一年级学生怎样区分图上动物的左右边是什么
面对的是动物或物品的时候，此时的左右是与观察者同方向的（以观察者为准），把物体看作参照物，说在物体的左边或右边。即看起来在动物哪边就是在动物哪边。
当面对的是人物的时候，此时的左右是与观察者反方向的（以图中人为准）。即看起来在右边而要说是左边。人和动物是不一样的。
扩展资料：
小学加法技巧：
分裂再凑整数加法
比如；8+5＝13，先把“5”分裂成“2”和“3”；那么就是8+2+3＝10；
变整数再减去
比如，26+18＝44，把“18”变成“20－2”，那么就是26+20－2＝44；
错位数相加
比如，个位加十位得数是个位的如:
51+15＝66；这样算：5+1得6；1+5得6；两6合拼。
当面对的是动物或物品的时候，此时的左右是与观察者同方向的（以观察者为准），把物体看作参照物，说在物体的左边或右边；当面对的是人物的时候，此时的左右是与观察者反方向的（以图中人为准）。人和动物不一样。
扩展资料：
标准性：用来做参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的。
任意性：参考系的选取具有任意性，但应以观察方便和运动的描述尽可能简单为原则。
统一性：比较不同的运动时，应该选择同一参考系。
差异性：同一运动选择不同的参考系，观察结果一般不同。例如，坐在行驶的车中的乘客，以地面为参考系，乘客是运动的，但如果以车为参考系，则乘客是静止的。
重要性
如果物体相对于参照系的位置在变化，则表明物体相对于该参照系在运动；如果物体相对于参照系的位置不变，则表明物体相对于该参照系是静止的。
同一物体相对于不同的参照系，运动状态可以不同。在运动学中，参照系的选择可以是任意的。研究和描述物体运动，只有在选定参照系后才能进行。
如何选择参照系，必须从具体情况来考虑。例如，一个星际火箭在刚发射时，主要研究它相对于地面的运动，所以把地球选作参照物。但是，当火箭进入绕太阳运行的轨道时，为研究方便，便将太阳选作参照系。
为研究物体在地面上的运动，选地球作参照系最方便，例如，观察坐在飞机里的乘客，若以飞机为参照系来看，乘客是静止的；如以地面为参照系来看，乘客是在运动。因此，选择参照系是研究问题的关键之一。
参考资料来源：百度百科-参照物
一年级学生怎样区分图上动物的左右边是什么
当你面对的是动物或物品的时候，此时的左右是与观察者同方向的（以观察者为准），把物体看作参照物，说在物体的左边或右边；当面对的是人物的时候，此时的左右是与观察者反方向的（以图中人为准）。
人和动物不一样。
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一年级学生怎样区分图上动物的左右边是什么
当面对的是动物或物品的时候，此时的左右是与观察者同方向的（以观察者为准），把物体看作参照物，说在物体的左边或右边；当面对的是人物的时候，此时的左右是与观察者反方向的（以图中人为准）。人和动物不一样。
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五发孚茵：[答案] 以人的左右判断一样,注意动物的方位
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五发孚茵：[答案] 如果观察者与被观察者都是人则应该以被观察者为准. 如果观察者是人被观察者是物应该以观察者为准.
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五发孚茵： 我们一般的做法是如果问的是在另一个人的左右方,以图中的人为观察点.如果是在动物或物体的左右方则以做题的人为观察点
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五发孚茵：[答案] 这个问题本来就是有争议的,但一般老师都会统一一个说法的.当你面对的是动物或物品的时候,此时的左右是与观察者同方向的(以观察者为准),把物体看作参照物,说在物体的左边或右边;当面对的是人物的时候,此时的左右是...
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五发孚茵： 这个问题本来就是有争议的,但一般老师都会统一一个说法的.当你面对的是动物或物品的时候,此时的左右是与观察者同方向的(以观察者为准),把物体看作参照物,说在物体的左边或右边;当面对的是人物的时候,此时的左右是与观察者反方向的(以图中人为准),以图中的人为参照物,说在人的左边或右边.动物卡通的和人一样也还是动物啊.
新野县15169945546： 一年级数学左边右边怎样区别 - ？
五发孚茵：[答案] 如果是物体以自己的左右为准,如果是动物或人以动物或人的左右为准.
新野县15169945546： 一年级上下 前后 左右 区分 - ？
五发孚茵： 一般是按照观察者的左右来回答,如果是被观察者,题里会说明的.如果是谁的左右手,就是被观察者.教研员是这么说的.不会考有争议的题的.我是老师!
