小学英语如何复习最有效

浅谈如何进行小学英语有效复习~

一、详细分析，全面了解——复习前奏
每个班级的学生在学习能力，复习能力，知识结构等方面存在着较大的差异，老师的教学侧重和教学风格也决定了呈现在老师面前复习的起点是完全不同的。因此首先教师要对班级学生的现有情况和原有知识能力作一个比较系统的现状分析。
二、诵教材，串知识——复习的基石。
1、诵教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地诵读一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，教材上的对话和课文也要重点复习。
2、串知识：根据各知识点的前后联系将散落于书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。
三、精选试卷，体验考试，星级奖励。
在复习阶段，精选试题，不乱不滥，注重复习应考的实效性。
四、活动开展，营造英语后继学习氛围。
五、组建互助小组，辅优补差
六、关注细节，情感互动。
1、要给予学生关爱和鼓励。
在适当的时候鼓励学生，但应该掌握好尺度和细节。
第一、 不要给学生消极的期望。
第二、 不要对学生提出不合理的高标准。
第三、 不要设置双重标准。
第四、 教师必须学会接受学生的一切，包括他们的缺点。
第五、 给学生一个积极的态度，而不是代替干预。
第六、 重视学生的自身价值和优点。
第七、 鼓励每一个进步，而不是关注最终的成就。
2、 复习中培养良好的错误纠正习惯。
培养良好的订正习惯，对于孩子有效的“查漏补缺”，根据自己的薄弱环节加强复习是有着最直接作用的。
3、建立信息反馈渠道，确保有效导控。
▲科代表渠道。将科代表训练成教师的替身，与学生保持密切联系，随时了解学生；
▲课堂渠道。借助课堂提问和课堂练习来了解学生；
▲作业、测试渠道。作业用来检查课堂效果，测试则用来检查阶段效果；
▲生活渠道。与学生打成一片，和学生交朋友，关心、感化学生；教师应以身作则，努力学习；
▲家长渠道。利用电话、家访或来访与家长沟通，进而了解学生。

怎样有效的进行小学英语的期中复习：第一、复习目的要明确。复习不是对旧知的简单回顾，而是通过整理、归纳、思考促进学生综合能力的提升。复习时要注重横向、纵向相关知识的链接，达到触类旁通、融会贯通。第二、复习内容要简约。整册教材知识点繁杂、琐碎，复习时教师一定要去梳理，把每模块、每册的单词、句型概括、归类，甚至简约为一个课题、一句话，让学生在思考中获得知识的本质属性。只有学生得到了点石成金的手指头，才会运用自如。不仅是教师,学生也要提前梳理有关知识，课堂上做到心中有数，才能让复习课大容量、快节奏、高效率。第三、课前准备要充分。古语说：不打无准备之仗。面对每一节复习课，学生做了准备还是没有准备?做了充分准备还是不充分准备?著名教育家布卢姆的理论是：学生的认知前提能力以50%的比例影响着教学效果。没有预设的课堂是不负责任的，没有生成的课堂是不精彩的。一节随意的复习课和一节准备充分的复习课，效果差之千里。不要说做不到，只要有必要，有价值，我们就要努力去做，当我们拥有了一个目标，整个世界都会为你让路。第四、指导方法要关注。成功有方法，失败有原因。学习过程中掌握正确的方法能够事半功倍。在英语复习中，教师不仅要关注学生掌握知识的情况，还要去指导获取知识的方法。单词巩固是个很大的问题，不仅表现在试卷中的单词考查上，其它题目也受到单词熟练程度的影响。影响记忆效果的因素有：明确的识记目的和任务，识记中对材料理解程度，多种感官同时发挥作用，感兴趣的材料不容易遗忘。一般来说，学习程度越高，遗忘越少。这些心理学规律给我们的单词复习提供了理论指导。复习时还要侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题时，教学生利用空当时间先把每题的选项做比较，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。

　　关于复习方法，这里给你一些思路：

　　1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。

　　2、轮番复习，虽然我们学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲劳，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此我们做复习的时候不要单一复习一门科目，应该使它们轮番上阵，看语文看烦了，就换换数学，在烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情，从而提高复习效果。

　　3、纠错整理：考试的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

　　4、思维导图复习：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。将知识用思维导图画出来进行整理记忆，可以很快分析出知识的脉络和重点，并且记得牢固。

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无棣县15035206602： 小学英语如何复习最有效 - ？
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无棣县15035206602： 如何快速复习小学英语 - ？
玉趴利其： 第一看单词,最好把单词分类复习,便于记忆 第二看 常用句型 第三看语法:一般现在时,第三人称单数的用法 现在进行时 一般过去式 一般将来时 will = be going to 的用法 情态动词+原形 介、动词后+宾格、、、、、、

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玉趴利其： 复习课在小学英语课堂中有着不可忽视的作用.正所谓“温故而知新”.在平常教学中,通过各种形式来进行复习课的教学工作,让学生记得牢,记得长久.这里给大家介...

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玉趴利其：[答案] 小学英语我觉得首先单词很重要,背熟单词是最基本的,可以尝试盖住英文说中文,并且拼出来,或者盖住中文,看英文并说出中文意思. 其次,初中已经包含一些语法知识,例如to 后面要嫁动词原形什么的,不过这些知识点,在做的练习题里面应...

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玉趴利其： 一、了解情况为先,不可盲目施教.我们现行的英语教材,词汇量,句型、日常交际用语比较多,在复习前,英语教师对复习内容及复习安排做到心中有数,目标明确....

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玉趴利其：[答案] 一、名词 名词—可数名词、不可数名词 不可数名词,如:glue,chalk,snow,rain,cake,ice cream… 可数名词有单、复数形式 ... 二、动词 在小学阶段,需要掌握动词的原形、现在分词、过去式和第三人称单数形式. 动词的现在分词,用于现在进行时态...

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玉趴利其： 怎样有效的进行小学英语的期中复习: 第一、复习目的要明确.复习不是对旧知的简单回顾,而是通过整理、归纳、思考促进学生综合能力的提升.复习时要注重横向、纵向相关知识的链接,达到触类旁通、融会贯通.第二、复习内容要简约...

无棣县15035206602： 期末怎么复习?英语的.要求是小学复习. - ？
玉趴利其：[答案] 1.坚持每天背单词2.多做阅读完形填空3.多问不懂4.多练习语感5.多看英语文章 英语最重要的是打好基础 有基础就好办事了 坚持做 祝你考得好成绩

无棣县15035206602： 目前正处于小学英语复习阶段,如何进行六年级英语复习?从前往后还是从后往前复习,每个单元具体应该怎么复习呢? - ？
玉趴利其：[答案] 我是2011届毕业生,我认为单词没有那么重要,但是必须做到说一个汉语很快就能说出英语,如果超过30秒,就是没记扎实.英语这方面语法是很重要的.上初中之后根本就不讲单词了,全是语法.看起来很简单但是学起来很费劲.所以现在很多学生小...