幼儿发展与健康管理是学的什么

幼儿发展与健康管理是做什么的~

幼儿发展与健康管理专业介绍：
一、培养目标
本专业旨在培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员，使学生具有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育、卫生知识与管理技能；具有开拓创新意识和实际的操作能力，成为宽适应性、实用性与专业性的应用型专门人才。
二、培养要求
本专业主要学习幼儿健康发展和管理学相关领域的基本知识，了解幼儿成长与发展的规律，参与幼儿成长实践的训练和开发，具备一定的教学、研究能力和管理能力。本专业教学在突出基础性、权威性、前沿性的同时，强调实践性。通过案例教学、研究性学习、专题研讨、见习、实习等多种教学组织形式，使学生在参与多样化的学习活动中主动获取专业知识与技能。毕业生应获得以下几方面的专业素养和能力：
1、热爱祖国，热爱幼儿、热爱幼教事业，具有社会责任感和强烈的敬业精神，具有良好的思想品德和职业道德、具有合作精神及尊重他人的意识 。
2、具有健康高尚的思想品德，热爱幼儿健康发展研究领域，具有高度的社会责任感，具备爱心、耐心、细心等优良品质。
3、具有良好的心理素质和健全的人格，积极乐观，情绪稳定，具备良好的人际交往能力，能不断进行自我发展和自我完善。
4、具有编制具体教育方案和实施方案的能力，掌握对幼儿实施保育和教育的技能，掌握基本的现代教育技术，初步具备从事学前教育管理工作的能力。
5、掌握基本的婴幼儿身心保健知识，能够根据婴幼儿身心发展特点，对婴幼儿成长进行科学指导，具备从事育婴师工作的基本技能和能力。
6、掌握家庭教育的相关理论，具备家庭教育的指导能力，能够从事家庭教育指导师工作。
7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力。
8、获得相应的资格证书：育婴师、健康管理师、营养保健师、幼儿教师。
三、主干课程及主要内容
1、管理学
幼儿发展与健康管理属于公共管理大类中针对幼儿成长教育方面的管理 ，因此管理学的基本知识是从事本专业的基本理论构建。
2、幼儿心理学
本课程是幼儿发展与健康管理专业的一门专业理论课，属于专业主干课程。主要讲授幼儿心理健康成长的基本理论和基本知识；掌握运用幼儿心理学知识，促进幼儿活泼、积极、乐观的成长，帮助解决幼儿成长中心理结构变化中遇到的问题。
3、幼儿教育学
本课程是幼儿发展与健康管理专业的一门专业理论课，属于专业主干课程。主要讲授幼儿教育的基本规律、实施幼儿教育的基本原理和方法，帮助学生形成基本的幼儿教育观念，初步了解幼儿教育机构的特点和规律、组织幼儿活动的方法和原理，使学生树立正确的教育观、儿童观、教师观。
4、营养学
本课程是幼儿发展与健康管理专业的一门专业理论课，属于专业主干课程。主要研究儿童成长发育中的健康饮食与营养搭配，促进幼儿的健康成长。
5、幼儿卫生学
本课程是幼儿发展与健康管理专业的一门专业理论课，属于专业主干课程。主要讲授幼儿生理解剖特点及保育要点、幼儿的生长发育、幼儿生活保健制度、幼儿营养卫生、托幼机构安全教育及常见意外事故的处理、传染病及常见疾病的预防和处理、幼儿常见心理问题等知识。重点讲授幼儿的保育方法，培养学生幼儿保育的能力和运用卫生学的知识分析问题和解决问题的能力。
四、就业方向：毕业后既可胜任儿童教育教学、儿童营养健康研究和管理工作，又能在儿童健康管理机构、儿童教育机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作。
五、考取相应的资格证书：育婴师、健康管理师、营养保健师、幼儿教师资格证。 展开

一、培养目标
本专业旨在培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员，使学生具有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育、卫生知识与管理技能；具有开拓创新意识和实际的操作能力，成为宽适应性、实用性与专业性的应用型专门人才。
二、培养要求
本专业主要学习幼儿健康发展和管理学相关领域的基本知识，了解幼儿成长与发展的规律，参与幼儿成长实践的训练和开发，具备一定的教学、研究能力和管理能力。本专业教学在突出基础性、权威性、前沿性的同时，强调实践性。通过案例教学、研究性学习、专题研讨、见习、实习等多种教学组织形式，使学生在参与多样化的学习活动中主动获取专业知识与技能。毕业生应获得以下几方面的专业素养和能力：
1、热爱祖国，热爱幼儿、热爱幼教事业，具有社会责任感和强烈的敬业精神，具有良好的思想品德和职业道德、具有合作精神及尊重他人的意识 。
2、具有健康高尚的思想品德，热爱幼儿健康发展研究领域，具有高度的社会责任感，具备爱心、耐心、细心等优良品质。
3、具有良好的心理素质和健全的人格，积极乐观，情绪稳定，具备良好的人际交往能力，能不断进行自我发展和自我完善。
4、具有编制具体教育方案和实施方案的能力，掌握对幼儿实施保育和教育的技能，掌握基本的现代教育技术，初步具备从事学前教育管理工作的能力。
5、掌握基本的婴幼儿身心保健知识，能够根据婴幼儿身心发展特点，对婴幼儿成长进行科学指导，具备从事育婴师工作的基本技能和能力。
6、掌握家庭教育的相关理论，具备家庭教育的指导能力，能够从事家庭教育指导师工作。
7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力。
8、获得相应的资格证书：育婴师、健康管理师、营养保健师、幼儿教师。
三、主干课程及主要内容
1、管理学
幼儿发展与健康管理属于公共管理大类中针对幼儿成长教育方面的管理 ，因此管理学的基本知识是从事本专业的基本理论构建。
2、幼儿心理学
本课程是幼儿发展与健康管理专业的一门专业理论课，属于专业主干课程。主要讲授幼儿心理健康成长的基本理论和基本知识；掌握运用幼儿心理学知识，促进幼儿活泼、积极、乐观的成长，帮助解决幼儿成长中心理结构变化中遇到的问题。
3、幼儿教育学
本课程是幼儿发展与健康管理专业的一门专业理论课，属于专业主干课程。主要讲授幼儿教育的基本规律、实施幼儿教育的基本原理和方法，帮助学生形成基本的幼儿教育观念，初步了解幼儿教育机构的特点和规律、组织幼儿活动的方法和原理，使学生树立正确的教育观、儿童观、教师观。
4、营养学
本课程是幼儿发展与健康管理专业的一门专业理论课，属于专业主干课程。主要研究儿童成长发育中的健康饮食与营养搭配，促进幼儿的健康成长。
5、幼儿卫生学
本课程是幼儿发展与健康管理专业的一门专业理论课，属于专业主干课程。主要讲授幼儿生理解剖特点及保育要点、幼儿的生长发育、幼儿生活保健制度、幼儿营养卫生、托幼机构安全教育及常见意外事故的处理、传染病及常见疾病的预防和处理、幼儿常见心理问题等知识。重点讲授幼儿的保育方法，培养学生幼儿保育的能力和运用卫生学的知识分析问题和解决问题的能力。
四、就业方向：毕业后既可胜任儿童教育教学、儿童营养健康研究和管理工作，又能在儿童健康管理机构、儿童教育机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作。
五、考取相应的资格证书：育婴师、健康管理师、营养保健师、幼儿教师资格证。

幼儿园管理运营及教案资料

链接：https://pan.baidu.com/s/1lks01OarOiwRXCUllK4M1w

 

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若有问题欢迎追问

培养目标：

本专业旨在培养面向幼儿身心教育工作及相关教育领域第一线，具有良好的职业道德和创新精神，德、智、体、美、劳全面发展，熟悉幼儿教育领域的专业知识，掌握幼儿教师应具备的弹、唱、跳、画、说等专业技能，具备幼儿双语教育能力、幼儿健康管理能力，能较好地从事幼儿教育教学及健康管理等工作的高素质技能型专门人才。

职业面向：

本专业毕业生可在各类幼儿园、早教机构、儿童艺术培训机构、儿童健康管理机构等从事教育教学、管理、健康指导、艺术指导等工作。

主干课程：

儿童教育学、儿童心理学、幼儿生长发育与常见疾病预防、幼儿园教育活动设计与指导、幼教综合英语、幼教英语口语、教育政策法规、乐理与视唱、声乐、儿童美术、儿童舞蹈创编、钢琴基础等。

职业发展：

初始岗位：幼儿园、早教机构及幼儿培训机构教师、幼儿双语教师、幼儿健康管理师。

发展岗位：幼儿园、早教机构、幼儿培训机构教学组长、教学主任及教育管理者；儿童健康管理机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构指导教师、教学总监、研发主任。

主要是幼儿健康和幼儿的管理。这是幼儿园管理和发展的一个重要课程。

幼儿发展与健康管理，更多的是学习幼儿的教育方面。
这是我们需要重点研究的。

随着我国教育事业快速发展，和国家全面放开二孩政策，幼儿教育越来越成为人们关注的焦点，大力发展幼儿教育，这必将需要大量幼儿发展与幼儿健康管理方面的毕业生。
毕业生就业单位主要面向早教机构、公办及民办幼儿园、街道社区婴幼儿健康管理机构等。可以担任幼儿教师、生活老师、保健老师、保育员、育婴师等。
从事婴幼儿教育活动开发与组织、婴幼儿游戏设计指导、婴幼儿教具设计与使用、营养管理、保育管理，以及幼儿园健康管理等。
还可以从事家庭教育咨询、早期教育家长培训、育儿问题咨询、婴幼儿社会工作管理与服务、幼儿发展与健康管理等工作。

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游仙区13727985576： 幼儿健康管理主要是学什么,毕业后在哪里工作? - ？
况嵇消喘： 幼儿健康管理主要是学能促进幼儿身心健康领域的德、智、体、美全面发展、幼儿护理等相关理论和专业 知识;具备从事幼儿身心健康教育、营养配餐及健康管理领域的职业能力和职业技能. 幼儿发展与健康管理: 本专业旨在培养儿童身心健...

游仙区13727985576： 考验问一下学前教育和幼儿发展与健康管理有什么区别吗?以后那个就业 - ？
况嵇消喘： 1、学前教育专业:学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才.学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分....

游仙区13727985576： 幼儿发展与健康管理就业前景 - ？
况嵇消喘： 你好 1、概念不同 幼儿发展与健康管理是专业名称,幼师是职业名称,两者没有必然联系. 2、毕业发展方面 学“幼儿发展与健康管理”专业毕业的可以做园长、可以做研发员,读“学前教育”专业的也可以做幼师.幼儿发展与健康管理属于公共管理大类中针对幼儿成长教育方面的管理 ,因此管理学的基本知识是从事本专业的基本理论构建. 3、工作要求 深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律,幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识,能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题,提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养.

游仙区13727985576： 幼儿发展与健康管理专业可以考幼师证吗? - ？
况嵇消喘： 可以的. 幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证,师范类大学毕业生、非师范类和其他社会人员都可以考取,但非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请考取教师资格证. 如果热爱幼教事业,热爱...

游仙区13727985576： 学幼儿教育与健康管理专业好找工作吗? - ？
况嵇消喘： 这个整体还是比较容易的,现在对幼儿教育的发展也比较重视,而且在幼儿的发展过程中肯定对健康也是有更高的要求.所以学习健康管理专业以后比较容易找工作,而且也可以根据自己的专业去找和自己专业比较相似的工作.

游仙区13727985576： 幼儿发展与健康管理属于文科吗? - ？
况嵇消喘： 幼儿发展与健康管理属于文科吗?这个应该是属于健康管理学吧?

游仙区13727985576： 学前教育与幼儿发展与健康管理有什么区别!!!!急急急!!!! - ？
况嵇消喘： 学前教育的主要目的是幼儿园与小学阶段衔接,实际上是一种无所谓的存在,是教育机构一种敛财的名目而已.幼儿发展和健康管理,莫非也是一类敛财的名目吧?不要为一些炫目、耀眼的名堂买单,小朋友的幼儿、儿童阶段,最重要的就是室外运动,在玩耍中学习,接受父母的陪伴和读书、讲故事是最好的教育方法.

游仙区13727985576： 惠州工程职业学院好不好 - ？
况嵇消喘： 惠州工程职业学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案、广东省教育厅主管的公办全日制普通高等院校.由同为国家重点中职学校、广东省示范性中职学校的惠州农业学校和惠州工业科技学校强强整合而成.原惠州农业学校为全国百强农...

游仙区13727985576： 广西制造工程职业技术学院专业有哪些?专业介绍 - ？
况嵇消喘： 广西制造工程职业技术学院是一所公立院校,建校于1993年.学院下设机械工程、电气工程、自动化、建筑工程、环境工程、信息工程、贸易管理等专业.学院现有在校生6000余人,其中本科生4000余人.广西制造工程职业技术学院是广西省...

游仙区13727985576： 婴幼儿托育服务与管理专业是干什么的? - ？
况嵇消喘： 这个专业可以当幼儿老师嘛