春的作者为什么说花是眼睛和星星

作者为什么说赏花是孤独者的雅趣呢
原因有以下：1、作者认为，赏花是自己养花的人，在养花的过程中领会和深解花。2、作者在养花中感受到开花前的长久积蓄、绽放时的盛大辉煌、旺盛的生命力等“雅趣”。3、作者赞美花提炼并创造自己独有作品的强大生命力，赞美花开时拼尽全力，尽美方谢的洒脱风格，并由此联想到所有生命，点明了追求美的...

春的作者为什么说花是眼睛和星星
这是一个比喻句,把野花比作眼睛,星星,生动形象地写出了野花的多, 表达了作者对野花的喜爱之情,对春的喜爱之情。2.从作者作用的写作手法来看:写出了花多而且亮，风一吹野花就遍地是，运用衬托的手法，衬托了花的繁密和香 其次从内容上理解:因为野花数量很多,星星点点躲在绿叶中,有微风的时候会迎风...

作者为什么说“花是甜味的”呢?
由上句的花色写到花味甜，由花味甜又联想到秋实。由实写到虚写，充分的调动作者的想象力，给人以生活的美感。“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”是“排比”、“连环”及“拟人”几种修辞格连用，将桃花、杏花、梨花的竞相开放描绘得非常生动、非常形象。“红的像火，粉...

琦君为什么说"水是故乡甜花是故乡香,人是故乡美"
水是故乡甜，花是故乡香，人是故乡的美。《桂花雨》是2010年10月1日由江苏文艺出版社出版的一本散文，作者是当代台湾女作家琦君。作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡 的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记...

作者为什么把花朵称为“花的使者”?
1）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。这几句是承接上面的“……大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了”而来的，突出地表现了“丰满”和“敞开”的特点。“怒放” “鼓着浆汁”“争先恐后”等关键词语都是动态的描写，...

为什么说“花的学校”中的“花”指的是孩子们?
花的学校的作者把已开的花想象成孩子。作者把未冒出地面的花儿想象成在地下学校上学的孩子们。

作者说 我爱花 所以也爱养花 请分析这段文字与爱花的关系
花给了作者生活的希望，作者认为养花是一种乐趣。花是作者生活上的精神支柱，因为有了花，才使作者如此地热爱生活。

花是植物吗,为什么作者要给花起名字
花当然是植物了，只是作者把它们写成了人，用的是拟人的手法，把它们写成小学生在地下学校上课，《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，为人教版三年级上册语文教科书（2018年秋季修订版）新选入的课文，并特邀张蕾录音。泰戈尔（R. Tagore，1861-1941），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和...

为什么在《花的学校》中作者把花比喻成孩子?
因为这里采用了拟人的修辞手法，表层意思是打雷闪电；深层意思是欢迎花孩子们，原句如下：“树枝在林中相互碰触着，绿叶在狂风中簌簌的响，雷云拍着大手”中，原本是指接触、碰撞，但是在课文中表现了大风来临之际的景象，用雷云拍手，用树枝树叶侧面烘托，表现风的威力。这句话里面用雷云拍手，拟人的手法...

你喜欢地下的学校吗为什么
不喜欢，地下是黑暗的象征，应该是孩子恐惧的地方，而作者说花儿是在地下的学校里上学，实际是一种抨击。“在孩子眼里，花儿是和他们一样上学读书的。”生活中的孩子有太多的压力，家庭、学校、自身，完全已经泯灭了他们该有的童真，多么渴望外面精彩的世界。孩子把花的生活与自己的生活联系起来。这是孩子...