文言文问题，大概情况记得不是很清楚
爱美之心,人皆有之;尚美之道,千古之风。——无出处（不是古文中的词句，想必是后人的才华）
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。——《鱼我所欲也》出自《孟子·告子上》
当然是先理解了原文背诵起来快且熟练不会忘记了。背诵文言文和现代文不同，不理解的情况下硬背，过后很容易忘，对照译文理解后背诵，甚至将解释的词语逐个记下来要好得多，我背诵曹刿论战，岳阳楼记已经三十多年了，直到现在还不需要从脑中搜索，张口就来，当然多读是必不可少的步骤。
孟子梁惠王章句下
齐宣王问曰：“文王之囿方七十里，有诸？”孟子对曰：“于传有之。”曰：“若是其大乎？”曰：“民犹以为小也。”曰：“寡人之囿方四十里，民犹以为大，何也？”曰：“文王之囿方七十里，刍荛者往焉，雉兔者往焉，与民同之。民以为小，不亦宜乎？臣始至于境，问国之大禁，然后敢入。臣闻郊关之内有囿方四十里，杀其麋鹿者如杀人之罪。则是方四十里，为阱于国中。民以为大，不亦宜乎？”
高中文言文考察点
文言文中一词多义的情况常见,因此选用恰当的词义进行翻译,已成文言文翻译的难点。例如“顾野有麦场”...郭具言所苦;其所涂留,似有春秋D.不自选择,但决于狐;始知其兆已寓意于画也第6题命题点秘:此...因此,我们要善于根据课内学过的知识举一反三,相互比照,辨其异同,以解决试题中的实词词义问题。 例如...
巧妙回答问题的言文言
巧妙回答问题的言文言... 巧妙回答问题的言文言 展开 我来答 1个回答 #话题# 打工人的“惨”谁是罪魁祸首?Du知道君9361e 2016-03-27 · TA...百姓由敬生爱,流传着许多关于他的传说,《太平广记》的那个故事,大概就是彼时留下的。每当外出,都有许多人挤在道路两旁,伸长脖子,希望一睹尊容,场面之...
高中语文文言文套路
大概就是这个套路,不了解怕答错的话,可以不必在诗的细节上做文章,谈谈作者的心境,结合当时的局势,怎么也拿到70%的分。 文言文这东西不太好在短时间内掌握,建议拿《二十四史》多翻翻看看,读顺畅了主观题自然可以答出个大概,看资料对照翻译多留心动词,介词。总结下,我认为古代跟现代文难理解就是在动词上,他们跟...
文言文讲课要点
文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,可是在文言文学习中,很多学生学习起来感到困难,特别是在考试中失分率较高。因此对文言文的教学就成为我们语文老师不断探索的问题,在语文教学实践中我认为学好文言文要注意以下几点。 一、把握课本,扎实文言文基础。平时的文言文学习,一定要熟练掌握课本中所出现的知识点: 1、...
高考语文试卷中的文言文有什么答题技巧?
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文言文阅读的要求
做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。 如果是小说,则要主语其人物、情节等,如果是议论文,则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文,对解题也就心中有数了。 第二、确定区域圈点...
文言文主旨理解答题技巧
古文阅读实际上和现代文阅读方法大同小异,首先要通读全文,反复阅读,了解大意。如能对每个词句都能理解大概的话,那做起阅读题来就会很容易。然后就要结合自己已有的古文知识基础思考回答所给的问题。 古文阅读题型一般就是以下几种: 1.解释字词,一般都是常用的古文虚、实词,且多为已学过的。如果没见过,可结合所在句...
文言文的学法
1. 学文言文的方法 文言文教学是语文教学的重要组成部分,文言文试题是高考的重头戏,有的同学经常会问,平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢?我认为能注意以下几点,学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了。 第一,要有相关的历史知识。常言说,文史不分家。 每个人都是生活在一个时代里的,这个时代的政...
如何讲解文言文
思考过程中,在学生与学生之间的交流探索中,畅所欲言,发表各自高见。老师作为指点迷津的主持人,适时呈现与文章相关的图片,画面,配乐诵读,文意理解等,让学生对照自己的理解去感悟体会。没有答案就是最好的答案。有疑惑就有质疑,有问题就有解答。求同也存异!说不定若干年后,我们的学生里会涌现出一些文学评论家和...
关于中考语文的文言文翻译问题
文言文翻译的方法：文言文翻译是一种综合性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。要尽量保持原文的语言风格。文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译...
油荀牛黄：[答案] 竭泽而渔,岂不获得,而来年无鱼;焚薮而田,岂不获得,而来年无兽.诈伪之道,虽今偷可,后将无复,非长术也.《吕氏春秋·卷十四·义赏》
永川市17035184945： 文言文问题,大概情况记得不是很清楚 - ？
油荀牛黄： 孟子梁惠王章句下 齐宣王问曰:“文王之囿方七十里,有诸?”孟子对曰:“于传有之.”曰:“若是其大乎?”曰:“民犹以为小也.”曰:“寡人之囿方四十里,民犹以为大,何也?”曰:“文王之囿方七十里,刍荛者往焉,雉兔者往焉,与民同之.民以为小,不亦宜乎?臣始至于境,问国之大禁,然后敢入.臣闻郊关之内有囿方四十里,杀其麋鹿者如杀人之罪.则是方四十里,为阱于国中.民以为大,不亦宜乎?”
永川市17035184945： 要找一篇文言文,但是忘记那篇文言文的题目了,只记得内容!是一个短篇的文言文,内容大概是某人在当监狱看守的时候,一时大发慈悲,放走了一个犯人.... - ？
油荀牛黄：[答案] 此则故事出自《国史补》是说:唐朝有个岭南节度使,名叫李勉,在开封尉任上时,曾放走了一个囚于狱中的刺客.数年后,李勉客游河北,偶然遇到这位当年的囚徒.故囚见到当年的救命恩人,不由分说将恩公李勉拉到家中盛情款待,...
永川市17035184945： 怎么背文言文背的快,记得熟? - ？
油荀牛黄： 您好: 1、在背诵课文前首先要把它的意思认识清楚,这种方法对文言文尤其有用.文言文中的加点字和句子的翻译对我们来说都是难点,熟练地翻译出句子说出加点字的意思,无疑是有帮助的. 2、不要因为一时的背不出或背不熟就“病急乱投医...
永川市17035184945： 我弄不清楚的三个文言文小问题?请高人指教 - ？
油荀牛黄： 1 越国以鄙远高一必修1的语文课本的解释是:越过别国而把远地当做边邑,这样看,就是顺承连词.但也有解释为你这样的,表目的.不过按书本原话应该没错.另有解释请看以下:http://www.teachercn.com/zxyw/Html/jxwz/21171D8purFOq1115121135.Html2 焉用亡郑以陪邻这个课本解释作＂而＂..又是当作连词解释的.好象这句话里这个字不是重点.不必太细抠.个人觉得这个字在这里一般都理解为＂来＂,是连词,有表目的的意思,但不明显.3 若舍郑以为东道主这里的＂以为＂是古今异义,与现代有别.是＂以之为＂.中间的＂之＂在这个句子里是代郑国,翻译应该是＂把郑国作为...＂.所以应该是＂把,介词＂.
永川市17035184945： 问一个古文的问题,不记得是哪个子了,或孔子或墨子或孟子.有个人来问他问题,那人一直在说,他就一直都不说话,等那人走后,弟子觉得很奇怪,就问... - ？
油荀牛黄：[答案] 孟子“ 教亦多术矣,予不屑之教诲也者,是亦教诲之而已矣”
永川市17035184945： 关于初中语文古文背诵问题,总是背不熟 - ？
油荀牛黄： 文言文要每天温习,每天读.反复读,才能达到心中有文,脱口而出的效果.否则,你如果学了就丢一边,或者背了就丢一边,很快会忘掉的、要想脱口而出,就必须反复读,边读边在心里默想意思.渐渐的你就会自然而然的接出下一句,甚至是没想到下一句就已经说了出来.我深有体会啊!有一篇文言文我就反复读每天读,结果后来就像绕口令一样背的超快!但同样也要知道意思才可以啊!
永川市17035184945： 古文查找哪句文言文的翻译是没搞清楚情况就下结论是愚蠢的 格式大概是这样:xxxxxx,愚也;xxxxxx,xx.具体几个字我也不清楚,很久以前记得,现在偶然想... - ？
油荀牛黄：[答案] 无参验而必之者,愚也;弗能必而据之者,诬也见《韩非子·显学》.参验:用事实加以验证.必:确定,肯定.据:作为依据.诬:欺骗.这几句大意是:听到某种说法,没有用事变进行验证就加以肯定的人,是愚蠢的人;不能够肯定的...
永川市17035184945： 怎样能快速记住文言文 - ？
油荀牛黄： 有一些方法可以教您轻松的背诵文言文 一、利用比较整齐的句子来速记成诵.文言文中有不少整齐的句子,它们结构相同或相近,用词大同小异(比如对偶句、排比句等),这些句子给人节奏鲜明、铿锵有力、一气贯通的感觉,我们可以利用它...
永川市17035184945： 文言文的问题 - ？
油荀牛黄： 文言文在词性方面与现代文差不多, 一、1.名词就是人,事,物等一些东西,在文言文里面也是一样,例如荆轲刺秦王这几个字,荆轲和秦王就是名词,刺就是动词. 2.句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种.状语就...
