初中生与大学生的对话访谈录800字

作者&投稿:璩楠 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
求一篇以小学生口吻写的小学生自己采访名校中学生的访谈录,是中学生最好进来,就当我们在面对面交谈~

希望我的答案对你有帮助,如果觉得好的话,请采纳我的回答,而且把悬赏分给我,谢谢)掌握科学的学习方法。

中学生上网利与弊 问题提出 今天当我们步入网络社会,发现青年与网络之间存在众多的契合点,正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处,也令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉,不能让人高枕无忧。 内容一 青少年用户使用互联网的特征 一、用户开始使用互联网的时间:约80%的用户从1999年或2000年开始使用互联网,网龄大都不长。具体分布如下:1997年以前占6.3%;1998年占14.0%;1999年占36.20%;2000年占43.50%。 二、上网地点:58.8%的青少年用户在家里上网,31.5%的用户在亲戚朋友家上网,在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20.45%,在父母或他人办公室上网的占15.0%,在学校上网的占10.8%。 三、上网时间和对上网时间的满意度估计:青少年用户平均每周上网时间212分钟左右,如果平均到每日,约30分钟左右。37.0%的用户认为自己上网时间“正好”,认为“比较多还能满足”的用户占12.0%,认为“太多了”的仅为0.7%。31.7%的用户认为“比较少”,18.5%的青少年用户认为“太少了”。也就是说,50%的青少年用户对上网时间并不满足。 四、互联网功能的使用:玩游戏占62%;使用聊天室占54.5%;收发电子邮件占48.6%;下载储存网页占39.7%;使用搜索引擎占25.0%;订阅新闻占21,9%;网络电话占14.7%;网上寻呼占14.3%;制作和更新个人网页占12.6%;上传文件占9.4%;公告板(BBS)占9.2%;代理服务器占2.3%。 五、用户和非用户对互联网的需求;用户选择“获得更多的新闻”为最重要的需求的比例最高,其均值为3.81(满分为5分,以下同)。以下依次是:“满足个人爱好”为3.74;“提高课程的学习效率”为3.71;“课外学习和研究有兴趣的问题”为3.67;“结交新朋友”为3.65。最不重要的需求是“享受成年人的自由”,均值为2.8l。

你是一中的吧!!我这也是问的,希望对你有帮助
A:观察一下,应该是大一的学生吧?
B:嗯 2010级
A:刚刚摆脱高考的束缚,有没有什么感慨?
B:在进入大学之前我也是这么认为的,都说上大学很轻松,完全自学式的教育,可半学期之后完全改变了自己的想法。
A:是吗?因为什么呢?
B:我是一名建筑系的学生,进学校是——9月19吧...军训过后就放十一国庆节了,老师布置了5张速写,那到不感觉有多累,可是十一刚收假,新的作业就来了,在2A的图纸上画线条图,老师给的是一张小图,要放大2倍,那时应该是最苦的时候吧,白天课很满,而且其他的作业不停,一星期5张速写,2张素描,三天一张仿宋字,一张A4纸的钢笔画练习,关键是那线条图太让人呕了,先画铅笔线,再画墨线,专业老师说了一句,画墨线的时候不能深呼吸,一不小心有了墨点报废,重新画!...
A:那个线条图真有那么难画吗?
B:我们班作业第一次交上去能通过老师审批的只有1个,结果同学们每人至少都画了3张多...
A:既然这么累,你有没有想过放弃,转个专业试试?
B:没有!喜欢建筑是我上高中就有的想法,上了大学能学建筑学是我小时候的梦想,实在累的四脚朝天的时候真的想给自己放一天假,但是又有一股莫名的力量撑着自己马上爬起来,稍有一点懈怠,作业就赶不完。
A:那是一种什么力量啊?
B:也许是爸爸是教师的缘故吧,我从小就好强,凡事对自己要求很高...
A:嗯,我想,这也不仅仅是教育家庭的缘故吧,一个人,如果上进努力,是环境阻止不了的!
B:您过奖了,其实我也很懒的,总是把事情拖到最后。
A:来学校这么长时间了,对学校也评价一下吧?让我也向往一下?
B:其实我的学校不是一个很知名的学校,但是我很喜欢那里,如果现在问我的家在哪,我会告诉你,在陕西,我的爸爸妈妈给了我第一个家,而在河南,南阳理工是我的第二个家,在那里有我敬爱的老师,有我亲爱的同学们,那是我的梦想起飞的地方,学校的环境也很好,绿化很好,让我有温暖的感觉...
A:河南的方言你还适应吗?我听过那里人说话,不是很好懂吧?
B:是呢!刚去学校的时候总感觉自己在国外,一群老外在路边讨论我不知道的问题,但后来还好,如果他们跟我说话语速会慢点,还听得懂。
A:那你能跟我们说一两句河南的方言吗?
B:行啊!我说的最溜的应该是那句教官常说的:笑刹笑?笑刹笑?溺牙北啊?呵呵...
A:哦!~~意思是说,笑啥笑,笑啥笑?你牙白啊?
B:对!就是!您的语言适应能力很强嘛!呵呵...
A:看来你很喜欢自己的学校嘛!刚进入大学,应该有进学生会吧?班里担任什么职务啊?
B:我参加了系里办公室以及院里宣传部的招新活动,班里也竞选了班长。
A:都顺利吗?
B:还好,都顺利通过了...
A:那不是很忙吗?
B:就是,又加上自己专业的特殊性,真的很忙...
A:那你都是怎么安排时间的?
B:只想着自己第一学期想要尝试一下各个部门,并没有想太多,办公室跟宣传部的例会都是周日晚上,每周的班会也在周日晚上,周日一般都是整天不吃饭的,早上办板报,下午去宣传部跟其他的同学查各班班报,晚上7点回来办公室开会,9点回去开班会...
A:班会不是耽误了吗?9:00还有人在吗?
B:刚开始还能开到9点多,可后来我回去的时候早都散了。
A:那有没有想过要怎样安排一下?
B:嗯,这个寒假我想了很多,关于我们班的管理,关于自己的整理,我准备辞去宣传部的工作。
A:嗯,或许放开一个方面会得到其他更多的东西。
B:嗯,是的。
A:那你是怎么定位自己的学习,班长,学生会工作的?
B:就像您说的顺序,第一,学习。第二,班长。第三,学生会工作。
A:嗯,很有想法的姑娘。
B:没有啦,上半学期也很迷茫的,这些都是这次寒假整理出来的。
A:谈了这么多关于学习工作的事情,接下来说说你与舍友的关系吧。
B:嗯,我曾经发表了这样一条说说:“大学的路上 我遇到了一群美死人的姑娘 她们都有着angle般的心灵 我都爱死她们了 13#215 爱你 爱你 爱你...”
A:你一定跟她们关系很好哦?
B:那是,必须的!!呵呵...
A:说了这么多,没有问到一个最重要的问题,上了大学,有没有多多进图书馆呢?
B:还行吧,不是很好,这也是我计划的一部分,下学期去了,要给自己制定一个看书计划。
A:那你的计划里都有什么书呢?
B:《飘》《安娜⊙卡列尼娜》之类的,其他的就是专业知识的书,小的时候没有意识到读书的重要性,现在一定要不回来。
A:这些书你都能看完吗?
B:当然,这也是一个挑战,我想试一试。
A:我相信你行的!
B:我会努力的。
A:可不可以问一个隐私的问题?
B:行,说吧。
A:上了大学有没有遇到自己喜欢的男生呢?
B:呵呵,还没...
A:那现在有男朋友吗?
B:没有。
A:身边的姑娘都会有自己的另一半吧,你有没有想过自己的另一半是什么样的?
B:貌似真的没有定位过,但我想他应该要比我有能力,要对我好是一定的哈?呵呵,其他的还真没想过...
A:那对自己的未来有没有什么构思?
B:还记得上《思想道德与法律基础》课的时候,老师也问了这个问题,我当时回答说,我来到南阳理工只有一个目的,我要考上同济大学的研究生!
A:那等自己上了研究生毕业,大约需要7年啊!!一个女孩7年后不小了吧~~
B:没关系,我只想完成自己的梦想,上高中的时候就说自己要考上同济大学,可是总是轻敌,总是想着自己很牛,加上对身边事物的好奇,走了好多弯路,但是,我现在很清楚自己在干嘛,要干嘛!我很想去冲一下!
A:嗯,有梦想,有冲劲,是现在大学生不可多得的啊!
B:呵呵...
A:在这次谈话的结尾,我真诚的祝愿你能实现自己的梦想,加油!
B:嗯!谢谢!加油!

自己改一下吧,他的口气不大像中学生的,我也是把它改了·····自己看着改吧!!!希望还有用


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《红岩》一书中有多少个章回?
3. 大学生成瑶回到家里,她的二哥成岗得知她参加学生抗议,很担心她的安危,两人发生争吵。成岗回忆起了当年,他自己曾参加工人运动,也曾是爱国热血青年。成岗恢复了斗志,与江姐见面,重回组织,担任交通员;还接替了江姐为《挺进报》刻写钢板的工作。 4. 大学生华为陪同江姐进重庆城,来到川北地区工作,蒲志高也为他们...

红岩第16章主要内容是什么
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红岩电视剧在线观看全集共多少集
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红岩每章主要内容
陈松林因书店工作的原因,常去重庆大学给一些大学生送书刊杂志,正好目睹了学生们反内战、反迫害游行,还结识了进步学生成瑶和黎纪纲。 2. 甫志高来沙坪书店管理事务,指导陈松林。郑克昌常到书店来看书,与陈松林相识成为朋友。陈松林到重庆大学看望华为,又看到郑克昌。原来他是黎纪纲的表弟,失了业没处可去暂时住到表哥...

红岩每章概括100字
陈松林与郑克昌攀谈,还送他一本革命书籍。3. 大学生成瑶回到家里,她的二哥成岗得知她参加学生抗议,很担心她的安危,两人发生争吵。成岗回忆起了当年,他自己曾参加工人运动,也曾是爱国热血青年。成岗恢复了斗志,与江姐见面,重回组织,担任交通员;还接替了江姐为《挺进报》刻写钢板的工作。4. 大学生华为陪同江姐进...

红岩十六至二十章主要内容
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