作文《战争中的儿童,我想对你说》400个字
争地区的小朋友:
你们好!
近些时,我上课学了一组有关战争的课文,深深地体会到战争带来的苦难和折磨.我知道你们生活一定非常艰难,因为我在电视里看到了你们那悲伤的眼神和被炮弹炸成了废墟的房子……
在我的国家里没有战争,到处是欣欣向荣的景象,我住在干净的小区楼房里,每天衣食无忧,我知道这也是你向往的生活,和平对你们来说是那么遥远,你们吃不饱、穿不暖,我的心像被揪着一样难受.
战争是无情的,它让许多无辜的生命从世界上消失,多少儿童因战争失去亲人,多少家庭因战争而被拆散;战争是残酷的,它让你们精神上受到重大的打击,曾经清澈的眼神也变成一片茫然……尽管黑暗笼罩着你们的世界,但不要失望,让我们共同呼吁,共同祈盼和平!我相信一切都会好起来,你们一定也会像中国孩子一样幸福自豪地生活着,让我们来帮助你们重建家园,重返校园,别灰心,一起努力吧!
祝你们早日过上和平的生活!
一个中国孩子
今天看了《大战宁沪杭》。影片开始不多久,就是一幅渡江的大
场面。炮火连天,你甚至看不到炸弹袭来的方向,即使看到了也无从
闪躲。战士们在捆制的竹筏上奋力地划着,炮弹呼啸而过,有的几乎
擦身落下,在竹筏旁的江面上炸起一瀑水柱。谁也不知道下一枚会落
在哪里。但是每个人仍然奋力划着。桅杆被轰折,竹筏被炸沉,落水
的战士随着水波沉沉浮浮,染红了江水。在这样的战场上,没有任何
掩体,随时面临死亡。不能胆怯。也不允许胆怯,只有往前冲。也许
冲上去正迎向另一枚炸弹,但是在原地徘徊也未必能逃得过枪林炮雨。
与其懦弱地死去,不如英勇地牺牲。
这样的场面激动人心。百万雄师下江南。壮阔,澎湃,热血沸腾。
这样的前仆后继不禁使我联想到前不久观看的《火烧圆明园》。
里面同样也有冲锋陷阵的镜头。所不同的是,当时的英法联军用枪支
和大炮作战,而中国由于长期的闭关锁国,清兵使用的武器依然停留
在长矛和弓箭!战争的结果可想而知。面对这样的强敌,清兵一批批
地冲杀上阵,又一批批地被拥有先进装备的敌人轻而易举地消灭。他
们骑着战马,挥舞着大刀,身后烟尘滚滚,恍若天兵天将奔腾而来。
然而一阵枪声响起,几声炮鸣过后,这些骁勇善战的将士顷刻间灰飞
湮灭,只剩下满地尸身,满目苍荑。即使有一两个人幸运地冲进了敌
阵,也立即死于乱枪之下。差距如此悬殊,谁都知道冲上去无异于送
死。但是清兵仍然前仆后继着,为了捍卫国家的领土和尊严,无谓地
牺牲着自己的生命。此一役,增格林沁的部队只余九人九骑,其余悉
数阵亡。
一个民族要有骨气。但有骨气的前提是要有足够强大的国力。
我看着清兵们冲上去,又倒下来。看着指挥此战的黄毛鬼子因为
清兵的愚蠢频频摇头。我为大清将士的英勇骄傲。但更为他们以卵击
石的不自量力而痛心。同样是对抗,他们的死太不值得了。
《大战宁沪杭》还描述了解放上海时,攻克四川路桥一役。桥很
宽,也很长。从桥对岸的高楼上往下看,桥面上的动静一览无遗。红
军就要从这座桥上通过,要在国民党无数个制高点的机枪扫射下通过。
一个个小分队牺牲在试图闯过去的途中,红军战士伤亡惨重。指挥官
没有下令开炮。事实上,只要把对岸的高楼炸掉,无须损失一兵一卒,
就能打开解放上海的缺口。战士还在敌人密集的枪口下牺牲。连长推
来大炮,一个身经百战的大男人,几乎哭着求上级下令开炮吧!只开
一炮!可他得到的还是沉默。为什么不能开炮?!为了保护上海的建
筑,为了保护上海的人民。上海解放的第二天清早,一个市民推开窗
子,就看到对面街道上整整齐齐躺着的睡梦中的战士们。这一战,牺
牲了一万七千人。
这又让我想起了《火烧圆明园》。八国联军垂涎于圆明园里的奇
珍异宝,终于找到了借口对她进行洗劫。强盗们掳走了原本属于我们
的财富填满了自己的腰包。而后,为了掩饰他们的罪恶行径,英法联
军竟然放火焚毁了圆明园!这把火烧了三天三夜,烧掉了中国建筑艺
术史上最杰出的丰碑,烧掉了人类文明史上最瑰丽的珍宝,也烧痛了
每一个中华儿女的心!这把火现在还在冒着熊熊烈焰和滚滚浓烟,它
无时不刻在警示着我们,不能再让历史重演。
在战争中,人是渺小的。个人的生死存亡是那么无足轻重,死亡
随时随地扑面而来。但如果个人的牺牲换来的是民族的新生,那么,
死是光荣的并且值得的。我们不能继续懦弱下去。我们不喜欢战争。
但我们更不喜欢在涉及到民族尊严的时刻,软弱,怯懦,任人欺辱宰
割。
我看着灰蒙蒙的清晨中,衣衫破烂、满脸疲惫的熟睡着的那些可
爱的人们,不知不觉,流下了泪水。
战争中的小朋友:
你们好!
经常在电视上看到你们,我知道你们过得很不好。因为我看到了你们那无奈的神情;看见了,你们美丽的家园变成了废墟;听见了你们在亲人遗体前那凄惨的痛哭声;我更听见了你们心中的向往,对于和平那强烈的向往!
在我们的国家里没有战争。我们住在整洁的楼房里、每天衣食无忧,我们正在幸福地生活着。我知道和平,对你们来说是那么遥远。平日里,你们饱经患难,吃不饱,穿不暖,一想到这,我的心就像被揪着一样的疼。战争是无情的,它让许许多多的鲜花般的生命在我们眼前消失。多少儿童因战争而丧命,多少家庭因战争而被拆散…… 战争是冷漠的,它让许许多生活在幸福中的人们被死神拖走… 战争是残酷的,它让许许多多可爱活泼的孩子离开了人世,多少人民因战争而牺牲……
尽管黑暗笼罩着你们的心灵,不过,让我们共同呼吁、共同祈求和平!我相信,一切都会好起来的,你们一定会像我们一样幸福的生活。让我们来帮助你们重返校园,重建起你们美丽的家园!让我们一起努力吧!
一个中国孩子
2009年3月26日
战争中的小朋友们:
你们好!
我是一名生活在幸福和平环境中的中国儿童。我们在父母的疼爱中快乐地成长。 最近我们在学校学习了一组有关战争的课文,从课文中我深切地感受到战争给人类带来的灾难是深重的。我也从网络上、电视上看到在世界上的一些地方仍然有战争存在。
电视上战争导致无辜人民受伤鲜血淋淋、战火导致到处房屋倒塌、失去父母的孩子在无助地哭泣、失去子女的老人悲伤欲绝……这些画面让我感到一阵阵揪心,我真为战争中的你们感到悲伤难过。
战争中的小朋友们,我知道你们此时正忍受着寒冷与饥饿,正忍受着失去亲人的悲痛,甚至还要承受随时失去生命的威胁,但我希望你们一定要坚强,不要对生活失去信心,世界上爱好和平的人士一定会尽力地帮助你们度过困难,让你们的国家尽快走出战火硝烟,恢复到和我们一样的和平世界,让你们也能像我们一样在春天里享受美好的春光,像我们一样在明亮的教室里快乐学习,像我们一样健康快乐地成长……
战争中的小朋友们,为了母亲不再失去孩子,为了妻子不失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,让我们一起向全世界呼吁:维护和平,制止战争!让21世纪的脚步为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光,鲜花和爱的人类家园!
祝你们的国家早日走出战火,和我们一样享受春天!
一个热爱和平的中国孩子 2012年3月30日 给战争中小朋友的一封信
亲爱的小伙伴们:
你们好!
虽然我们素不相识,但是我的年龄和你们差不多。我生在和平国家,也能体会到战争带来给你们的苦难:国家破灭、民不聊生、亲人伤亡、离乡背井……生活在恐惧和紧张状态下。或许你们有的失去了亲人;有的离开了故乡;有的遭受了伤残……但是,这并不能让你们的生活停止,一定要好好地活下去。因为正义必将战胜邪恶,和平必将取代战争。正如有了“盟军”就必将有“联军”,有了“蒋介石”就有“毛泽东”一样。
想必你们都知道二战吧。战争中的国家虽然伤亡惨重,他们用生命和鲜血换来了和平。相信“上帝”! 因为,魔高一尺,道高一丈。他不会纵容正义和邪恶的重量失调,他会调整失衡的天平。让和平之花绽放,让你们过上幸福生活。
亲爱的小伙伴们,如果现在有条件,你们一定要努力学习。因为不管尊卑贵贱,你们都是祖国含苞欲放的花朵,国家民族的前途和命运全靠你们。我相信“自古英雄出少年”,少年强则国强,只有你们进步了,才能扭转乾坤,才能为和平和重建家园作出一份贡献。
祝你们生活平安!天天向上!
此致
敬礼
一个中国小朋友
2005年9月
写作文是自己的事
我来到了美丽的文瀛湖。一片碧绿映入眼帘:绿色的湖、绿色的草地、绿色的浮萍、绿色的树木……这满眼的绿意,让我不禁陶醉在其中。 我扶着白栏杆向下望,文瀛湖的水清清的,像一块绿色的玻璃。几只灰色的鸭子在湖里悠闲地游泳,时而潜下水去追逐水中的鱼群。湖面上的浮萍静静地躺在水面上,就像是用绿宝石雕成的珍品,晶莹剔透,美丽极了。几个小孩子拿着水枪玩耍,在他们喷出的水雾中,我还看到了一道有些模糊的彩虹呢! 来到湖心小岛,石子小路旁满是没过膝盖的野花。穿过美丽的花丛,坐在草地上,可以看见水底的青苔绿茵茵的在湖底蔓延,像一块绿色的地毯;那水中五彩斑斓的鱼儿,好像是绿地毯上的花卉。微风吹过时,倒映在水中的景物一会儿扩大,一会儿缩小,像是在照哈哈镜有趣极了。这时,湖面上突然出现了许多小圆圈,我定睛一看,原来是湖里有鱼儿一个接一个地跃出水面,波纹荡漾,多美啊! 我看得入了迷,我想:“这湖中一定有一块大翡翠,不然她怎么会这么绿?湖中一定还有一块大磁铁,不然她怎么会这么吸引人?” 美不胜收的文瀛湖,真让人流连忘返!她是镶在家乡大同的一颗璀璨明珠,是我画笔下最美的风景。
靠想象力【不接受反驳】🌚🌚🌚🌚🌚🌚
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有关战争小英雄的故事
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抗日小英雄有那些?
新中国成立后,王二小的故事被编进了小学课本,二小成了千千万万儿童心目中的英雄。2003年,由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事片《少年英雄》,在儿童中又引起了强烈的反响。银幕上的抗日小英雄———张嘎 抗日战争时期,生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与奶奶相依为命。为了掩护在他家养伤的八路军侦察...
战争中的新闻是关于儿童短文很短很短
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四年级语文下册教案 《一个中国孩子的呼声》
最后,作者代表全家、代表所有的中国孩子向加利先生、向全世界所有爱好和平的人们发出了内心的呼吁──要和平,不要战争! 2.研读课文,同伴互助。 ⑴“爸爸”是个怎样的人? 师:请同学们读读文中描写“爸爸”有关句段,想想“爸爸”是个怎样的人?你从中体会到什么?找出有关句子,互相说说自己的理解。 生:他是一名...
描写10个战争中儿童外貌的成语
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《小英雄雨来》原文
中篇小说《小英雄雨来》,早在50多年前就已被选入了全国中、小学语文教科书,感染和教育了不止一代人。提起《小英雄雨来》,作家管桦说,雨来的形象绝不是作家凭空想像的。雨来,是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影,这其中也包括管桦本人在内。 管桦,原名鲍化普。1922年1月生于河北省丰润县三女河乡女过庄村...
谈一谈在品德与社会课程中,为什么说历史,地理等知识的教学是与品德教育...
所以,品德与社会课中的历史,总是通过一种情感的导入,用有血有肉的历史事实来感染人,也就是努力将历史事实转化成孩子的情感体验,用一种生命叙事的方式讲述出来,尽量还原到当时具体的历史情境中,不再仅仅关注于宏观的历史事实,而在于具体的人和事。 《战争何时了》(苏教中图版品德与社会六年级下册第10课)一课中...
百年百部中国儿童文学经典书系
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《少年的荣耀》人物简介
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抗日战争时期,在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄,他的名字叫王二小。王二小牺牲时才七岁,在日本鬼子扫荡一条山沟的时候,为了掩护几千名老乡...儿童团员们个个精神抖擞,有的戴着八路军军帽,有的用木棍或秫秸杆当枪,有的腰里还扎着一条;旧皮带。他们还高声唱着《儿童团团歌》: 我们是儿童团员,...
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