仿照下面示例,从备选的几组形近字中任选一组,写一句有创意的话,
试题分析:观察所提供的汉字的特点,选择易发联想的字,运用比喻拟人等修辞手法联想形象拟写,如个——人:一个人要站立起来,才能撑得起天下。点评:本题不难,示例提示明确。掌握汉字的含义,要了解汉字的结构,因为汉字是表意文字。汉字中的“象形”“会意”“形声”等几个结构类型都突出了汉字表意的特点,学习时注意观察。
七年级(下)语文期末试卷
一、积累与运用(20分)
1.选出加点字的注音与字形全对的一组是( ) (2分)
A.枯瘠(jí) 丰腴(yú) 对峙(zì) 忍俊不禁(jìn)
B.憩息(qì) 蹇劣(jiǎn) 猥鄙(wěi) 不胜其烦(shèng)
C.引吭(kàng) 窥伺(kuī) 岑寂(cén) 蹑手蹑脚(niè)
D.分娩(wǎn) 翌日(yì) 恫吓(hè) 洛绎不绝(yì)
2、仿照下面示例,从备选的几组形近字中任选一组,写一句有创意的话,从中感受一下中国汉字表形表意的无穷魅力。(2分)
示例:众对人说:没有你们每个人的努力,就没有我的存在。(或人对众说:一会儿没见,哥儿几个就玩上杂技叠罗汉了。)
丰一干 木一林 甲一由 本一末 凸一凹 太一大 丘一兵 个一人
3、假如你正忙于做作业,同学来请教问题。下列哪种回答最恰当( )(2分)
A.等我把这道题做完了再一起讨论,好吗?
B.对不起,我的学习成绩不好,你还是另请高明吧。
C.等我做完了作业再来问不行吗?
D.你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。
4、请从下面所提供的名著书目中任选一部,按要求填写读书资料卡。
书目:《名人传》《安徒生童话》《繁星·春水》 (3分)
读书资料卡 作品 作者 主要内容 5、默写填空。(11分)
(1)陶渊明的《饮酒》中表现作者悟出人生真正的意义,悟出返朴归真哲理
的名句是:_______________________,______________________。
(2)诗人有意,则草木含情。白居易《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽,
春风吹又生”讴歌了小草顽强的品质;韩愈《早春呈水部张十八员外》中的
“ , ”报告了春天早来的消息;
(3)_____________________,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
(4)______________,_______________,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
(5)王湾的《次北固山下》写江水浩渺、视野开阔的景色的是:
“ , 。
(6)《爱莲说》中用来比喻洁身自好,不与世俗同流合污的高贵品质的名句是: 。
二、文言文能力展示(14分)
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
6、这篇短文是 ( 唐 ) 朝文学家 ( 刘禹锡 ) 所作的《陋室铭》。(2分)
7、解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)有仙则名( ) (2)谈笑有鸿儒 ( )
(3)唯吾德馨( ) (4)无案牍之劳形( )
8、翻译下列句子。(4分)
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2)孔子云:何陋之有?
9、“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”中提及两个历史人物,一是三国著名政治家蜀国的________________ ,一是西汉时的文学家________________。(2分)
10、“好酒不怕巷子深”的意思可用本文哪些句子概括?(2分)
答:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。____________________________________________________。
三、阅海泛舟。(26分)
(一)乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀, 了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加入了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。小燕子带了她双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,唧的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面__________着,小燕子的剪尾或翼尖,偶_______了水面一下,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对,闲散地憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆间,线上停着几个粗而有致的小黑点,那便是小燕子。那是多么有趣的一幅图画呀!(16分)
11、文中画横线处按次序应填上的词语最合适的一项是( A )(2分)
A、凑成 横掠 沾 B、组成 飞 碰
C、拼成 腾跃 碰 D、凑成 飞翔 沾
12、以上文字至少描绘了四幅画面,在其起讫处用“‖”标出,并按顺序加上小标题。(4分)
(1)乌黑的一身羽毛……小燕子。 (燕子剪影 ) (2)当春间二三月……平添了许多的生趣。 燕子南归(燕归来) (3)小燕子……荡漾开去。 (飞燕图 ) (4)那边还有……一幅图画呀!( 憩息图 )
13、作者描绘“烂漫无比的春天”时细致描绘了哪些具体的景物?这样写的作用是什么?(3分)
14、文中从________________、________________、________________、____________这几个角度来描写燕子的特点。(4分) 羽毛、尾巴、翅膀、飞翔
15、请在文中用横线画出描写燕子飞翔的语句。并简单概括其特点。(3分)
小燕子带了它双剪似的尾,……荡漾开去。 迅速、敏捷、优雅。
(二) 善待生灵
有时,动物界也会发生令人难以置信的故事。
有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉。约摸半小时后,羚羊群分成了两类:老羚羊为一类,年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面;紧接着,老羚羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧。
试跳成功,紧接着,一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪。
动物在生命危急之时的举动,令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢?
“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时,当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时,当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类,从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示。
人类只有一个地球,人和动物都是大地之子。本是同根生,相煎何太急?保护野生动物,就是保护人类自己;善待生灵,也就是善待我们自己。(10分)
16、“本是同根生,相煎何太急”是____ 时_______ 写的诗句,引用这两句诗的效果是________________ 。(3分)
17、第一段中所说的“令人难以置信的故事”是指(用自己的话概括,不超过15字)________________ 。(2分)
18、“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是(用原文回答)
___________ (2分)
19、能揭示全文主旨的语句是________________;
这一句运用了________________的表达方式。(3分)
四、写作(两题,任选一题)(40分)
1、作文题目:《向您介绍我》
要求:(1)能体现自己性格特点、爱好情趣。(2)字数400字左右。
2、以“我理解了________________”为题,写篇600字左右的记叙文。
要求:(1)先将题目补充完整,横线上可填写“老师”、“幸福”等
(2)以记叙文为主,也要有适当的议论抒情。
答案: 1、B 3、A
6、 唐 刘禹锡 (
7、 (1)出名 (2)大 (3)品德高尚 (4)官府的公文
9、 诸葛亮 扬雄
10、 山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
三、
1、A 12、(1)乌黑的一身羽毛……小燕子。 (燕子剪影 ) (2)当春间二三月……平添了许多的生趣。 燕子南归(燕归来) (3)小燕子……荡漾开去。 (飞燕图 ) (4)那边还有……一幅图画呀!( 憩燕图 ) 13、春风、春雨、春柳、春花、春草。14、羽毛、尾巴、翅膀、飞翔 1 5、小燕子带了它双剪似的尾,……荡漾开去。 迅速、敏捷、优雅。
16、三国;曹植;强调地球是人类与动物的共同家园。17、老羚羊以身体支撑年轻羚羊飞跃山涧。 18、动物在危急之时的举动,令人肃然起敬。 19、保护野生动物……善待我们自己;议论。
七年级(下)政治期末试卷
一、最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)
1.在校运会上,小江打破了初中男子100米的校运会纪录,在一片赞许声中,小江登上了领奖台。此时,他的心里格外激动,这是因为( )
①他的虚荣心得到了满足②他的自尊心得到了满足③他的成绩得到了他人的肯定④他缺乏自制力
A. ①②B. ②③④C. ①④D. ②③
2.孟子云:“人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。”这句话告诫我们( )
①做人不可有耻辱感②不知羞耻,就永远不会有自尊③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的
A. ①②B. ②③C. ②④D. ①④
3.我国著名教育家陶行知先生说:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们( )
A.依赖自尊B.自立自强C.自尊自赏D.自怜自爱
4.“为了人生的目标执著追求”是所有自强者的( )
A.个人爱好B.家庭特点C.共同特点D.共同目的
5.要做到自强,就要克服自身的懒惰、依赖等。从这个意义上讲,自强的关键是( )
A.自尊自信B.树立理想C.扬长避短D.战胜自我
6.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”这句名言反映了( )
①自尊的人不大看重自己的人格②一个人的高风亮节不会随环境的变化而变化③自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气④为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但不可丧失人格,不做有损人格的事
A. ①③④B. ①②④C. ①②③D. ②③④
7.适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感、作茧自缚。下列同学的表现属于适度自尊的有( )
①数学课上,小吕在回答老师提问时,说错了一道简单的计算题,尽管老师没有批评他,但他还是感到无地自容,在同学面前觉得抬不起头②小青考试成绩不理想,看到考得好的同学兴高采烈,她发誓发奋学习,把学习成绩赶上去③小华上学迟到,受到老师的批评,他不服气,冲出了教室④小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂,同桌提醒她后,她变得谦虚多了
A. ①②B. ②④C. ③④D. ①④
8.小娟因为别人说了一句“你怎么这么胖”,就觉得自己难看,想尽办法节食,以致得了厌食症,身体极度虚弱,不得不休学。这说明,小娟有( )
A.自强的优良品质B.自信的优良品质
C.自尊的优良品质D.自卑的不良品质
9.在大街上,小杉毫不在乎地学一位残疾人走路,行人都用责怪的目光盯着他。这表明( )
A.街上的人都知道应该尊重自己
B.不尊重他人就不可能赢得他人的尊重
C.街上的人有意跟小杉过不去
D.自尊与尊重他人有着必然联系
10.下列行为属于自负的是( )
A.课堂上不敢举手,不敢当众表达自己的看法
B.对别人说的话过于敏感
C.常常过高地估计自己,看不起别人,自以为是
D.既能看到自己的优点,也能看到自己的不足
11.每个人都有自己的弱点,下列关于弱点的说法中,错误的是( )
A.自强的人勇于并善于战胜自己的弱点
B.要发扬自己的长处,避开自己的短处
C.应该正确看待自己的弱点,不能自暴自弃
D.要善于掩盖自己的短处,不要暴露自己的弱点
12.每个青少年学生都盼望真正独立,成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指( )
A.摆脱家庭的控制,不要家长抚养
B.突出个性,标新立异,与众不同
C.逐渐摆脱依赖,勇于对自己的行为负责
D.真正的个性在于从内心深处散发的魅力
13.下列能力中,属于自主生活基本能力的有( )
①听到不同意见能自我反省的能力②自主管理自己时间的能力③投身社会实践的能力④遇事有主见,能对自己的行为负责的能力
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④
14.下列不属于自强精神表现的是( )
A.在困难面前不低头,不丧气B.与同学闹矛盾不认输
C.自尊自爱,不卑不亢D.勇于开拓,积极进取
15.当你第一次自己上学,第一次考试得了100分,第一次帮助妈妈做饭,得到父母的夸奖时,你从中感受到( )
A.被他人尊重的喜悦B.个人的成长离不开父母的批评
C.自己的事情自己做的好处D.独立生活的喜悦
二、明辨是非(辨别下列观点的正误,正确的在括号内填“√”,错误的填“×”。)
16.“金无足赤,人无完人。”一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的优点,以己之长比人之短。( )
17.在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱、不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求。这些都是自强精神的具体表现。( )
18.自负与自卑是一对孪生子,二者都是以自我为中心;在很多时候,自负者和自卑者所追求的目标都是真实的。( )
19.成功需要自信,自信是成功的基石,我们要唱起自信之歌,必须找到自信的基础,即培养勇敢的精神。( )
20.支撑信心最重要的杠杆是实力。( )
21.要做到尊重他人,就应该善于欣赏、接纳他人,由衷地欣赏和赞美他人的优点和长处;不做有损他人人格的事,不取笑他人的缺陷和侮辱他人;不允许别人超越自己。( )
三、简答
22.英国有句谚语:“乐观者于一个灾难中看到一个希望,悲观者于一个希望中看到一个灾难。”这句谚语说明了什么道理?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________
23.“古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”陆游的这首诗启示我们应该如何培养自立能力?
________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________
四、辨别分析(辨别下列观点是否正确,简要说明理由。)
24.有同学认为我们现在还小,需要各方面的帮助和照顾,谈不上自强,等长大了才能自强。你赞成这种观点吗?少年是否能自强?
________________
________________
________________
________________________________________________
________________
25.下面是一些人常有的想法:
我应该成为人人羡慕的人;
我可不能在别人面前出丑;
如果让别人知道我有所不知,就很没面子;
我必须永远高人一等;
……
以上想法有什么共同之处?你是否赞同这些想法?为什么?
________________________________________________________________
五、分析说明
26.著名作家萧伯纳在国外访问期间,曾遇到一个聪明伶俐、活泼可爱的小女孩,并和她在一起玩了很长时间。分手时,萧伯纳对小女孩说:“回家后告诉你妈妈,今天同你一起玩的是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳,学着大人的口气说:“你回家后告诉你妈妈,今天同你玩耍的女孩是××(小女孩的名字)。”这使萧伯纳大吃一惊,立刻感到自己太傲慢了。此后,他常常回忆这件事,并感慨地说:“一个人无论有多大成就,都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训!”
(1)萧伯纳的教训是什么呢?
________________________________________________________________
(2)在日常生活中,我们怎样才能赢得他人的尊重?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
六、透视自我
27.夸夸自己,体验自尊。请写出自己身上的五个优点,并说说你的感受。
优点一:_______________________________________________________________。
优点二:_______________________________________________________________。
优点三:_______________________________________________________________。
优点四:_______________________________________________________________。
优点五:_______________________________________________________________。
我的感受是:___________________________________________________________。
七、为我加油
28.有位老师,注意到一个特别的学生,久而久之,竟深受感动,写成了下面这篇文章:《让孩子自己走》。
我发现全班45名学生,只有一个孩子没人接,他每天放学总是一个人独自离队回家。看着他小小的身影在人流中穿梭,我会多注视一会儿。后来我了解到他父母都是下岗工人,为了生活,他们要在上下班的高峰期做贩卖蔬菜的生意,没有时间来接他,就教他遵守交通规则,走路靠右走,过马路要等绿灯才能走,每天按时回家,不能在路上贪玩。而孩子也很听父母的话,总是小心地走路,安全地按时回家。每逢雨雪天气,别的孩子都有人接,或背着走,或乘公交车,或“打的”,只有这个没人接的孩子依然自己撑一把小雨伞走回家。
有一次,我们班里举行野营活动,许多孩子带的是家长准备好的成品半成品食物,有的则是从超市里购买的现成食品,唯独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬菜和大米,自己动手做饭,而那个孩子做出来的饭令许多孩子还有我啧啧称赞。
看着孩子做饭时麻利的动作,我看到生活教会了他许多,不仅仅是做饭,还有自立、坚强、刚毅……这些正是当代孩子所缺少的。
如果爱孩子,就让孩子自己走,给他指出一条正确的路,告诉他要遵守规则,懂得哪些需要避让,哪里需要暂停,然后让他朝自己想去的方向走。做父母的只要用关怀的目光注视着就行了。
(1)文中哪些地方表现了部分孩子的依赖?请写出来。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)这个孩子是怎样学会自立、坚强、刚毅的?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
答案
1. D2. C3. B4. C5. D6. D7. B8. D9. B10. C11. D12. C13. D 14. B 15. A
16. ×17. √18. ×19. ×20. √21. ×
22.说明承受挫折的能力来自乐观向上的生活态度,人应该有乐观主义精神,无论遭受什么打击、挫折,都不应消沉、垂头丧气。
23.要培养自立能力,就要大胆投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力。
24.这种观点是错误的。
(1)人生自强少年始,少年阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期,同时,自强也是一个人通向成功的阶梯,自强品质对人生有重要意义。因此,人生要趁少年的大好时光,去培养自强品质,努力学习,奋发进取。
(2)少年能自强,因为只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,从小事做起磨炼自己,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
25.这些想法的共同点都是以自我为中心。这些想法都是过于自负的表现,我们不能做自负者。因为自负者从一开始所追求的目标就是虚假的、根本不可能达到的。
26.(1)萧伯纳的教训就在于他把自己看得太高了,忘记了尊重别人,而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。
(2)①自尊的人能赢得他人的尊重。因为赢得他人尊重的前提,是自我尊重。如果一个人连自己都不尊重,就既谈不上尊重他人,更不会得到他人的尊重。
②要想赢得他人的尊重,就要尊重他人。要尊重他人的人格;尊重他人的劳动;对他人有礼貌,不做伤害他人自尊心的事;要欣赏他人,善待他人,从内心接纳他人。
27.善良、温柔、勤奋、好学、乐观、自立、乐于助人等。
我的感受是:如我是有价值的、为人所需的,我感到很高兴,很自豪等。
28.(1)放学时有人接;下雨时或背着走,或乘车,或“打的”;野营时带的是家长准备好的成品半成品食物,或是从超市购买的现成食品。
(2)放学时,没有人接他,他要自己一个人独自回家。即使遇上下雨天,也只能一个人打着伞回家。爸爸妈妈没有时间照顾他,他只能自己照顾自己。他学会了做饭,学会怎样面对困难和克服困难,学会了生活中的丰富知识,也使他学会了自立、坚强和刚毅。
丰对干说:我上干下干不停地干,当然收获颇丰了;
干对丰说:去掉头上的十字架,你会干得更轻松。
林对木说:没有你这一棵木,就没有我这一片林。
木对林说:林再大都是由一棵棵木组成的;
林对木说:一棵棵树木团结起来就能组成一片林。
甲对由说:我们都是田氏子孙,只不过我钻研地,你探究天;
由对甲说:老兄,根基牢才能站得稳。
本对未说:未来还没来,活在当下啊!
未对本说:你个没理想的东西!一个人要是没理想还能进步吗?
凸对凹说:虽然咱俩房型不太一样,面积可不差呀。
太对大说:比大还多一点,当然更大了;
大对太说:大一点是好事,可不要做犬哟。
丘对兵说:少了两下子,只能固定着不动做土山;
兵对丘说:虽有千斤压着,但还能站着,自然是一个顶天立地的兵了。
个对人说:咱们是弟兄,我是站在巨人肩膀上的人;
人对个说:做人踏实点,别老想踩着一根竹竿往上爬。
丘对兵说:”兄弟,好久不见,你啥时候多了两条腿呀?”
兵对丘说:”如今安了腿好走路撒!是个正规的兵了!”
甲对由说:一会没见就玩上倒立拉
林对木说:假如没有你的存在,那就没有今天的我
仿照下面示例,从备选的几组形近字中任选一组,写一句有创意的话,
丰对干说:没有你的干劲,就没有我的丰收。丰对干说:我上干下干不停地干,当然收获颇丰了;干对丰说:去掉头上的十字架,你会干得更轻松。林对木说:没有你这一棵木,就没有我这一片林。木对林说:林再大都是由一棵棵木组成的;林对木说:一棵棵树木团结起来就能组成一片林。甲对由说:...
仿照下面的示例,请你从备选事物中任选一个,从褒、贬两个角度写两个句 ...
示例1:竹子 ①过分谦虚,终究不能成为栋梁 ②每攀登一步,都作一次小结,再节节攀高示例2:蜡烛 ①一味地付出,结果丢了性命②牺牲了自己,但照亮了别人(写出所咏事物特点,且有意蕴即可)
仿照下面的事例,请从备选事物中任选一个,从褒贬两个角度写两个句子...
(1)为保全自己,用烈火燃掉了线 (2)始终向往光明,作为一生荣誉。。。希望对你有帮助 学习进步O(∩_∩)O谢谢
请仿照下面例子中对字词的“拆析”方法,在备选词语里任选两个词语加以...
研究:研,左边是石头,右边是开,把石头凿开。究,上面是穴,下面是九,九次进入到穴巢里。所谓研究就是要不断的深入、不断地了解新的事物。经济:经,左边是丝绸,右边是径的一边,走丝绸之路。济,左边是水,右边是齐,意思是到处都有水。走丝绸之路而且不缺水资源就是搞经济。
仿照示例,一句下列事物选择一种,从不同的角度写出自己的看法 事例气 ...
请你仿照下面的示例,在所提供的自然物中,选择一种,从不同的角度写出自己的看法。示例:气球 第一种眼光:你的信念,是不断追求更高的目标。换一种眼光:吹得越大,越接近毁灭的边缘。备选的事物 风筝、仙人掌、竹子、筷子 风筝:第一种眼光:你的志向在蓝天 换一种眼光:飞得再高命运仍然掌握...
...富有韵味。阅读下面的例句,从备选例子或从你的积累中选择一个量词...
示例:挂:一“挂”飞瀑。瀑布飞流直下,气势磅礴,“挂”字形象地写出了瀑布飞泻而下的壮观景象,美不胜收,令人心旷神怡。叶:一“叶”扁舟。用“叶”字不仅写出了船的小而轻,而且让人联想到古代文人的潇洒与悠闲。一只小船自由自在地飘荡在漫无边际的水面上,任意东西,多么惬意!
蜘蛛 阅读题答案
示例:气球 第一种眼光:你的信念,是不断追求更高的目标。换一种眼光:吹得越大,越接近毁灭的边缘。备选的事物 风筝、仙人掌、竹子、筷子 所选事物:第一种眼光:换一种眼光:答案:1.同情(怜悯)、欣赏(赞赏)2.(1)它总是会张起网来捕捉小虫。(2)整洁的房子一有蛛网就会令人觉得主人不...
从下面的备选词语中选用两个或两个以上的词语写一段描写春天景象的话至...
从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话。介绍如下:示例:不知不觉,春天来了,好一派莺歌燕舞的景象:青蛙呼朋引伴,在池塘中放声欢唱;燕子拍着翅膀,在屋檐下探头张望;各种花儿争奇斗艳,万紫千红,叫人眼花缭乱。(每个词语1分,共2分;...
我是玉林的。。为了学习请。贵人们给我七年级下的期末试卷。我给300...
1.选出加点字的注音与字形全对的一组是( )(2分)A.枯瘠(jí) 丰腴(yú) 对峙(zì) 忍俊不禁(jìn)B.憩息(qì) 蹇劣(jiǎn) 猥鄙(wěi) 不胜其烦(shèng)C.引吭(kàng) 窥伺(kuī) 岑寂(cén) 蹑手蹑脚(niè)D.分娩(wǎn) 翌日(yì) 恫吓(hè) 洛绎不绝(yì)2、仿照下面示例,从备选的...
从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一...
1、比喻。比喻即表示两种不同程度的事物,彼此之间有相似点,使用一事物来比方另一事物的修辞方法。2、夸张。为了达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。3、借代。不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。4、回环。简单地...
生厚三七:[答案] 丰对干说:没有你的干劲,就没有我的丰收.丰对干说:我上干下干不停地干,当然收获颇丰了;干对丰说:去掉头上的十字架,你会干得更轻松.林对木说:没有你这一棵木,就没有我这一片林.木对林说:林再大都是由一棵棵木组...
龙胜各族自治县17574123804: ...2 = 1是因为1(月) +2(月) =1(季度) .那么,请你使下面的等式成立:1+1=1 3+4=1 6+18=1 答: ⑵[仿照示例做一做]仿照下面示例,从... - ?
生厚三七:[答案] 5.(1)示例:1(斤).+ 1(斤)=1(公斤)3(天)十4(天)=1(周)6(小时)+ 18(小时)=1(天) (2)示例:丰对干说:没有你的干劲,就没有我的丰收.(或: 干对丰说:去掉头上的十字架...
龙胜各族自治县17574123804: 仿照下面示例,从备选的几组形近字中任选一组,写一句有创意的话(示例:众对人说:没有你们每个人的努力,就没有我的存在)解题1、丰与干;2、木与林、3、太与人. - ?
生厚三七: 1.丰对干说:没有你干一下子,我哪 能有好收成? 2.林对木说:没有你,那有我? 3.太对人说:没有你,我就是多余的一点.
龙胜各族自治县17574123804: 请仿照范例,从己给出的三组形近字中任选一组,发挥想象,写出一句有哲理的话.范例:“心”与“必” 心里有了信念,成功往往就会成为必然.①“人”与... - ?
生厚三七:[答案] 人有大小之分,为大事而干者为大人,以小事为执者为小人 上有天堂,下无地狱 王之玉为国之器主,因国以民为贵
龙胜各族自治县17574123804: 综合性学习: ⑴ 善用形声字的形旁,可以帮助我们辨析形近字.请仿照示例,选择一组形近字进行解析. 例句:“睡眠”的“睡”是目字旁,可以理解为睡... - ?
生厚三七:[答案] (1)①“钱财”的“财”是贝字旁,可以理解为贝壳是古代的一种钱币;“木材”的“材”是木字旁,可以理解为木材是木质的.②“悲惨”的“惨”是竖心旁,可以理解为...
龙胜各族自治县17574123804: 将汉字的某些形近字放在一起 常常会引发有趣的联想 让人悟出一些哲理 请依照范例 从下面提供的形近字中选择两组 发挥想象 句子中要包含提供的两个字范... - ?
生厚三七:[答案] “人”与“大”:①人长大了,原来是需要负责任的.②承担了应该承担的责任,人才会变得伟大.③人懂得了约束自己,也就真正长大了.④人大了,就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁.“上”与“下”:①追求的方向不一样,...
龙胜各族自治县17574123804: 将汉字的某些形近字放在一起,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些哲理,请依照范例,从下面提供的形近字中,选择两组,发挥想像,分别写出一句有... - ?
生厚三七:[答案] 参考示例: “ 人 ” 与 “ 大 ” :①人长大了,原来是需要负责任的.②承担了应该承担的责任,人才会变得伟大.③人懂得了约束自己,也就真正长大了.④人大...
龙胜各族自治县17574123804: 将汉字的某些形近字放在一起,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些道理,请仿照范例,从,人与大,上与下,玉与主,中选择两组,发挥想象,分别写... - ?
生厚三七:[答案] 一块玉只有经过雕琢.才会成为人们所主要的
龙胜各族自治县17574123804: 请仿照范例,从己给出的三组形近字中任选一组,发挥想象,写出一句有哲理的话. 范例:“心”与“必” - ?
生厚三七: 人有大小之分,为大事而干者为大人,以小事为执者为小人 上有天堂,下无地狱 王之玉为国之器主,因国以民为贵
龙胜各族自治县17574123804: 汉字(综合实践) - ?
生厚三七: “人”与“大”:①人长大了,原来是需要负责任的.②承担了应该承担的责任,人才会变得伟大.③人懂得了约束自己,也就真正长大了.④人大了,就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁.“上”与“下”:①追求的方向不一样,也就决定勒人生境界的高低.②上与下,在某些时候,只是方向发生了改变.“玉”与“主” :①都有王者风范,只是机遇不同,存于内心则为玉,施展出来则为主.②君主的风采在于君临天下,美玉的品格在于蕴涵其中.③玉与主就是中国人“穷则独善其身,达则兼济天下的处世哲学.“心”与“必”:①心里有了信念,成功往往就会成为必然.②钻心的痛苦,是下了大决心的必然.