稿:言沿 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
为什么少年儿童有偷钱的行为和心理?~

还有就是:是不是家里对他的零用钱管制得很严,我觉得这才是根源问题,其实家长可以给他一些零用钱然后教他怎吗去用怎吗去理财,让他自己管理好自己的储钱罐,这得漫漫的来

1.计算机网络的传播特性造成信息泛滥,各种信息垃圾会弱化青少年的道德意识。
互联网在强化了青年地球村村民意识的同时,也弱化了他们的民族意识。所谓网络"新人类",在他们身上,我们会发现很强的国际化色彩,这是因为互联网的使用跨越了时空的界限,增强了他们作为地球村村民的意识,这有利于他们在日益"一体化"的世界中生存。但与这种"一体化"意识相伴的是,种族、民族意识的弱化,民族认同感减弱,民族身份逐步消解。在某种意义上不利于爱国主义思想的形成。互联网还对现有的道德观念、价值观念产生着并将继续产生影响和冲击。据调查,对于"网络黑客"的行为,有26.3%的人表示"黑客有高超的技术,令人佩?quot;,16.7%的人认为"黑客的行为促进了网络技术的发展",还有24.4%的人表示"不好说"。只有24.6%的人明确表示,"黑客的行业具有社会危害性,应严厉惩罚并尽力杜绝"。


2.网络文化的直接化、形象化对青少年的思维方式造成极大的影响,一定程度上妨碍其整体素质的提高。
不可否认,计算机网络信息的丰富性对开阔青少年的眼界,帮助他们了解新鲜事物具有正面作用,但是信息的丰富伴随着信息的爆炸、信息的污染,网络上流动的各种冗余信息成为干扰青少年选择有用信息的"噪音",而且计算机网络挤占了青少年阅读书本、思考问题的时间。1995年中国社会科学院对九省市自治区的4845名青少年进行的调查中发现,40%的人除了课本以外基本没有藏书,藏书50册的人只占36%,藏书500册以上的只有2%。阅读量的减少不仅影响了青少年知识结构的平衡更重要的是极大地破坏了他们的文字应用能力。许多青少年计算机操作得非常熟练,却写不出漂亮的汉字、流畅的作文,文章中错字、病句随处可见,这种现象不能让人担忧。



3.互联网的隐蔽性,将导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。
在一人一机的环境下,青少年不必与其他人面对面地打交道,从而没有传统社会的熟人圈子去对人的行为进行约束。同时,网络技术使人们的身份可以变成电脑上的一串字符,任何人都可以随便用不同的名字、性别、年龄与人交流而不会被人察觉。据统计,目前,计算机犯罪大约只有1%被发现,而且这1%中,只有4%会被检控。正如新近流行的俗语所言,"在网上,无人知道你是一条狗"。这使得网上不道德行为日益增多。根据北京五所高校的一个调查,有12.5%的人曾经获得他人的邮件,有9.8%的人曾经查阅黄色图片或文字,98.6%的人曾经获得机密和他人的私人信件,5.4%的人曾发布不健康的信息。在台湾,一对恋人分手后,男方以女方的身份进入互联网聊天室,把女方真实的电话号码和地址放在里面,还自称是一位有被强暴幻想的性虐待爱好者, 以发泄对女方提出分手的不满。
网络的隐蔽性特征也使网上的犯罪层出不穷,侵犯知识产权、恶意制造计算机病毒、黑客侵入等案件逐年增多,近几年美国黑客的非法入侵高达16万件,损失达80亿美元,而全球数字化犯罪所造成的损失更是巨大,共约150亿美元。9月1日人民日报专讯于近日更是巨大,共约150亿美元。9月1日人民日报专讯于近日破获了一起网上诈骗案,事件发生在8月25日,国际互联网上出现了一条惊人的消息:世界最大的网络数据设备供应商之一Emulex公司的总裁辞职,且该公司先前公布的赢利额带有很大的夸张成分。消息一发布,当天Emulex的股份直线降低了60%,损失总额高达25亿美元。假消息的制造者是一名在网站工作的年仅23岁的青年。此前,他与别人打赌说Emulex的股票会跌。结果,他使用如此卑劣的手段,赢得了25万美金。


4.互联网的虚拟性特征将导致数字化人的出现,造成青少年的非人性化的倾向。
由于网络将各个地方的站点连在一起,形成一个虚拟的空间。这样,全球实际上有两种存在,即领土意义上的社会存在和虚拟的社会存在,这两种存在之间的反差十分巨大,造成了许多青年逃避现实,不愿回到真实的世界中来,患上了网络上瘾综合症,成为视频白痴。同时,人们摄取信息时越来越依赖网络,使他们以一种彻底的外在化、符号化的方式和冷冰冰的操作伦理来对待整个人类和真实的社会,人与人的交往比以往任何时候都困难,个人也会产生紧张、孤僻、情感缺乏等症状,有些甚至产生人格障碍和人际交往障碍,只会纸上谈兵,无法面对真实的社会,形成了一?quot;人-机-符号-符号-机-人"的交往形式。


5.互联网的全球性使文化网络传播成为青少年人生观、价值观冲突的主要诱因。
互联网的全球性特征,将导致青少年的思想混乱。网络使人们形成一个没有地域、没有国界的全球性媒体。由于技术的原因,对网上的内容现在没有也很难做到进行严格的审查和核实,使得有用与无用的、正确与错误的、先进与落后的信息充斥网络,淫秽、色情、暴力等丑恶内容也在网上广为传播。据统疲��系奈抟嫘畔⒄?0%以上,其中网上的黄毒随时可见。这些造成了青少年是非观念模糊,道德意识下降,社会责任感弱化,身心健康受到侵害。同时,互联网的开放性和全球性特征,使得西方文化的渗透加剧。如今在互联网上,英语的内容约占90%。据对互联网上的输入、输出的信息流量统计,中国仅占0.1%和0.05%,而美国的这两项指标都达到85%以上。这就意味着发达国家垄断着网上的信息资源,能够通过网络向全球大众不断地传递文化信息,冲击发展中国家的思想阵地,使青少年形成西化的倾向,民族观念和爱国主义思想淡薄?quot;援助交际"是从日本传过来的一个新名词,是指日本的女中学生以肉体来换取金钱,以支付日益高涨的学杂费和生活费的现象,而像这样的现象目前在台湾的网络上也非常多,许多女性把她愿意出去交际的对象的条件一一地列出,全部都布在网络上,当然这样做是要有报酬的。如果碰到符合条件的对象就与对方联系,约到指定的地点见面,这一天的收获有时可以上万元,但代价也是五花八门,有的甚至卖淫。由于它能使人们主动地、轻松地、最快地赚到钱,模仿者越来越多。这个时候网络文化已经变质变味,网络的功能也被歪曲,其价值成了人们获取金钱的一种色情媒介。这就令人十分担心。


6."网络上瘾症"、"网络孤独症"等网络传播伴生品对青少年的身心健康构成危害与威胁。
电脑空间到处都是新鲜的事物,而且在不断增加着。因此对易于接受新鲜事物的青少年有着无限的吸引力,这种吸引往往会导致青少年对网络的极度迷恋。男性大学生是网迷的中坚力量,也是网络性心理障碍的多发群体。患者因为缺乏社会沟通和人际交流,将网络世界当作现实生活,脱离时代,与他人没有共同语言,从而出现孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状,严重的甚至有自杀意念和行为。医学上把这种症状叫?quot;互联网成瘾综合症",简称IAD。有研究显示,长时间上网会使大脑中的化学物多巴胺水平升高,这种物质令患者呈现短时间的高度兴奋,沉溺于网络的虚拟世界不能自拔,患者初期只是表现为网络的精神依赖,渴望上网冲浪、玩游戏,之后就很容易发展为身体上的依赖,出现食欲不振、焦躁不安等,甚至会引发心血管疾病等各种疾患,需要接受深度的心理辅导。像任何新技术的出现一样,网络时代的来临必然给社会带来一定冲击。从发展趋势来看,互联网在将来会对人类的各个领域产生越来越重要的影响。生活在现时代的青少年,将与网络一起成长,他们会区别?quot;在电视机前长大的一代",而成为新的"网络世代"。网络世代的价值观、生活方式、生产方式都会呈现出一些新的特点,这对我们青少年工作会产生相应的影响,带来新的课题,我们应该做出积极的、超前的应对。只要我们扬长避短,未雨绸缪,对网络给青少年带来的负面影响加以防范,创新工作方法

  国内有研究表明,精神满足低导致孩子的不良行为,同时物质满足低导致学生的偷窃行 为,其实,偷窃行为与心理满足有很大的相关性。青少年时期是自我意识建立和同一性建立的关键时期,但是自我意识的建立和同一性的建立是以他们的心理需求得到满足为前提条件的。这些需求在心理层面包括安全的需求、归属感和爱的需求、尊重的需求和自我实现的需求。每一个需求的都是在前一个需求满足的基础上增长的,并且同时得到强化。
  对安全的需求,对青少年学生而言,意味着有安全的生活环境,生活不受干扰,私有物品不被侵占等,一旦安全受到来自周围的挑衅,他们回失去心理的平衡。当青少年学生的财务在生活中遗失或被盗窃时,他们感受到自己的财物安全受到威胁,他们会用“以眼还眼,以牙还牙”的方式挽救自己受到的财物损失,更重要的是挽回自己丢失的安全感。以这种掩耳盗铃的方式获取的安全感最终只会陷入恶性循环。例如,有的父母过于严苛,过度管制零用钱,使子女无法满足物质欲望而起盗心,或者子女遗失财物时,为了免受责罚,为了减轻来自责罚的痛苦感而去偷窃他人财物顶替。
  对归属感的需求,对青少年学生而言,是青少年希望得到组织或者同辈群体的承认,如果得到正确的回应,就会增强归属感,反之,就得不到归属感。当青少年不能拥有同辈或其它人所拥有的东西并为此深深受到困扰,认为阻碍他们加入其中的障碍物就是这样东西,他们会就会使用偷窃的方式,设法取得他想拥有的东西。
  对爱的需求,对青少年学生而言,意味着他们寻求来自父母、亲人、师长或异性的关注与关心,避免孤独的负性情感体验。当青少年得不到父母的爱,经常被忽视,生活上得不到关心,特别是在必要的物质需求得不到满足时,或者走向另一个极端,只有物质的需要的满足,精神上的关注与关心非常的匮乏,例如父母忙于生计,无暇照顾子女,促使子女向同侪负向次文化认同,形成反社会行为,或者,父母过于放任,对子女偷窃行为纵容,使子女逐渐养成从事偏差行为而觉得无所谓的态度;当青少年在学校甚至经常遭到师长或同学的负性评价或冷漠的待遇时,这个时候,危险就来了,他们会以各种方式试图挽回自己作为一个人理应受到的“待遇”,而偷窃就是其中的一种。他们企图通过偷窃行为补偿因得不到爱而受到的伤害。
  对尊重的需求意味着他们的人格收到尊重,能力不被贬低,自主发展不收到阻碍;对自我实现的需要是最高层次的需要,如果解决得好,青年的精神境界将会符合社会发展的规范前行,如果得不到满足,对于处于逆反期的青少年而言,行为容易逆社会规范而动。

心理不成熟的青少年一般会禁不住物质的的诱惑做出不理智的事

我想这一般是与自己童年的家庭情况有关系,可能是自己家庭不太好,感觉人家的东西好,但是苦于没有钱,只好作出一些大人难以理解的行动,我想这个东西可能是他喜欢的东西。出现这种情况,我想该是家长自己好好想想该怎么为自己的孩子想想了。这个问题可能会影响孩子的成长。

因为多种原因1,留守子女,父母在外打工,子女得不到父母的爱或者得不到物质帮助2,他的学校或朋友,教育跟不上,加上身边环境的影响3,严重的贫富不均,


有了偷窃行为,怎么办?
或反应同侪的压力,会以偷窃方式取得财物与同侪分享;行为受享乐原则的支配,凡事都想不劳而获,容易受物质的引诱,如果加上侥幸的心理,就会采取偷窃的方式,以供自己的享乐;不正常的情绪发泄:偷窃不是因为个人所需或金钱价值,也非表达忿怒或报复,而是一种强迫性行为,从偷窃中获得快感。除了上述心理...

青少年为什么会有偷盗的行为?
国内有研究表明,精神满足低导致孩子的不良行为,同时物质满足低导致学生的偷窃行 为,其实,偷窃行为与心理满足有很大的相关性。青少年时期是自我意识建立和同一性建立的关键时期,但是自我意识的建立和同一性的建立是以他们的心理需求得到满足为前提条件的。这些需求在心理层面包括安全的需求、归属感和爱的...

孩子偷东西是什么原因?
有这样一类人,他们偷窃,是因为特殊的心理欲求。一方面,他们渴望不被发现;另一方面,他们又渴望被发现并被惩罚。结果,被发现或不被发现都会给他们带来快感,于是他们无法从偷盗中得到心理意义上的惩罚,而这种损人不利己的偷盗行为也因此无法停止。这样的人,被称为偷盗癖。偷盗癖是一种难于矫治的心理...

为什么有的人会成为偷盗癖?
是把偷东西当成一种技术,觉得偷偷摸摸地完成一件有难度的干活,有成就感,就像有人喜欢打游戏,通关了很有成就感。有些孩子从小家长就疏忽管教,由于留守儿童的增多和父母工作的压力没有时间管教孩子,还是慢慢的就会缺乏意识,不会认为拿被人家的东西是错误的,渐渐地,开始带回一些从来没有见过的东西回...

为什么要杜绝偷窃行为?
青少年处于都市之较贫穷低下地区,受到低社会阶层青少年次文化的熏染,养成强悍、粗鲁、聪明、狡猾、宿命的性格,反抗法律规章,借偷窃追求刺激。偷窃行为是违反法纪的,是涉及一个人道德品质的大问题。极少数有了偷窃行为的学生应该怎么办呢?一、不能自暴自弃有的同学偶尔有了偷窃行为,被他人发现后,就...

如何对小学生的偷盗行为进行教育
小学生偷盗的原因:自控能力弱 小学生的心智尚未完全成熟,对新奇的事物充满好奇,又缺乏明辨是非的能力,所以自控能力差。随着学生年龄的增长,加之老师和家长的引导和教育,有些孩子知道拿别人的物品是不对的。尤其是中、高年级的学生,他们知道后果很严重,会受到同学的冷眼,会受到老师的批评,甚至会...

作为校长,如何看待学生的偷盗现象,这些行为与年龄阶段、学业成就、家...
另一种情况是为了价值而偷盗,偷盗到的物品用于转卖牟利,而卖的的钱财用于挥霍和享受,这种是有目的的偷盗,通常所偷盗的物品比较贵重。这种行为已经属于成年人的违法行为,虽然未达到承担法律责任的年龄,但其思想已经误入歧途。必须对其采取严厉处罚才会有效。前一种行为是无知阶段的恶作剧,肯定缺乏家庭...

你怎样看待中学生偷盗行为
成人的偷窃是在意识到有可能带来严重后果的情况下有计划地非法占有别人财物的行为,而中小学生的偷拿别人物品是一种无计划地占有别人物品的行为,很可能没有意识到这种现象所带来的严重后果。许多老师把学生偷东西简单地归于品行问题,其实学生偷东西更多的时候与心理问题有关。所以,教师要在保护其自尊心的...

孩子巳15岁有偷窃行为,巳有几年,多次教育都没有效果,如何帮孩子改正这种...
”因此,没有人生来便是作贼的,任何一个偷窃者都是后天因素的影响导致他走上犯罪的道路的,学生的道德教育应当从他进入学校的那天就开始,如果一个人在年幼时没有养成应有的良好道德行为习惯的话,那么到了少年或者青年时再进行这种教育,就要困难千百倍了,所以你多次教育没有效果。作为家长你是否了解...

撒谎、偷盗、厌学、自杀…“问题”少年之问题解码&解决
怎么回事? 孩子撒谎、偷盗,果然就是孩子自身的问题吗? 如何思考?如何帮助孩子和父母走出困境? 习惯性撒谎。 多次偷盗——两次被发现偷同学的手机、偷奶奶的钱。 沉溺游戏——偷手机就是为了打游戏,偷奶奶的钱是为了买手机。 学习动力不足,精神涣散,成绩下降。 不服管教,与父母几乎每天都有程度不同的摩擦、争吵,...

八公山区18262457390: 青少年偷窃行为的成因以及对策 -
一欢痤疮: 想上街就和朋友一起去```````` 有朋友在身边 会是无形中的自我控制 以友情的力量来约束自己 或者 用其他事情让自己变得忙碌起来```````` 提醒 自己 我现在的生活不缺什么 拥有重复的东西多占地方啊`` 你 不要着急 这不是什么大不了的事情 每个人 性格或者生活习惯上都会有缺陷的 这只能说明你 好奇心强 喜欢刺激的感觉是吧 但是这个不太好的习惯还是要尽力改掉的~~~~~~ 加油!!!!!!

八公山区18262457390: 偷窃的原因是什么?
一欢痤疮: 青少年进行偷窃的原因是多方面的,家庭教育不良和个人道德品 行差是主要原因,社会风气不好也是不可忽视的原因. (1) 好奇和逆反心理:好奇心使青少年偷窃行为带上...

八公山区18262457390: 为什么青年人爱偷东西呢? -
一欢痤疮: 不能说青年人爱偷东西,而是直接讲有一千万的青年人偷东西.因为社会不下13亿人口,一千万也仅是其中的一小部分.青年人之所以会有这么大的比例,最主要是因为他们正处心志成熟期.社会上很多诱惑,陷阱之类的是最容易让他们泥足深陷的.而且他们又好玩,好动,自制力也没有经过社会洗涤的人那么强.很容易因为这个或者那个的种种因素做出这种事. 其实咱们应该客观的去看待他们.

八公山区18262457390: 为什么孩子会有偷窃行为?
一欢痤疮: 有以下几个因素:1.孩子不了解“所有权”的含义.2.得不到自己想要的东西.3.侥幸心理在作怪.4.显示自己的勇敢.5.孩子感情的混乱.应该:1.给孩子成长所需要的.2.而心教育.3.给孩子灌输相应的道德概念.4.教孩子控制自己的欲望.5.严厉惩罚再犯的行为.

八公山区18262457390: 有的孩子为什么会有偷窃行为?
一欢痤疮: 孩子产生偷窃行为是有一定原因的: 1. 孩子对某一物品拥有强烈的占有欲望,却苦于无法用正当的手段来满足这种心理需要,因而产生了偷窃行为.比如孩子看到别的小...

八公山区18262457390: 孩子为什么老是还偷东西 -
一欢痤疮: 发现孩子偷东西怎么办?当孩子偷东西时,家长应该怎么办?——这是我们作为家长经常遇到却不愿进行探讨的问题之一.儿童偷东西的原因各异,而我们可以采取多种方法来纠正这种行为.幼儿是不会故意偷窃的.4岁或5岁以下的幼儿对于...

八公山区18262457390: 为什么少年儿童有偷钱的行为和心理? -
一欢痤疮: 还有就是:是不是家里对他的零用钱管制得很严,我觉得这才是根源问题,其实家长可以给他一些零用钱然后教他怎吗去用怎吗去理财,让他自己管理好自己的储钱罐,这得漫漫的来

八公山区18262457390: 为什么?90后的高中生出现偷盗的事越来越多? -
一欢痤疮: 教育问题... 最主要是品德教育,过去咱们没挂号...造成高中生品德一代不如一代. 在公交车上: 70后主动让坐, 80后主动抢坐. 90后抢你坐还偷你钱....

八公山区18262457390: 孩子为什么会偷家长的钱?
一欢痤疮: 花花世界万千诱惑.小孩的需要也很多.需要用钱才能得到的东西因为没钱而得不到就只能偷了.成年人回想一下小时候的情景这种行为不难理解.

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